Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Рабочие программы / Білім беру саласы:Қатынас. Тақырыбы: «Түлкі мен Тырна» ертегісі
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Білім беру саласы:Қатынас. Тақырыбы: «Түлкі мен Тырна» ертегісі

библиотека
материалов

Күні: 27.01.15ж

Білім беру саласы:Қатынас.

Ұйымдастырылған оқу іс –әрекетінің түрі:Көркем әдебиет.

Тақырыбы: «Түлкі мен Тырна» ертегісі.

Мақсаты:

Білімдік мәні:кейіпкерлерге қабылданған ережелерге сәйкес баға беруге үйрету. Дамытушылық мәні:балаларды әдеби кейіпкерлердің әрекеттерін ,жүріс – тұрысын талдауға жаттықтыру.

Тәрбиелік мәні:жақсы қасиеттерді бағалауға тәрбиелеу.

Қолданатын көрнекі құралдар:суреттер, ойыншықтар, мнемотаблица.

Сөздік жұмыс:тырна, жайпақ табақ, құмыра.

Билингвальды компонент:тырна – журавль, түлкі - лиса,құмыра – кувшин.

Оқу іс –әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Балалардың іс –әрекеті.

Мотавация

лық- қозғаушылық

Ұйымдастыру кезеңі

Шаттық шеңбері:

Алақанды ашайық,

Күннің нұрын салайық,

Жүрек жылуын салайық,

Осы жақсы лебіздерді

Бір - бірімізге сыйлайық.

Балалар шеңбер

бойына тұрып орындайды.

Ұйымдастыру

шылық - ізденістік

Кіріспе әңгіме.

- Балалар ,бүгін біз «Түлкі мен Тырна» ертегісін

оқып,мазмұнын ашамыз.

«Түлкі мен Тырна» ертегісін оқып беру.

Сергіту сәтті

Қанат жаям жалма –жан

Талпынғандай ұшуға.

Иіліп келіп қол созам

Аяғымның ұшына.

Сұрақ – жауап арқылы мазмұнын ашу.

- Түлкі кіммен дос болыпты?

- Түлкі қонағын қалай күтіпті?

- Тырна Түлкіні қалай күтті?

Мнемотаблицаға назарларын аударып ,тәрбиеші балаларға жеке суреттерін көрсетіп өзі айтып береді,содан кеін балаларды бір – бірдер сұрайды.











Қимылдар жасайды









Балалардың жауабы.

Рефлексиялық- түзетушілік

Қорытындылау:

- Түлкі қандай аң ?

- Тырна қандай құс?

Жабайы,ку

Мойыны ұзын.

Күтілетін нәтиже:

Біледі:Ертегінің мазмұнын.

Игереді:Ертегідегі кейіпкерлердің әрекеттеріне баға беруді.

Меңгереді:Жақсы қасиеттерді.

Есеп:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________























«Түлкі мен тырна»

ІІ кіші«Таңнұр»тобы

Тәрбиеші:БельгибаеваМ.Р.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.03.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров138
Номер материала ДВ-526427
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх