Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Body тақырыбында Биология және ағылшын тілі пәндерінен кіріктірілген сабақ
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Body тақырыбында Биология және ағылшын тілі пәндерінен кіріктірілген сабақ

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Мерзімі: 11.12.2015 ж

Уақыты: 945- 1030

Сыныбы: 8 «Б»

Пән атауы: биология , ағылшын тілі

Сабақ түрі: кіріктірілген сабақ

Сабақтың тақырыбы: Дене сымбатының бұзылу себептері мен алдын алу. Қаңқа мен бұлшықеттің дұрыс қалыптасуына жаттығулардың әсері.

Сабақтың мақсаты: Дене сымбатының бұзылу себептерін білу және алдын алуды үйрену. Қаңқа мен бұлшықеттің дұрыс қалыптасуына жаттығулардың әсерін ұғындыру. Біріккен пәндік оқыту арқылы ағылшын тілінде тілді дамыту.

Қолданылатын модульдер: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту, ОүБ және ОБ

Стратегиялық іс әрекет: «Ой қозғау», топтық жұмыс, «Жағажай добы» әдісі

Уақыт өлшемі

Жоспар мазмұны

Мұғалім іс әрекеті

Оқушылардың іс әрекеті

ресурстар

2 мин

І. Кіріспе

Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу.

Оқушыларды психология

лық дайындау.

Өзін -өзі реттеу.


Сыныпқа ену, оқушыларды жылы жүзбен қарсы алу, сәлемдесу.

Шаттық шеңберіне тұрып «Мен саған сенемін» тренингін ұйымдастыру.




Орындарынан тұрып сәлемдеседі

Бір – біріне сенім артатын жылы лебіздерін білдіреді.





5 мин

Сынып оқушыларын шағын топтарға бөлу.


Тірек сөздер жазылған кеспе қағаздарды таратады.

Тиісті топқа бағыттайды.

1-топ Бас сүйектері

2-топ Тұлға сүйектері

3-топ Қол сүйектері

4-топ Аяқ сүйектері

Тірек сөздер жазылған кеспе қағаздарды алып тиісті топқа отырады.

I group- Skull

II group- Body bones

III group- Arm bones

IV- Leg bones

Түрлі-түсті қағаздарға тірек сөздер жазылған

кеспе қағаздар


6 мин

Өткен тапсырманы қайталау.

«Ой қозғау»


Ой қозғау мақсатында әр топ өз топтарының атына байланысты адам қаңқасының бөліктерін суретке қарай отырып сипаттап береді.

1-топ-Бас сүйектері, бет сүйектері, бұлшықеттері.

2-топ- Тұлға сүйектері, омыртқа жотасы, бұлшықеттері

3-топ Қол сүйектері, саусақ сүйектері, бұлшықеттері

4-топ Аяқ сүйектері, табан сүйектері, аяқ бұлшықеттері

Оқушылар жұптасып, топтасып пікірлесе отырып сурет арқылы берілген тапсырманы орындайды, өз ойларын топ болып қорғайды

I group- skull, face bones, muscles

II group- spine, muscle

III group- arm bones, finger bones, carpals, metacarpals

I V group- leg bones, foot bones, leg muscles

Стикер, адам қаңқасының бөліктері салынған суреттер.

А4 парақтары

2 мин










Кіріспе

(жаңа сабақ)

Дене сымбатының бұзылу себептері мен алдын алу. Қаңқа мен бұлшықеттің дұрыс қалыптасуына жаттығулардың әсері.

Жаңа тақырыпты бірнеше сұрақтар қою арқылы оқушылармен ашады, мақсатын бірге қояды.

  1. Адам денесі сымбатты болу үнін не істеу керек?

  2. Қаңқа мен бұлшықеттің дұрыс қалыптасуы үшін не істеу керек?

  3. Қандай ауруларды білеміз?

Бейнеклип жайлы өз ойларын постерге түсіреді.


Оқушылар сабақтың тақырыбын сұрақтарға жауап беру арқылы анықтайды.Мақсатына өз ойларын қосады.






Интерактивті тақта,

Суреттер, плакаттар










20 мин


Негізгі бөлім

Brainstorm” «Миға шабуыл» әдісі арқылы оқушыларға интерактивті тақтадан «Қаңқалар» атты ағылшын тілінде бейнеклип көрсетіледі.

Бейнеклипті көрген соң бейнеклип жайлы өз ойларын постерге түсіреді.






Интерактивті тақтадан дене бойының сымбатын қалыптастыру үшін арналған «Бас, мойын, тізе және саусақ» деген бейнеклип көрсетіледі. Сол бейнеклипке қарап оқушылар әртүрлі іс-қимылды қайталап, дене жаттығуын жасау керек.

So if you have known everything about your skeletal system, then you shouldn`t sit, let`s do some exercises looking at the interactive board!

Оқушылар интерактивті тақтадан «Қаңқалар» атты ағылшын тілінде бейнеклип көреді.

Бейнеклипті көрген соң бейнеклип жайлы өз ойларын постерге түсіреді.





Оқушылар интерактивті тақтадан дене бойының сымбатын қалыптастыру үшін арналған «Бас, мойын, тізе және саусақ» деген бейнеклипке қарап әртүрлі іс-қимылды қайталап, дене жаттығуын жасайды.

«Head and shoulders , knees and toes , Head and shoulders , knees and toes, eyes and ears, and mouth and nose, Head and shoulders , knees and toes »





3 мин

Қорытынды

«Жағажай добы» әдісі

топ мүшелеріне допты ұсынады, допта қазақ тілінде сөздер жазылған, осы сөздерді баспармағы тиген сөзді ағылшын тілінде аударып береді.

Бас –Head, мойын- shoulders , тізе –knees, аяқ саусақтары- toes, сүйек- bone,бас сүйегі- skull, қол- arm, бұлшықет- muscle, буын- joint, аяқ- leg, табан- foot, майтабан –flatfoot, остеопороз -osteoporosis т.б

«Жағажай добы» әдісі

топ мүшелеріне допты ұсынады, осы сөздерді баспармағы тиген сөзді ағылшын тілінде аударып отырады, келесі топ мүшесіне лақтырады.

доп

3 мин

Бағалау.


Әр топтың басшысын сайлап, тапсырма орындау барысында топ мүшелерін бағалатады.

Критерилер белгіленген, балды бағаға аударады.


Әр шағын топ сарапшылары өз топ мүшелеріне баға берді.

Бағалау парақшалары.

1 тап

2 тап

3 тап

Баға

лау

1





2





3









2 мин

Үйге тапсырма

Тақырыпты мазмұндау , шежіре құрастырып келу

Мазмұндап, кестені толтырып,өз отбасы туралы шежіре құрастырып келу.

Оқулық «Жалпы биология » 2010ж 208-209 б.



3 мин

Рефлексия.

Оқушыларға жасыл, қызғылт түсті стикерлер таратады.

- Бүгінгі сабақтан қандай әсер алдыңдар?

- Нені үйрендіңдер?

- Шағын топта жұмыс жасау сіздерге ұнады ма?

Оқушылар стикерлерге

- Бүгінгі сабақтан қандай әсер жазады.

- Нені үйренгендерін

- Шағын топта жұмыс жасау ұнады ма? деген сауалдар төңірегінде ішкі сезімдерін жазады.

Түрлі-түсті стикерлер.























Общая информация

Номер материала: ДВ-572664

Похожие материалы