Протокол
Психологическое исследование: памяти
Дата ____________ Время _________
ФИО _____________________________________________
Возраст ________
Состояние
испытуемого ____________________________________________
Цель
исследование слуховой кратковременной и
долговременной памяти
Методика
«10 слов» А.Р.Лурия
Литературный
источник Практикум по возрастной психологии /
Под ред. Л.А.Головей, Е.Ф Рыбалко. – СПб., 2001
Результат:
№
|
Число
|
Хор
|
Камень
|
Гриб
|
Кино
|
Зонт
|
Море
|
Шмель
|
Лампа
|
Рысь
|
Дополн.
слова
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
через
час
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кривая запоминания:
Анализ и интерпретация результатов. Выводы:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Протокол
Психологическое исследование: внимания
Дата ____________ Время _________
ФИО _____________________________________________
Возраст ________
Состояние
испытуемого ____________________________________________
Цель
исследование устойчивости внимания
Методика
«Корректурная проба»
Литературный
источник Практикум по возрастной психологии /
Под ред. Л.А.Головей, Е.Ф Рыбалко. – СПб., 2001
Результат:
Показатель
|
Результат
|
Количество
просмотренных за 10 минут букв
|
|
Количество
правильно вычеркнутых букв
|
|
Количество
букв, которые необходимо было вычеркнуть
|
|
Точность
выполнения задания, %
|
|
Оценка
точности, баллы
|
|
Оценка
продуктивности, баллы
|
|
Оценка
устойчивости внимания, баллы
|
|
Анализ и интерпретация результатов. Выводы:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Протокол
Психологическое исследование: внимания
Дата ____________ Время _________
ФИО _____________________________________________
Возраст ________
Состояние
испытуемого ____________________________________________
Цель
исследование переключения внимания
Методика
«Черно-красная таблица» Горбова-Шульте
Литературный
источник Практикум по возрастной психологии /
Под ред. Л.А.Головей, Е.Ф Рыбалко. – СПб., 2001
Результат:
Этап
|
Регистрация времени, с
|
Черные цифры
|
Регистрация ошибок
|
Красные цифры
|
Регистрация ошибок
|
I
|
t
–
|
1
2
3
4
5
|
|
24
23
22
21
20
|
|
II
|
t
–
|
6
7
8
9
10
|
|
19
18
17
16
15
|
|
III
|
t
–
|
11
12
13
14
15
|
|
14
13
12
11
10
|
|
IV
|
t
–
|
16
17
18
19
20
|
|
9
8
7
6
5
|
|
V
|
t
–
|
21
22
23
24
25
|
|
4
3
2
1
|
|
Анализ и интерпретация результатов. Выводы:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Протокол
Психологическое исследование: внимания
Дата ____________ Время _________
ФИО _____________________________________________
Возраст ________
Состояние
испытуемого ____________________________________________
Цель
исследование объема динамического внимания
Методика
«Таблицы Горбова»
Литературный
источник Практикум по возрастной психологии /
Под ред. Л.А.Головей, Е.Ф Рыбалко. – СПб., 2001
Результат:
Номер таблицы
|
Время поиска цифр, с
|
1
|
|
2
|
|
3
|
|
4
|
|
Е
|
|
Кривая
истощаемости (утомляемости)
Время, t
Номер таблицы
Анализ и интерпретация результатов. Выводы:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Протокол
Психологическое исследование: мышления
Дата ____________ Время _________
ФИО _____________________________________________
Возраст ________
Состояние
испытуемого ____________________________________________
Цель
исследование вербально-логического
мышления
Методика
«Исключение слов»
Литературный
источник Практикум по возрастной психологии /
Под ред. Л.А.Головей, Е.Ф Рыбалко. – СПб., 2001
Результат:
Номер серии
|
Время выполнения задания, с
|
Результат
|
1
|
|
|
2
|
|
|
3
|
|
|
4
|
|
|
5
|
|
|
6
|
|
|
7
|
|
|
8
|
|
|
9
|
|
|
10
|
|
|
11
|
|
|
12
|
|
|
13
|
|
|
14
|
|
|
15
|
|
|
Анализ и интерпретация результатов. Выводы:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Протокол
Психологическое исследование: мышления
Дата ____________ Время _________
ФИО _____________________________________________
Возраст ________
Состояние
испытуемого ____________________________________________
Цель
исследование понятийного мышления
Методика
«Четвертый лишний»
Литературный
источник Практикум по возрастной психологии /
Под ред. Л.А.Головей, Е.Ф Рыбалко. – СПб., 2001
Результат:
Серии картинок
|
Номер
|
Точность, баллы
|
Поправка на время, баллы
|
I
|
|
|
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
V
|
|
|
|
Анализ и интерпретация результатов. Выводы:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.