«Братья наши меньшие» - верные помощники людей в Великой Отечественной войне»

                                 Научно-исследовательская работа

Тема работы

«Братья наши меньшие» - верные помощники людей в

 Великой Отечественной войне»

Выполнила: 

Багаутдинова Альмира Айратовна

учащаяся 3 «Д»  класса

МБОУ «СОШ» № 25 г. Альметьевска

Научный руководитель:

Ерофеева Лидия Анатольевна

учитель начальных классов

Содержание

Введение

1. Жестокая и кровопролитная война

2. Опрос одноклассников

3. Героические подвиги животных.

4. Правила игры.

5. Игровое поле.

Заключение                                                                                 

Список литературы

Введение

Как-то раз рассматривая фотоальбом я увидела фотографию человека с орденами и медалями . Оказался это мой прадедушка , мама рассказала о том, что он воевал во время Великой Отечественной войны, был  в плену. К сожалению, мои родители мало знали о его службе, он не любил об этом говорить, а  когда вспоминал , у него наворачивались слезы.

Война коснулась всех. Ни одна семья не осталась не тронутой. Столько было подвигов на этой войне!  Именно в это нелегкое время проявлялись такие качества как отвага, дружба, взаимопомощь которые были присуще не только людям , но «братьям нашим меньшим» - животным.

         Мало кто знает, что в то время бок о бок с солдатами гордо и отважно сражались братья наши меньшие. Лошади, собаки, кошки , голуби, олени и даже верблюды. Они совершали подвиги и гибли, также  как и люди. Как и Герои Великой Отечественной Войны, боевые животные спасли тысячи человечески жизней и помогли приблизить долгожданный День Победы.

         Актуальность данной проектной работы направлен на расширение знаний учащихся и исследований роли животных во время войны. А чтобы ребятам лучше запоминалось,  я решила сделать изучение данной темы в форме настольной игры.

    Цель познакомиться с малоизвестными страницами истории Великой Отечественной войны, изучить роль животных, ставших верными помощниками людей на фронте, в подполье и тылу

   Задачи

1.     Провести опрос среди своих одноклассников

2.     Изучить значимость животных в ВОВ

3.     Изготовить настольную игру

4.     Рассказать  одноклассникам о своих исследованиях

5.     Опробовать игру

1.     Жестокая и кровопролитная война

       22 июня 1941 года в 4 часа утра Германия напала на СССР, предварительно не объявив о войне. Такое неожиданное событие ненадолго вывело советские войска из строя. Советская армия достойно встретила противника, хотя враг, был очень силен и имел преимущество перед Красной армией. У Германии было много оружия, танки, самолеты, когда советская армия лишь переходила из кавалерийской защиты к оружейной.

        СССР было не готово к такой масштабной войне, многие из командиров в тот момент были неопытны и молоды. Из пяти маршалов трое были расстреляны и признаны врагами народа. Иосиф Виссарионович Сталин был у власти во время Великой Отечественной войны и сделал все возможное для победы советских войск.

       Война была жестокой и кровопролитной вся страна стала на защиту Родины. Все желающие могли вступить в ряды советской армии, молодежь создавала партизанские отряды и пыталась всячески помочь. За защиту родной земли боролись все и мужчины и женщины.

       900 дней длилась борьба за Ленинград жители, которые оказались в блокаде. Множество солдат было убито и взято в плен. Гитлеровцы создавали концлагеря, где издевались и морили голодом людей. Фашистские войска рассчитывали, что война закончится в течение 2-3 месяцев, но патриотизм русского народа оказался сильнее, и война затянулась на долгих 4 года.

          В августе 1942 года начинается Сталинградская битва продолжительностью в шесть месяцев. Советская армия одержала победу и взяла в плен больше 330 тысяч гитлеровцев. Фашисты не смогли смириться со своим поражением и начали наступление на Курск. В битве под Курском приняли участие 1200 машин - это было массовое сражение танков.

         В 1944 году войска Красной армии смогли освободить Украину, Прибалтику, Молдавию. Также советские войска получили поддержку из Сибири, Урала,  Кавказа и смогли отогнать вражеские войска с родных земель. Много раз гитлеровцы хотели хитростью заманить войска советской армии в ловушку, но им это не удавалось. Благодаря грамотному советскому командованию планы гитлеровцев были разрушены и тогда они пустили в ход тяжелую артиллерию. В бой фашисты пустили тяжелые танки такие как: «тигр» и «пантера» но, несмотря на это Красная армия дала достойный отпор.

         В самом начале 1945 года Советская армия прорвалась на территорию Германии и заставила фашистов признать поражение. С 8 на 9 мая 1945 года был подписан Акт о капитуляции сил фашисткой Германии. Официально 9 мая считается Днем победы, и празднуется  по сей день.

                                 2. Опрос одноклассников

         Мы много слышали в Великой Отечественной войне , но мало кто знает, что в то время бок о бок с солдатами гордо и отважно сражались братья наши меньшие.  Лошади, собаки, кошки , голуби, как и люди совершали подвиги. И гибли, как и люди. Как и Герои Великой Отечественной Войны, боевые животные спасли тысячи человечески жизней и помогли приблизить долгожданный День Победы.

          И я  решила узнать у своих одноклассников , знают ли они о том, что животные  помогали нашим бойцам во время войны.  Провела опрос среди своих одноклассников  и составила следующую таблицу , показывающую  осведомленность учеников по данной теме.

	Собаки	Кошки	Лошади	Голуби	Олени	Слоны
Знали	17	2	26	7	0	0
Не знали	9	24	0	19	26	26

          По итогам моего опроса я решила  раскрыть тему несомненного участия животных в приближении победы над немецкими оккупантами и просветить своих одноклассников. Но чтобы было интереснее изучать эту тему и закрепить полученные знания среди своих одноклассников, решила показать и рассказать  на примере настольной игры.

3.     Героические подвиги животных.

        Но сперва ,  хотела бы рассказать о некоторых примерах из многочисленных подвигов братьев наших меньших бок о бок прошедших с нашими бойцами войну с первых до последних дней.  

       Собаки – герои Великой Отечественной войны. С помощью четвероногих было разминировано 303 крупных города и населённых пункта, среди которых – Псков, Смоленск, Брянск, Львов, Минск, Киев, Сталинград, Одесса, Харьков, Воронеж, Варшава, Вена, Будапешт, Берлин, Прага, а также 18394 здания и обнаружено свыше четырёх миллионов мин. Собаки наносили и прямой удар по врагу. Собаки-истребители танков – это не самая приятная собачья профессия, появившаяся в период войны. Этих собак готовили к одному-единственному заданию в их жизни – подрыву вражеских танков. Для этого их тренировали не бояться подлезать под движущиеся танки. Перед заданием на них одевали специальные мешки с минам. И как только собака оказывалась под бронетехникой, мина взрывалась. Таким способом за время войны было уничтожено около 300 вражеских танков. Причиной прекращения использования собак подобным способом стал тот факт, что такие собаки стали бросаться под гусеницы не только немецких, но и советских танков.

       Немецкая овчарка Джульбарс – участник Великой Отечественной войны.
Служил в 14-ой штурмовой инженерно-саперной бригаде. Единственная собака, награжденная медалью «За боевые заслуги». Благодаря его отличному чутью было разминировано 7468 мин и более 150 снарядов на территории Чехословакии, Австрии, Румынии и Венгрии (с сентября 1944 года по август 1945 года). Он также участвовал в разминировании дворцов над Дунаем, соборов Вены и замков Праги. Джульбарс принял участие в параде на Красной площади 1945 года. Незадолго до Парада Победы в Москве 24 июня Джульбарс получил ранение и не мог пройти в составе школы военных собак. Тогда Сталин приказал нести пса по Красной площади на своей шинели. Поэтому ее нес на руках солдат — командир 37-го отдельного батальона разминирования, кинолог, майор Александр Мазовер.

        Овчарка Дина – первая собака-диверсант.

Участник «рельсовой войны» в Белоруссии. Она смогла успешно осуществить подрыв эшелона противника на перегоне Полоцк – Дрисса (19 августа 1943 год). В результате было уничтожено 10 вагонов, и большая часть железной дороги была выведена из строя. Также она отличилась при разминировании города Полоцка, где в одном из госпиталей обнаружила мину-сюрприз, оставленную немецкими солдатами для наших ребят.

      Шотландский колли по кличке Дик - миноискатель. Дик «проходил службу» во 2-ом отдельном полку специальной службы – «Келецкий». Благодаря его чутью были спасены жизни тысячи людей. Самой известной заслугой Дика является обнаружение 2,5-тонного фугаса с часовым механизмом. Он был обнаружен собакой в фундаменте Павловского дворца (Ленинград) за час до момента взрыва. Если бы не эта собака, то взрыв унес бы тысячи человеческих жизней.  За годы войны с его помощью были обнаружены и обезврежены около 12 тысяч мин.

        Кошки.

        Несмотря на то, что кошки не обладают выносливостью и силой лошадей, обучаемостью собак, они также помогли людям пережить тяжелые годы войны. Благодаря своей чувствительности кошки безошибочно определяли приближение надвигающейся бомбардировки, активно выражали свое беспокойство и, таким образом, предупреждали своих хозяев о приближающейся опасности.

         Большую роль кошки сыграли в блокадном Ленинграде. Кошки защищали продовольствие и произведения искусства Эрмитажа от посягательств крыс. Известно, что кошки приносили свою добычу хозяевам, а сами умирали от голода. Кошки свои теплом согревали детей. А когда в Ленинграде закончилась провизия, то кошки сами становились едой для людей.

       Лошади

Лошади старались, как умели,

Вынесли героев из атак —

Чтоб герои в песнях прогремели,

Только не споют о лошадях…

(М. Щербаков, «Человек судьбой своей играет»)

       Несмотря на то, что Вторую Мировую называют войной моторов, лошади сыграли далеко не последнюю роль в битвах. Только по официальным данным численность лошадей в Советской Армии составляла 1,9 миллиона голов.В войну лошадей применяли как транспортную силу, особенно в артиллерии. Упряжка в шесть лошадей тянула пушку, меняя огневые позиции батареи.  Обозы с продовольствием и полевые кухни доставляли на позиции именно лошади. Бойцы, назначенные связными, также часто предпочитали коня мотоциклу.

        Несмотря на то, что лошадь не могла преодолеть больше 100км за сутки, но она могла пройти там, где не проедет никакая техника, и причем сделать это незаметно. Поэтому часто лошадей использовали для стремительных рейдов по тылам противника, для налетов и диверсий.  

         Зачастую раненые были обязаны жизнью лошадям: большинство лазаретов были на «конной тяге».В свою очередь люди о своих друзьях также не забывали. Раненых лошадей на поле боя не бросали, а доставляли в ветеринарные лазареты. Тяжело раненых лошадок до лазарета довозили на автотранспорте, там им делали сложные операции и выхаживали до полного восстановления. Точных данных о том, сколько лошадок погибло за войну нет. Но считается, что во Время Великой Отечественной Войны Советская Армия потеряла больше миллиона верных коней.

         Голуби

         Хотя во время войны активно использовали радиосвязь, голубиная почта не канула в «лету». Дело в том, что на начало войны проводная связь действовала только на расстоянии 3 км, радио – 5 км. Кроме того, зачастую техника выходила из строя. И тут на помощь приходили почтовые голуби. Всего за годы войны почтовыми голубями было доставлено более 15000 «голубеграмм»

           Голуби представляли собой такую угрозу для врага, что нацисты специально отдавали приказы снайперам отстреливать голубей и даже натаскивали ястребов, которые исполняли роль истребителей. На оккупированных территориях издавались указы Рейха об изъятии всех голубей у населения.  Большая часть изъятых птиц просто уничтожалась, наиболее породистых отправляли в Германию. За укрывательство потенциальных «пернатых партизан» их хозяину было только одно наказание — смерть.

          Верблюды

          Во время тяжелейших боев под Сталинградом в Астрахани формировалась 28-я резервная армия, укомплектованная пушками. Однако двигаться в путь было невозможно: во всей округе — ни грузовиков, ни лошадей. Осмотревшись, командование решило привлечь в качестве тягловой силы верблюдов. Местные власти выловили почти всех диких животных, передав их воинским частям. Солдатам пришлось непросто, многие видели двугорбых в первый раз, а здесь предстояло управлять такой махиной на передовой. Да и скверный характер животины проявляли при каждой попытке общения. На помощь пришли мальчишки-пастухи. За короткое время с их помощью красноармейцы обучили животных носить упряжку, возить повозки и полевую кухню, тащить орудие, вес которого превышал тонну. Верблюды славились выносливостью, поэтому вместо трех пар коней, полагающихся для перевозки пушек, запрягали две пары верблюдов.

         Лоси и олени

          С первых дней войны началось формирование партизанского движения. Специально подготовленные сотрудники НКВД оставались на оккупированных территориях для организации диверсионных отрядов. Одной из приоритетных задач, с которую им предстояла решать, была задача легендированной транспортировки грузов и живой силы на большие расстояние. Применение лошадей зачастую приводило к расшифровке дислокации расположение базового лагеря: отпечатки подков лошади были хорошо заметны в лесу.

       Тогда и появилась идея использовать для этой цели лосей. Следы лося не вызывали подозрений. Лось может питаться тонкими ветками деревьев, а лосиное молоко обладает целебными свойствами.

Определённый опыт в этом направлении уже был. В шведской армии были лосиные войска, а первая попытки одомашнивания лосей в СССР были предприняты ещё в 1930 году.

         Для подготовки лосей была создана специальная группа. Лосей объезжали и приучали к выстрелам.

           4.Правила игры.

      В эту игру могут играть как два или три человека по отдельности или по две-три группы игроков.

1.     В начале игры участники выбирают игровые фишки и определяют очередность хода.

2.     Игровые фишки устанавливаются на игровое поле на клетку «Старт».

3.     Первый игрок бросает кубик и берет карточку на лицевой стороне которой написаны интересные факты о животных участвовавших в Великой Отечественной войне, надо прочитать это вслух , а на обратной стороне ответить на вопрос , правильно ответив игрок перемещает свою игровую фишку на такое количество кружков , которое выпало на кубике , в случае неверного ответа игрок остается на месте, а карточку убирает вниз стопки.  Далее следующие игроки бросают кубик по очереди и так же передвигают свои игровые фишки только в случае правильного ответа.

4.     Выигрывает тот игрок, чья игровая фишка первой достигнет клетки «Победа».

Игровое поле.

 Для игрового поля был выбран лист А-2. Игроки, играя на таком игровом поле, не будут мешать друг другу.  Для большей правдоподобности мы решили  придать эффект старой выцветшей и прожженной бумаги.

На игровом поле  разместили картинки и фотографии времен Великой Отечественной войны , которые  служат подсказкой при ответах на вопросы.

В качестве клеток для ходов мы сделали кружки и написали цифры по которым согласно правилам нужно перемещать фишки.

                                             Заключение

После моего собственного изучения и доведения  основы данной темы до моих одноклассников, выяснилось что малознакомые страницы истории Великой Отечественной войны стали более понятны для них . Они с интересом погрузились в интересные факты , благодаря настольной игре , созданной своими руками, им легче и интереснее было усвоить нелегкую тему участия животных в этой страшной и жестокой для всех войне.

По лицам моих одноклассников было видно , как они не на шутку переживали за братьев наши меньших, которые были не меньше героями , чем люди и так же погибали выполняя свое задание.

После повторного опроса я  сделала выводы , что ребята  усвоили  эту тему, хотя  было видно , что для них было тяжело воспринимать гибель братьев наших меньших, так как дети более восприимчивы и жалостливы  к потерям среди животных.

                                              Список литературы

1. Интернет ресурсы:

-  www.wikipedia.org

- www. histrf.ru

2. Загуненко С. Собачий спецназ: выдумка или реальность? / С. Загуненко // Знак - вопроса. - М., 2002.

3. Бондаренко Е.В. Животные на войне: исторический час для 5-10 кл.

4. Туманов Ю.В. Боевые кони: рассказы / Ю.В. Туманов. - М.: Детская литература, 1988.