Богатство леса Методическая разработка мероприятия

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Станция юных натуралистов» Красногвардейского района

Белгородской области

Богатство леса

Методическая разработка мероприятия

Подготовила: Удовина М.С.

педагог дополнительного образования

МБУ ДО «Станция юных  натуралистов»

Бирюч    

Название разработки: учебное занятие.

Название и форма проведения: Богатство леса, занятие.

Пояснительная записка

Цель: воспитание экологической культуры и экологического сознания.

Задачи: формировать у детей чувство прекрасного; воспитывать любовь к родной природе, способствовать воспитанию нравственно- эстетического отношения к природе, закладывать основы экологического сознания и культуры.

Форма проведения: занятие.

Метод проведения: словесный, наглядный, практический.

Возраст детей: 6 - 9

Условия для проведения: кабинет экологии.

Оборудование: картинки с изображени­ем леса, растений,  животных.

Методические советы на подготовительный период: материалы предыдущих занятий.

План.

1.     Организационный момент.

2.     Сообщение темы занятия.

3.     Основная часть.

4. Заключительная часть.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы занятия.

Ход занятия

Вводная беседа.

- Вы были в лесу?

- В каком лесу вы были? Какие чувства вы испытывали?

- Что особенно понравилось вам в лесу?

- Встречали вы диких зверей?

Чтение стихотворения заранее подготовленным учени­ком.

Лес

Здравствуй, лес, Дремучий лес,

 Полный сказок и чудес!

Ты о чем шумишь листвою

Ночью темной, грозовою,

Что нам шепчешь на заре

Весь в росе, как в серебре?

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Все открой, не утаи:

Ты же видишь, мы свои.

С. Погореловский

- О чем говорит автор в этом стихотворении?

- К кому он обращает слова: «Все открой, не утаи»?

Рассказ учителя.

Знойное лето. Где можно в это время насладиться прохладой? Конечно, в тенистом, прохладном лесу, где уже смолкло пение птиц.

Почему смолкло пение птиц?

Идешь по лесу, ко всему приглядываешься, ко всему прислушиваешься. Вот под деревьями смешанного леса мелькнула шляп­ка подосиновика, её видно издалека - красного цвета среди про­шлогодней листвы. Нагнешься и ножиком аккуратно срежешь, пройдешь немного, а под сосной, среди сброшенных иголок стоит груздь, ножка толстая, посмотри внимательно, о, да тут целое «груздиное войско»!

Полкорзины нарежешь крепышей, и захватит тебя охотничий грибной азарт! Широким хороводом выстроились мухоморы. Вся­кого привлекут красные шляпки, но не вздумай пробовать - яд. Ос­тавь, не надо пинать ногами и топтать, пойдет лось - для него это лакомство и от болезни палочка-выручалочка.

А на лесных солнечных полянах лес угостит тебя вкуснейшими и полезными ягодами - земляникой, ягоды наполнены ароматом леса. С опаской входи в малинник. Тут тебя может встретить и

хозяин леса - медведь. Он сейчас хоть и безобидный, отъедается после зимней спячки, но ты его остере­гись - зверь все-таки. Пове­зет — увидишь белочек, прыгающих с ветки на вет­ку, молодому поколению ищут корм. Тихо в лесу, будто никого и нет, но за день куча впечатлений ос­танется. А уж воздухом на­дышишься! Будто кусал его, как хлебушек!

Беседа.

- Какие деревья растут в вашем лесу?

- Были ли вы в сосновом лесу?

- Что особенно вас поразило в нем?

- Чем воздух пахнет в сосновом лесу?

- Как называют сосновый лес?

- Послушайте рассказ И. Соколова-Микитова о сосновом боре.

Сосновый бор

Очень хорош и красив чистый сосновый бор. Идешь или едешь по старому сосновому бору - точно высокие, чистые, огромные свечи, возвышаются над головою стволы старых деревьев. Опав­шей прошлогодней хвоею покрыта земля. Через малонаезженную песчаную дорогу протянулись длинные узлатые корни. Седым мяг­ким мхом поросли невысокие кочки. Кое-где зеленеют листья брусники. Через высокие, унесшиеся в небо зеленые вершины про­биваются лучи солнца. Светлые золотистые зайчики играют на стволах деревьев, покрытых потрескавшейся толстой корою. Пах­нет смолой и землею. Тихо в сосновом старом бору, Изредка взле­тает рябчик, пролетит над дорогою дятел. В высоком небе купают­ся зеленые кудрявые вершины.

Сказочными великанами стоят старые сосны среди молодого подрастающего леса. В сосновых борах собирали мы летом ягоды - бруснику и чернику, крепконогие боровики и скользкие маслята. Там и здесь виднелись розоватые, хрупкие шляпки сыроежек. На  высоких старых соснах селятся, строят гнезда хищные птицы - яс­требы и орлы.

Хорош и подрастающий мелкий сосновый лес.

Одна к одной тесно жмутся покрытые зеленой хвоею молодые сосенки. В тени этих деревцов весною и летом нужно искать гри­бы. Ранней весною здесь растут сморчки, летом - красивые желтые рыжики.

На болотистых, покрытых кочками местах растет низкорослая болотная сосна. Идешь по такому сосновому болоту - не видно конца-края осыпанным дозревающей клюквой мягким моховым кочкам. То и дело выпархивают из-под ног болотные белые куро­патки, сорвется, полетит тяжелый глухарь.

Обсуждение.

- Чем же хорош сосновый бор в душный летний день?

- С чем сравнивает сосны писатель?

- Какие грибы вы встретите в сосновом лесу?

- Какая сосна растет на болотистых кочках?

- Какая ягода растет в молодом сосновом болоте?

- Каких можно встретить здесь птиц?

- С чем сравнивает писатель стволы старых сосен?

Отгадайте загадки.

Этой бабке сто лет, Весной цвету,

Горба у неё нет, летом плод приношу,

Высоконько торчит, осенью не увядаю,

Далеконько глядит, зимой не умираю.

Придет смерть за старушкой, Станет бабка избушкой.

Беседа.

- Но из всех деревьев русского леса милее всех - береза.

- Кто был в березовом лесу?

- Расскажите о ваших впечатлениях.

• Это интересно!

Хороши и чисты березовые светлые рощи. Стволы березы по­крыты тонкой берестой. Сколько столетий одевала в лапти русско­го мужика береза и грела. Дрова из березы самые жаркие. А дом срубленный из березы, самый теплый и крепкий. Как только сойдет снег, набухают березовые почки, которые вылечили не одно поко­ление людей. Из почек фармацевты делают лекарства. А народные целители сколько людей подняли на ноги! Настой березовых почек не только дает крепость организму, особенно слабым легким, но и изгоняет чер­вей. Без свежих листьев березы не обходилась ни одна баня. В какой же бане нет березового веника?!

Множество пролетных птиц собираются в березовых рощах. Поют голосистые дроз­ды, кукуют кукушки, с дерева на дерево пе­релетают шустрые синички. А сколько цве­тов в березовой роще! Пахнет грибами, спе­лой душистой земляникой. Сквозь густую листву прорываются солнечные лучи.

Березка

Чуть солнце пригрело

Откосы

И стало в лесу потеплей,

 Березка зеленые косы

 Развесила с тонких

Ветвей.

Вся в белое платье одета, В сережках, в листве

Кружевной

Встречает горячее лето

Она на опушке лесной.

Наряд ее легкий чудесен,

Нет дерева сердцу милей,

И столько задумчивых песен поется в народе о ней!

Он делит с ней радость и слезы,

И так уж она хороша,

Что кажется - в шуме березы

 Есть русская наша душа.                   Вс. Рождественский

- Зачем нужны лесу кусты?

- Какой лес вы считаете «чистым»?

- Уважающий себя человек может навредить лесу? Оставить банки, бутылки, бумагу, а еще того хуже - не засыпать костер?

- Как вы думаете, по чьей вине, большей частью, бывают по­жары в лесу?

- Какой вред причиняет лесу человек, бросивший всего лишь окурок или спичку?

- Скажите, что дает лес человеку?

- Зачем люди сажают лесополосы?

Рассказ учителя.

В Германии, мы знаем, немцы великие любители порядка. Они решили навести чистоту в лесу. Главный лесничий рассудил, что лес - это деревья. Значит, в лесу все лишнее: кусты, трава - только сосут воду из земли, отнимая ее у деревьев. И вот по приказу глав­ного лесничего стали чуть ли не подметать в лесу, заодно и выру­бая кусты.

Прошло несколько лет, стал лесничий замечать что-то неладное в лесу: стали сохнуть деревья. А в лесу действительно случилось: лес - это не просто лес, это город, город с тысячами жителей. Дома в этом городе - норы, гнез­да. Одни животные строят гнезда на деревьях, а другие в кустах, в подлеске. Юркнула птичка в середину куста и поет себе, и гнез­дышко спрятано от лишних глаз! И вот, когда вырубили кусты, улетели и птицы в другие леса.

Но причем здесь птицы, скажете вы. А вот причем. Птицы в ле­су не сидят без дела, целый день хлопочут в поисках пищи. Как завидят жука или гусеницу, сразу хватают в клюв и несут своим прожорливым птенцам.

Пока птиц было много, они уничтожали вредных насекомых, как только птицы покинули лес, так прожорливое «войско» насе­комых накинулось на деревья - деревья стали сохнуть.

Вот какую беду наделал лесничий.

Если хочешь быть защитником леса, помни, что надо беречь и деревья, и кусты, и птиц в лесу. А чтобы было в лесу чисто, убирай за собой мусор, не оставляй за собой ничего. Не ломай кусты, не разоряй птичьи гнезда и муравейники. Защищай лес!

Беседа по вопросам:

- Какие лиственные деревья вы знаете?

- Почему ель и сосну называют хвойными растениями?

- Какие леса называют смешанными?

- Что делают из древесины дуба и клена?

- Почему в лесу нельзя вырубать кустарник?

- Какую пользу вы можете принести по охране леса?

Отгадайте загадки.

Стоит Егорка В красной ермолке, Кто ни пройдет, Всяк поклон подает.

Стоит Яшка В красной рубашке, Кто мимо пройдет, Всяк ему поклонится.

На лесной поляне Красуется Татьяна: Алый сарафан, Белые крапинки.

Черненька, Маленька, Сладенька, Ребятам миленька.

Красна, сладка, Душиста, Растет низко, К земле близко.

Учитель. Да, конечно, - это земляника и черника. Земляника поспела! Землянику надо собирать, когда солнце встанет и высу­шит росу, иначе земляника раскиснет. И в сильную жару земляни­ку не собирают - жесткая становится.

Собирают землянику на просторных полянах, где ей дышится легко, и на пригорках вдоль лесных дорог и речек, и даже на лугах среди низкого разнотравья.

Собирать землянику надо осторожно, вместе с чашечкой, в плотную плетеную корзинку. Полезны ягоды земляники, в них много витамина С.

Вкусна спелая черника и очень полезна. Сушеные ягоды широ­ко используются в медицине и пищевой промышленности. Поспе­вают ягоды в середине лета, когда в лесу еще мало ягод. Очень по­хожа на голубику черника. Её ягоды немного мельче и чернее го­лубики. Чаще всего черника растет в еловых и сосновых лесах.

- У кого на даче растет малина? Расска­жите об этой ягоде. Чем она полезна? Где растет малина в диком виде?

Учитель. Дикорастущая малина про­израстает по опушкам лесов и на лесных полянах, по долинам рек, на открытых мес­тах, по холмам. Малина - ветвистый кустар­ник. Цветет малина в июне-июле, плоды созревают в июле - августе. Плоды малины сладкие, душистые и вкусные. Особенно душиста дикорастущая малина.

Малину едят в сыром виде, некоторые любят с молоком, варят малиновое варенье - незаменимое лекарство при простудных забо­леваниях.

Подведение итогов.

- Что вы узнали нового?

Лес угощает щедро, но чтобы лес не обеднел, бери у него одни ягоды, не вырывай с корнем кустики.

Методические советы на период ближайшего последействия: оберегать, охранять окружающий мир.

Список литературы: О. Е. Жиренко, Л. Н. Яровая, Л. П. Барылкина, Т. И. Цыбина. Внеклассные мероприятия: 4 класс. - М. : ВАКО, 2007.

М. А. Бесова. Шутки, игры, песни соберут нас вместе. - Ярославль: Академия развития: Академия, К, Академия холдинг, 2000.

Автор разработки: Удовина Марина Сергеевна.

Должность: педагог дополнительного образования.

Место работы:  МОУ ДОД Станция юных натуралистов.

Объединение: «Мир вокруг нас».

Дата проведения: 28.11.2016

Краткое описание документа:

Задачи: формировать у детей чувство прекрасного; воспитывать любовь к родной природе, способствовать воспитанию нравственно- эстетического отношения к природе, закладывать основы экологического сознания и культуры.

Форма проведения: занятие.

Метод проведения: словесный, наглядный, практический.

Возраст детей: 6 - 9

Условия для проведения: кабинет экологии.

Оборудование: картинки с изображени­ем леса, растений, животных.

Методические советы на подготовительный период: материалы предыдущих занятий.