Бағдаршам.

Оқу кітабы. 1-сынып.

Сабақтың тақырыбы: Бағдаршам.

Сабақтың мақсаты:

1 Білімділік мақсаты: Жол ережесі және бағдаршам туралы түсінік беру.

2 Тәрбиелік мақсаты: Адамгершілікке тәрбиелеу, еңбекке баулу мен оқу процесінің бірлігін қамтамасыз ету.

3 Дамытушылық мақсаты: Мәтіндерді, мақал-мәтел, нақыл сөздерді оқыту арқылы оқушылардың тіл байлығын дамыту.

Көрнекіліктер: Буклет, альбом, плакаттар, бағдаршам макеті, электрленген бағдаршам.

Сабақтың барысы:

IҰйымдастыру кезеңі:

1 Кезекші арқылы оқушылардың сабаққа қатынасын тексеру.

2 Біз Тәуелсіз )Қазақстан Республикасында білім алып, оқып жатқан жастарымыз. Біздің Отанымыз Қазақстан Республикасы деп аталады. Егеменді еліміздің ресми белгілері: елтаңба, әнұран, жалау.

Президентіміз Н.Ә Назарбаев. (буклетпен таныстыру).

Ана тілі сабағы болғандықтан сабағымызды әнұранмен бастаймыз.

II Өткен материалмен жұмыс.

«Доп пен алма» «Жаңғақ пен өрік»

Оқушыларға оқыту. Түсініктерін сұрау. Сұрақ-жауаптар арқылы бағалау.

Суреттеу сәті: Нан мен бай тақырыбына байланысты, «Нан» сергітуін өткеру. Қимылды ойын балалар мен сендерге жұмбақ жасырғым келеді.

Бұйырмапты баста, ауыз, құлақта,

Бақырайған үш көзі бар бірақта.

Үш көзі бар қаз қатар,

Кезек кезек ашады.

Үшеуін сен байқасаң

Үш түрлі нұр шашады.

III Ендеше жаңа тақырыбымыз «Бағдаршам» деп аталады. Оқушыларға оқып беру.

Тақтадағы кеспе сурет атынан бағдаршам сөзін келтіріп шығару, мағынасына тоқталу, түсіндіру электрленген бағдаршам арқылы жол қозғалыс ережесі бойынша көше қиылысында тұрған түсіндіру.

Өтуге болмайды:

Даярлан:

Өтуге болады:

Сөздерінде қаморай шырақ жанады, түрлі-түсті таспалар арқылы көрсету. Мұғалім тақтаға жазылған сөздерді оқиды, оқушылар сигналды карточкалар арақылы қызыл, жасыл, сары белгілерді көрсетеді және электрленген бағдаршам арқылы кнофкасын басып светін жағып көрсетеді. «тоқта, сақта жол ашық» байланысты ребус жасау.

Сергіту сәті: «Бағдаршам» әні қимылды.

IV Пысықтау:

Тақырыпты оқушыларға мәнерлетіп оқытады. Өтілген тақырыптар бойынша «Жәшіктегі суреттер» ойыны. Өтілген тақырыпқа байланысты суреттер екенін табады және арасында басқа да сұрақтар берілген оқушыларға оқу-білім туралы берілген шрифтограмманы шешісеміз.

к б і і т л а і п м б ө і м л і і р м ш б ы ұ р л а а ғ ғ ы н.

Оқушылардың жиғандарын есептеп, бағалап қою. Үйне суретін салып келу, оқыту, сергіту.

Орнымыздан тұрамыз.

Бағдаршамға қараймыз

Жасыл көзі жанса

Жүреміз біз алға

1-2-3, 1-2-3

Қызыл көзі жанса

Алаңдама тоқта

Тоқта

Орнымызға баралық

Оқулықты аламыз

Краткое описание документа:

Оқу кітабы. 1-сынып.

Сабақтың тақырыбы: Бағдаршам.

Сабақтың мақсаты:

1 Білімділік мақсаты: Жол ережесі және бағдаршам туралы түсінік беру.

2 Тәрбиелік мақсаты: Адамгершілікке тәрбиелеу, еңбекке баулу мен оқу процесінің бірлігін қамтамасыз ету.

3 Дамытушылық мақсаты: Мәтіндерді, мақал-мәтел, нақыл сөздерді оқыту арқылы оқушылардың тіл байлығын дамыту.

Көрнекіліктер: Буклет, альбом, плакаттар, бағдаршам макеті, электрленген бағдаршам.

Сабақтың барысы:

IҰйымдастыру кезеңі:

1 Кезекші арқылы оқушылардың сабаққа қатынасын тексеру.

2 Біз Тәуелсіз )Қазақстан Республикасында білім алып, оқып жатқан жастарымыз. Біздің Отанымыз Қазақстан Республикасы деп аталады. Егеменді еліміздің ресми белгілері: елтаңба, әнұран, жалау.

Президентіміз Н.Ә Назарбаев. (буклетпен таныстыру).

Ана тілі сабағы болғандықтан сабағымызды әнұранмен бастаймыз.

II Өткен материалмен жұмыс.

«Доп пен алма» «Жаңғақ пен өрік»

Оқушыларға оқыту. Түсініктерін сұрау. Сұрақ-жауаптар арқылы бағалау.

Суреттеу сәті: Нан мен бай тақырыбына байланысты, «Нан» сергітуін өткеру. Қимылды ойын балалар мен сендерге жұмбақ жасырғым келеді.

Бұйырмапты баста, ауыз, құлақта,

Бақырайған үш көзі бар бірақта.

Үш көзі бар қаз қатар,

Кезек кезек ашады.

Үшеуін сен байқасаң

Үш түрлі нұр шашады.

III Ендеше жаңа тақырыбымыз «Бағдаршам» деп аталады. Оқушыларға оқып беру.

Тақтадағы кеспе сурет атынан бағдаршам сөзін келтіріп шығару, мағынасына тоқталу, түсіндіру электрленген бағдаршам арқылы жол қозғалыс ережесі бойынша көше қиылысында тұрған түсіндіру.

Өтуге болмайды:

Даярлан:

Өтуге болады:

Сөздерінде қаморай шырақ жанады, түрлі-түсті таспалар арқылы көрсету. Мұғалім тақтаға жазылған сөздерді оқиды, оқушылар сигналды карточкалар арақылы қызыл, жасыл, сары белгілерді көрсетеді және электрленген бағдаршам арқылы кнофкасын басып светін жағып көрсетеді. «тоқта, сақта жол ашық» байланысты ребус жасау.

Сергіту сәті: «Бағдаршам» әні қимылды.

IV Пысықтау:

Тақырыпты оқушыларға мәнерлетіп оқытады. Өтілген тақырыптар бойынша «Жәшіктегі суреттер» ойыны. Өтілген тақырыпқа байланысты суреттер екенін табады және арасында басқа да сұрақтар берілген оқушыларға оқу-білім туралы берілген шрифтограмманы шешісеміз.

к б і і т л а і п м б ө і м л і і р м ш б ы ұ р л а а ғ ғ ы н.

Оқушылардың жиғандарын есептеп, бағалап қою. Үйне суретін салып келу, оқыту, сергіту.

Орнымыздан тұрамыз.

Бағдаршамға қараймыз

Жасыл көзі жанса

Жүреміз біз алға

1-2-3, 1-2-3

Қызыл көзі жанса

Алаңдама тоқта

Тоқта

Орнымызға баралық

Оқулықты аламыз