Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Беседа "День Народного Единства. Из истории праздника"

Беседа "День Народного Единства. Из истории праздника"

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Беседа «Из истории праздника - День народного единства» .


Цель:

1. Познакомить детей с праздником - «День народного единства», историей его возникновения.


Задачи:

1. Воспитывать гражданские и патриотические чувства, любовь к Родине, уважения к народным героям.

2. формировать понятие о России, как о многонациональном государстве, народы которого проживают в дружбе и согласии между собой.

3. Закрепить знания о флаге, гербе и гимне.

4. Воспитывать любовь и уважение к Родине, проживающим народам.

5. Формировать дружеские взаимоотношения в детском коллективе.

6. Развивать внимание и память

Ход мероприятия


4 ноября вся Россия будет отмечать День народного единства. Это праздник патриотизма, взаимопомощи и единения всех российских народов. Ребята, как вы понимаете, что такое единство? (когда все люди вместе).


А кто такие патриоты? (это люди, которые любят свою Родину и всегда готовы встать на её защиту).


У праздника День народного единства очень древняя история.


Послушайте, это очень интересно. Всё началось 400 лет назад, в 17 веке. Тогда на Руси началось страшное время, которое называлось смутой. В стране не было законного царя, не соблюдались законы. Этим воспользовалась Речь Посполитая. Она напала на нашу страну. Захватчики осадили Москву и главную крепость столицы –Кремль. Трудно было жителям Москвы, захватчики разрушили их дома, осквернили храмы. Но нашлись храбрые люди – Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский.


Собрали они войско, помолились иконе Пресвятой Богородицы и пошли освобождать столицу России – Москву и главную крепость – Кремль.


Два месяца сражались русские воины и 4 ноября разбили врага, выгнали его из Кремля. Русь снова стала самодержавной, то есть независимой.

За это, через много лет, народ собрал деньги на памятник и поставил его на Красной площади, где была одержана победа.


Вот видите, как помнит народ о своих защитниках Отечества.


Поэтому 4 ноября считают днём народного единства, в честь 1612 года.



Не сразу Россия стала сильным государством, постепенно возрастало могущество страны. В суровых испытаниях и битвах закалялась воля, и крепло единство народа.


Прошло 400 лет, за это время много раз разные страны пытались захватить Россию, но ничего у них не получилось, все люди вставали на защиту своей страны.


-А сейчас я предлагаю вспомнить пословицы и поговорки о смелости, отваге, Родине.

.





-Смелость силе воевода.


-Тот герой кто за Родину горой.


-За край свой насмерть стой.


-Сам погибай, а товарища выручай.


-Жить - Родине служить.


-Не тот герой, кто награду ждёт, а тот герой, кто за народ идёт.


-Если дружба велика, будет Родина крепка.


- Родина любимая, что мать родимая.


- Если дружба велика, будет Родина крепка.


- На чужой стороне, что соловей без песни.


- Жить- Родине служить.


- Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.


- Родина-мать, умей за неё постоять.



- Замечательно! Много пословиц и поговорок мы сегодня услышали. Помните всегда, ребята: нам надо держаться вместе, помогать друг другу, уметь прощать и забывать обиды.


А сейчас мы поговорим о символах России. Каждая страна имеет свою символику: флаг, герб и гимн.


Показ флага России.


У России флаг трёхцветный, он состоит из трёх полосок-белый, синий, красный. Что же они обозначают?


Белый-это цвет мира. Он говорит о том, что наша страна миролюбивая, она ни на кого не нападает.


Синий цвет-это вера, верность. Народ любит свою страну, защищает её, верен ей.


Красный цвет-цвет силы. Это кровь, пролитая за Родину.



Показ герба России.


Что вы видите в центре? Орла.


Расскажите о нём, какой он?


С двумя головами, с поднятыми крыльями. Почему же на гербе России изображён орёл?


Орёл на гербе обозначает силу, это значит, что государство, на гербе которого изображён орёл-сильное и непобедимое.


Но почему у орла две головы?


Русское государство очень большое и головы орла смотрят на запад и на восток, как бы показывая, что государство большое, но единое. В России живут люди разных национальностей, а не только русские.


А что вы видите ещё? Корону.


А как вы думаете, что она обозначает?


Корона обозначает, что в России главный царь.


А что в лапах у орла?


Это посох или жезл, а ещё его называют скипетр. Это символ царской власти. В другой лапе у орла шар, его называют держава.


Держава - значит могущество, то есть страна, в которой правит царь, могучая.


А что-нибудь в этом гербе вам знакомо?


Да, в центре изображён герб Москвы.


У каждого государства обязательно есть свой гимн.


Гимн- это торжественная песня. Его исполняют в самых торжественных случаях- во время праздников и других важных событиях.


Когда спортсмены побеждают на соревнованиях, то поднимается флаг их Родины, и звучит гимн их страны. При исполнении гимна все обязательно встают, а мужчины снимают головные уборы.


Слушание гимна России.

Хотя праздник ещё молодой, о нём уже слагают стихи.


Чтение стихотворений "Поезжай за моря, океаны"


Так единым будь народ, всем добра желая.


Мы День единства отмечаем, России праздник молодой.


И всем и каждому желаем стране быть верным всей душой!


Сильна великая держава сынами, дочерьми своими.


России не померкнет слава, пока мы вместе и едины!



День Народного Единства


С историей не спорят, с историей живут,


Она объединяет, на подвиг и на труд.


Едино государство, когда един народ,


Когда великой силой, он движется вперед.


Врага он побеждает, объединившись в бой,


И Русь освобождает, жертвует собой.


Во славу тех героев, живем одной судьбой,


Сегодня День единства, мы празднуем с тобой!


Список используемой литературы:


1. Ветохина А. Я. Нравственно-патриотическое воспитание детей. - Санкт-Петербург: Детство - пресс, 2010.


2. Горбатенко О. Ф. Комплексные занятия с детьми 7-10 лет. - Волгоград: Учитель, 2013.


3. Александрова Е. Ю. Система патриотического воспитания в школе: планирование, педагогические проекты, разработки тематических занятий и сценарии


мероприятий. - Волгоград: Учитель, 2007.


4. Позднякова Е. А. Гражданское воспитание в Дошкольном Образовательном Учреждении: планирование, разработки занятий и мероприятий. – Волгоград: Учитель, 2008.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 28.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров24
Номер материала ДБ-296138
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх