Буклет "Родительский авторитет без угроз и наказаний"

Как редко ребенок бывает таким, как нам хочется…
Януш Корчак 

В словарях понятие "авторитет" определяют, как влиятельность или власть человека, основанная на занимаемом им положении, должности, статусе. Если применить эти определения к родительской деятельности, то получается, что авторитет, основанный на власти — "яйца курицу не учат" – совсем не то, что хотелось бы развивать в отношениях с ребенком. А вот быть для подрастающего ребенка примером, пользоваться его расположением и уважением независимо от возраста – мечта многих родителей. Такой авторитет нуждается в постоянном развитии.

 В возрасте от 1 до 3 лет ребенку очень важна совместная игра, в которой родитель является почти "богом" для ребенка, т.к. он – носитель знаний о мире, предметах и действиях с ними. Не менее важно — грамотно обустроенное жизненное пространство, в котором ребенок мог бы быть достаточно свободным от опасностей и ограничений. Креативность родителя в организации игры и преодолении детских капризов – качество, за которое ребенок готов выполнять любые правила.

 В период от 3 до 6 лет родители нередко думают, что авторитет зарабатывается определенной "стойкостью" родителя в преодолении детских капризов и непослушания. На самом деле настоящий авторитет  обеспечивается помощью в преодолении трудностей общения со сверстниками, обсуждением книг и мультфильмов, играми, в которых происходит постижение ребенком смысла правил: "в игре, общении, учебе и жизни без правил ничего не получается".

От 7 до 12 лет ребенку важно включение родителя в его учебную деятельность: помощь в формировании учебных мотивов и учебных умений, в организации рабочего места, порядка, режима занятий, помощь в преодолении трудностей учебных взаимоотношений. Неравнодушная поддержка ребенка и вера в его возможности могут сделать в этот период очень многое, например, сформировать желание и умение учиться. Это не только приумножает родительский авторитет, но и обеспечивает родителей детской благодарностью в будущем. В этом же направлении действует предоставление ребенку возможностей дополнительного образования и участие родителей в нем, введение ребенка в мир взрослой культуры (походы, поездки, экскурсии, концерты, спорт и т.д.), знакомство ребенка со своей профессиональной деятельностью.

 В младший подростковый период (от 12 до 15 лет) дети "проверяют на прочность" мир, созданный взрослыми: сомневаются в правилах, попирают ложные авторитеты, создают свои нормы, обнажают фальшь и несправедливость. Родительский авторитет тоже рассматривается под критичным углом зрения. Поскольку мнение ребенка в этом возрасте сильно зависит от мнения его друзей, то внешний имидж родителя (внешность, социальный статус, интересы, уважение в обществе) играет здесь существенную роль. В период самоутверждения взрослеющему ребенку очень важна поддержка родителями его авторитета. Обсуждение с ребенком перспектив его будущего развития помогает конструктивно преодолеть трудности подросткового кризиса.

 Старшие подростки (15-18 лет) для родителей, сумевших сохранить свой авторитет, становятся настоящими друзьями, на плечо которых уже сами родители могут опереться в трудную минуту. Организующую роль родителя здесь трудно переоценить. Беседы "за жизнь", анализ событий своей жизни, житейские советы – важный этап инициации ребенка во взрослую жизнь. Старшие подростки невероятно чутки к качеству супружеской жизни родителей, т.к. находятся в преддверии создания собственных парных отношений. Поэтому неискренность родителей в этом вопросе может надолго разрушить доверие в отношениях и родительский авторитет.

Откуда берётся родительский авторитет, как он организуется?

 Те родители, у которых дети "не слушаются", склонны иногда думать, что авторитет даётся от природы, что это ─ особый талант. Если таланта нет, то и поделать ничего нельзя, остаётся только позавидовать тому, у которого такой талант есть. Эти родители ошибаются. Авторитет может быть организован в каждой семье, и это даже не очень трудное дело.

            К сожалению, встречаются родители, которые организуют такой авторитет на ложных основаниях. Целью становится послушание для самого послушания. Если дети послушны, родителям живётся спокойнее. Вот это самое спокойствие и является их настоящей целью.

Действительный авторитет основывается на вашей гражданской деятельности, на вашем гражданском чувстве, на вашем знании жизни ребёнка, на вашей помощи ему и на вашей ответственности за его воспитание.

Семья большое и ответственное дело, если родители это дело делают честно, разумно, если перед ними поставлены значительные и прекрасные цели, если они сами всегда дают себе полный отчёт в своих действиях и поступках, это значит, что у них есть и родительский авторитет и не нужно искать никаких иных оснований и тем более не нужно придумывать ничего искусственного.

Авторитет не приобретается автоматически с "приобретением" ребенка. Он нарабатывается годами самоотверженного родительского труда. Каждодневный труд, часто приносящий тяготы и страдания, может быть вознагражден редко, но тем сладостнее для отца и матери маленькие победы, достигнутые в результате этого родительского подвижничества.  

Подготовила: психолог отделения приема, диагностики и перевозки несовершеннолетних Пономарева О. Ю.

Казенное учреждение Омской области "Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних "Гармония"

Родительский авторитет без угроз и наказаний

Омск

апрель, 2019 год

Краткое описание документа:

Авторитет - это специфическое влияние родителей, в основе которого лежат их знания и базирующееся на таких принципах:

• Уважение малышом каждого из родителей;

• Исполнение требований взрослого по собственному желанию малыша;

• Стремление прислушиваться к рекомендациям взрослых.

Родительский авторитет – часть процесса успешного воспитания вашего крохи. Он является одним из наиболее сильных и влиятельных воспитательных приемов. Родительский авторитет никогда не появляется сам по себе. На его формирование уходят годы труда как матери, так и отца.