Библиотечный урок "Детский писатель на все времена: Борис Заходер"

«Детский писатель на все времена»
Библиотечный урок для обучающихся начальных классов

Цель:
Обогащение читательского опыта детей посредством чтения
произведений Б.Заходера.
Задачи:
- Познакомить детей с творчеством и биографией Б. Заходера,
- Показать многообразие таланта писателя;
- Формировать речевые умения, навыки чтения, слушания, рассказывания;
- Развивать у детей способность полноценно воспринимать художественное произведение, 
сопереживать героям, эмоционально откликаться на прочитанное;
- Развивать творческие способности детей;
- Воспитывать интерес к художественной литературе;
- Воспитывать у детей читательскую культуру;
- Воспитывать взаимопонимание в коллективе, навыки учебного сотрудничества.

Оборудование:
1. мультимедийная презентация;
2. листы с текстом стихотворений Б. Заходера;
3. выставка книг Б. Заходера

Библиотекарь:
Добрый день, ребята! Сегодня наш урок посвящен 100-летню со дня рождения замечательного детского писателя, стихи  и сказки которого любят все.
1 Слайд- заголовок
«Вот есть, например, детский писатель Борис Заходер»
Кто же такой Борис Заходер?
1.Поэт детский и взрослый
2.Переводчик
3.Прозаик
4.Сказочник
5.Сценарист
2.Слайд.
Детство и юность Бориса Заходера.
Родился Борис Заходер 9 сентября 1918 году в Молдавии, спустя год после рождения Бориса семья переехала  в Одессу, а оттуда, еще через год - в Москву.
Одаренность Бориса проявилась еще в детстве: мальчик легко учился, много читал, занимался музыкой, писал первые собственные сказки. Под руководством матери, талантливой переводчицы, он занимался также языками — к ним у будущего поэта тоже обнаружились незаурядные способности. Что впоследствии ему очень пригодилось.
3 Слайд
Свое первое стихотворение для детей "Морской бой" Борис Заходер опубликовал в 1947 году
в журнале «Затейник».
(Зачитать отрывок)
Что за шум на задней парте?
Ничего нельзя понять!
Кто-то там шипит в азарте:
— Е-один!
— А-шесть.
— К-пять!
Это снова Вова с Петей.Позабыли все на свете:
На уроках день-деньской
Бой идет у них морской!
Бьются два военных флота.На листочках из блокнота.
Вова с Петей не пираты,
Не берут на абордаж,
А наводят на квадраты
Дальнобойный
Карандаш!
…………………….
Но внезапно все пропало:
Море, волны, корабли,
Прогремело
Громче шквала:
— Курс на доску, адмиралы!
Адмиралы — на мели…

4 Слайд
Основная тема детских стихов Заходера – это мир животных. Среди персонажей его детских стихов: хорьки, страусы, кенгурята, антилопы, верблюды и другие животные. Как и положено героям детских произведений, звери в стихах для детей Заходера совершают злые и добрые поступки, разговаривают и спорят между собой и с людьми, обращаются с просьбами о справедливости и защите.
Поэтому неудивительно, что Борис Заходер написал такие строки:
Наказать я сам готов,
Тех, кто мучает котов!
С раннего детства мы знаем наизусть его "Кискино горе", "Кит и Кот",
(Зачитать отрывки)
Плачет Киска в коридоре.
У нее
Большое горе:
Злые люди
Бедной Киске,
Не дают,
Украсть
Сосиски!
В стихотворении Кот и Кит поменялись одной буквой в слове и получились стихи – перевёртыши с забавными превращениями.
Жили-были КОТ и КИТ.
КОТ – огромный, просто страшный!
КИТ был маленький, домашний.
КИТ мяукал.
КОТ пыхтел.
КИТ купаться не хотел.
Как огня воды боялся.
КОТ всегда над ним смеялся!
Время так проводит КИТ:
Ночью бродит,
Днем храпит.
КОТ плывет по океану,
КИТ из блюдца ест сметану.
Ловит КИТ Мышей на суше.
КОТ на море бьет Баклуши!
КИТ царапался, кусался,
Если ж был неравен спор
– От врагов своих спасался,
Залезая на забор.
Весёлая, умная, ироничная сказка Бориса Заходера. «Мартышкин дом»
знакомит детей с чрезвычайно общительной, но ленивой мартышкой, а также с медлительной тётушкой-черепахой, трудолюбивыми термитами и другими обитателями тропического леса.
У каждого зверя в джунглях есть свой дом: большой или маленький, норка или дупло. Только у маленькой Мартышки нет крыши над головой. Но если дома нет, значит, нужно его построить!
Чтение по ролям (читают два ученика)
5 Слайд.
Весёлые, остроумные, поучительные книги Бориса Владимировича Заходера не дадут вам заскучать, потому что вы отправитесь в волшебную страну Вообразилию:

В моей Вообразилии. Болтают с вами запросто
Настурции и Лилии;
Умеют Львы косматые. Скакать верхом на палочке,
А мраморные статуи. Сыграют с вами в салочки!
Ура, Вообразилия,
Моя Вообразилия!
…………………………………..
В мою Вообразилию. Попасть совсем несложно:
Она ведь исключительно
Удобно расположена!
И только тот, кто начисто
Лишен воображения, -
Увы, не знает, как войти. В ее расположение!

6 Слайд.
О творчестве БорисаЗаходера высоко отозвался знаменитый писатель Лев Кассиль, предрекая поэту большую известность. А многие ли из вас ребята знают, что Борис Заходер перевел на русский язык такие известные произведения для детей, как Винни-Пух, Мэри Поппинс, Приключения Алисы в Стране Чудес, Бременские музыканты. Ведь только блогадаря прекрасному переводу Бориса Заходера вы узнали эти сказки, и полюбили знаменитых героев.
Скажите мне ребята, а вы знакомы с Мэри Поппинс? Нет? Очень, очень странно! Ведь она необычайно знаменита! Про неё написаны не одна, не две и даже не три, а целых ЧЕТЫРЕ книжки! Это фантастическая повесть-сказка английской детской писательницы о чудесной няне, которая появляется как добрая волшебница в семьях, где дети требуют её забот и внимания.
А мальчика Робина и его друзей Винни – Пуха, Тигру, Пятачка и всех-всех-всех?
Это Борис Заходер научил Винни-Пуха смешно говорить по-русски, сочинил для него весёлые ворчалки и бродилки, весёлые шумелки.
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
(Выступление детей)
Песенка – загадка.
Куда идем мы с Пятачком?
Большой-большой секрет,
И не расскажем мы о нём,
Да-да! (Верней, нет-нет!)
Зачем шагаем мы вдвоём,
Откуда и куда?
Секретов мы не выдаём!
Нет-нет! (Верней, да-да)

А сейчас, я предлагаю вам поиграть в игру:
Ещё в детстве Борис Заходер очень любил играть. Однажды даже сделал книжечку
 по мотивам детских считалок – все они вам известны:
1.Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел зайчик погулять.
2.Эники-беники
ели вареники.

И загадочки есть у Бориса Заходера.
Узнайте, кто же это?
…………………………
7 Слайд.
Многие писатели создавали для самых маленьких своих читателей самую первую для них книгу – «Азбуку». Борис Владимирович Заходер тоже написал «Азбуку», только она не совсем обычная, она «мохнатая». В «Мохнатой азбуке» животные в строгом алфавитном порядке помогают детям выучить буквы.
В азбуке этой —
Увидите сами! —
Буквы живые:
С хвостами,
С усами,
Бегать умеют они.И летать,
Ползать и плавать,
Кусать и хватать…
Буквы — мохнатые,
Буквы — пернатые,
Стройные буквы.И даже горбатые,
Добрые,
Злые,
Наземные,
Водные —
Кто же они?
Догадались?
— …………!
(животные)
(Читают дети)
Азбука.Пусть начинается.С АИСТА —
Он,
Как и азбука,
С «А» начинается!

Никакого.Нет резона.У себя.Держать БИЗОНА,
Так как это жвачное
Грубое и мрачное!

ВЕРБЛЮД решил, что он — жираф,
И ходит, голову задрав,
У всех
Он вызывает смех,
А он, Верблюд, плюёт на всех!

Что невесел, ВОРОБЕЙ?
— Мало. Стало Лошадей!
Трудно даже Воробью.Прокормить свою семью!

Старый Ёж.В лесах Кавказа.Как-то встретил ДИКОБРАЗА.
Ну и ну! — воскликнул Ёж,
На кого же ты похож!

— Что ж ты, ЁЖ, такой колючий?
— Это я на всякий случай:
Знаешь, кто мои соседи?
Лисы, волки и медведи!

Ребята, читая добрые и забавные стихи любимого детского писателя Заходера — трудно предположить, что их автор прошел две войны, пережил мучительные годы непризнания и немало личных трагедий. Можно только восхищаться, его удивительной стойкости, человечности.


8 Слайд.
У Заходера есть произведения не просто весёлые, но и такие, которые воспитывают чувство юмора, учат высмеивать свои слабости, глупости, подсказывают верные решения для исправления нелепостей.
Об этом стихотворение «Петя мечтает»
Если б мыло
приходило
по утрам ко мне в кровать
И само меня бы мыло -
Хорошо бы это было!
Если б, скажем,
Мне
Волшебник
Подарил такой учебник,
Чтобы он бы
Сам бы
Мог
Отвечать любой урок..
Если б ручку мне в придачу,
Чтоб могла
решить задачу,
Написать диктант любой -
Все сама,
Само собой!
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

9 Слайд. Стихотворение «Никто».
В квартире одной семьи происходят удивительные вещи: некоторые предметы пропадают или перемещаются с места на место сами по себе.
Завёлся озорник у нас.
Горюет вся семья.
В квартире от его проказ
Буквально нет житья!
Никто с ним, правда, не знаком,
Но знают все зато,
Что виноват всегда во всём,
Лишь он один - НИКТО!
Кто, например, залез в буфет,
Конфеты там нашёл,
И все бумажки от конфет
Кто побросал под стол?
Кто на обоях рисовал?
Кто разорвал пальто?
Кто в папин стол свой нос совал?
НИКТО, НИКТО, НИКТО!
- НИКТО - ужасный сорванец!
- Сказала строго мать.
- Его должны мы, наконец,
Примерно наказать!
НИКТО сегодня не пойдет,
Ни в гости, ни в кино!
Смеётесь вы?
А нам с сестрой. Ни капли не смешно!
Ребята, так кто же во всём виноват? Кто же этот никто?
Почему огорчились дети?

10 Слайд.
«Сказки для людей» -  оставленные великим мастером в наследство детям любых возрастов, до сих пор пользуются популярностью и у маленьких читателей, и у тех взрослых людей, кто не прочь вернуться в беззаботное детство и подарить себе пару вечеров с книгой сказок в руках.
Тот,  кто внимательно прочитает эти сказки,  наверно,  заметит, что они очень разные.
Как будто их рассказывают разные люди.
     Так оно и есть.  Только рассказывают их не разные люди, а разные звери.
И птицы. И даже рыбы. Ну и, понятное дело, рассказывают они по-разному.
    Про  Серую Звездочку,  например,  рассказывает Пжик.  Сказку про Отшельника и  Розу -  старая Камбала.  А сказку "Ма-Тари-Кари" - сам Ученый Скворец.

11 Слайд.
Свой земной путь Борис Заходер закончил 7 ноября 2000 года, в Центральной больнице города Королева. Похоронить  поэта было решено на Троекуровском кладбище — одном из старейших и самых почетных кладбищ Москвы. На доме, в котором писатель прожил самую счастливую половину своей жизни, была в 2002 году установлена мемориальная доска.

Рефлексия:
Ребята, наш урок подошел к концу.…Продолжите фразу:
Книги Бориса Заходера, какие они?
- интересные, шутливые, сердитые, скучные, солнечные, весёлые,
увлекательные, мрачны, смешные, добрые, печальные, волшебные,
поучительные, хмурые
Итог урока:
Дорогие ребята, вы показали себя внимательными, заинтересованными читателями, 
добрыми фантазёрами, побывали в роли чтецов. 
Помните слова Б.Заходера обращенные к вам:

12 Слайд. Пожелание поэта
Обычно от вас это держат
в секрете. 
А я не скрываю,
товарищи дети:
Хочу, чтобы вы,
дорогие читатели, 
Недаром за чтением
время не тратили. 
Хочу, признаюсь откровенно и честно, 
Чтоб книжку
вам было читать интересно.
А если захочется вам посмеяться,
то этого тоже не надо бояться:
Ведь если смеются
Товарищи дети,
Становится сразу
Светлее на свете!

Домашнее задание:
Чтение книг Б. Заходера на выбор.

Спасибо за внимание!  До новых встреч!

Краткое описание документа:

«Детский писатель на все времена»

Библиотечный урок для обучающихся начальных классов

Цель:

Обогащение читательского опыта детей посредством чтения

произведений Б.Заходера.

Задачи:

- Познакомить детей с творчеством и биографией

Б. Заходера,

- Показать многообразие таланта

писателя;

- Формировать речевые умения, навыки чтения,

слушания, рассказывания;

- Развивать у детей способность полноценно

воспринимать художественное произведение,

сопереживать героям, эмоционально откликаться на

прочитанное;

- Развивать творческие способности детей;

- Воспитывать интерес к художественной

литературе;

- Воспитывать у детей читательскую культуру;

- Воспитывать взаимопонимание в коллективе,

навыки учебного сотрудничества.