Нормативные
документы, регламентирующие применение ИКТ в дошкольном образовании:
Федеральный
закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29 декабря
2012 г. N 273-ФЗ
Статья 16.Реализация
образовательных программ с применением электронного
обучения и дистанционных образова-тельных технологий
«Под
электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с
применением инфор-мационных технологий,
технических средств, а также информационно-телекоммуникационных
сетей…»
Статья 18.
Печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы
«В
организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в
целях обеспечения реализации образовательных
программ формируются библиотеки, в том числе цифровые
(электронные) библиотеки…»
Статья 29. Информационная
откры-тость образовательной организации
Образовательные организации формируют открытые и
общедоступные инфор-мационные ресурсы, содержащие информацию
об их деятельности, и обеспечивают доступ
к таким ресурсам посредством
размещения их в информационно-телекоммуникационных сетях, в том
числе на официальном сайте образовательной
организации в сети "Интернет".
«Федеральный
государственный образовательный стандарт дошкольного образования» от 17
октября 2013 г. № 1155
"Санитарно
эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима
работы дошкольных образовательных организаций" "СанПиН
2.4.1.3049-13 от 15 мая 2013 г. N 26
_________________________________________
Буклет разработан В.О. Кирьяновой, воспитателем детского сада №
24 г. Павлово
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИКТ В УСЛОВИЯХ ДОУ
Что
такое информационно – коммуникативные технологии (ИКТ)?
Информация
–
совокупность каких – либо данных, знаний.
Коммуникация – путь
сообщения, форма связи, акт общения, сообщение информации одним лицом другому. Технология – совокупность методов и
инструментов для достижения желаемого результата, метод преобразования данного
в необходимое.
ИКТ – это
технология доступа к различным информационным источникам и инструментам
совместной деятельности, направленной на получение конкретного результата.
Требования
к использованию технических средств в организации обучения дошкольников.
"СанПиН
2.4.1.3049-13
от 15 мая
2013 г. N 26
4.20. При
проведении занятий детей с использованием компьютерной техники, организация и
режим занятий должны соответствовать требованиям к персональным
электронно-вычислительным машинам и организации работы.
«
Гигиенические требования к персональным электронно- вычислительным машинам и
организации работы»
4.12.
Максимальная одноразовая длительность работы не должна быть более
указанной ниже:
Возраст
детей
|
1-2
группа здоровья Длительность работы
|
3 группа
здоровья Длительность работы
|
Группа
риска по зрению Длительность работы
|
6 лет
|
15 минут
|
10 минут
|
10 минут
|
5 лет
|
10 минут
|
7 минут
|
7 минут
|
ü
В течение одного дня допускается проведение не более одного
занятия с использованием компьютера.
ü
Обязательно
проветривание помещения до и после занятия.
ü
СанПиН
определяет размер экрана 28 дюймов или от 69 см (для всей группы).
ü Для
снижения утомляемости под воздействием компьютерных занятий чрезвычайно важна
гигиенически рациональная организация рабочего места за компьютером:
- соответствие мебели росту ребенка; - оптимальное освещение;
- соблюдение электромагнитной безопасности.
ü
Компьютерная техника, которая используется в ДОУ, обязательно
должна иметь гигиеническое заключение (сертификат), подтверждающее ее
безопасность для детей.
ü
Экран
видеомонитора должен находиться на уровне глаз или чуть ниже, на расстоянии не
ближе 50 см.
4.13. Игровые
занятия с использованием ИКТ (ПЭВМ) в ДОУ рекомендуется проводить не более
одного в течение дня и не чаще трех раз в неделю в дни наиболее высокой
работоспособности детей: во вторник, в среду и в четверг.
- После занятия с
детьми проводят гимнастику для глаз.
4.14. Не
допускается проводить занятия с ПЭВМ в ДОУ за счет времени, отведенного для
сна, дневных прогулок и других оздоровительных мероприятий.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.