Царства живой природы ФГОС

• 1 слайд

  Урок биологии по ФГОС в 5 классе на тему:
  «Царства живой природы»
  «Нет ничего более изобретательного, чем природа».
  «Нет, ничего более упорядоченного, чем природа».
  Марк Цицерон
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  1. Сходство живых существ.
  
  2. Какие царства живой природы существуют?
  
  3. Привести примеры живых организмов.
  
  В конце урока вы должны ответить на вопросы:
  
  1 .«Какое царство природы важнее всех, как вы считаете и почему?»
  2. Почему вирусы занимают особое место среди царств живой природы?
  
  

• 3 слайд

  Работа в группах
  1.Пользуясь учебником узнайте , что такое классификация? Какие признаки используются при классификации живых организмов?
  2.Что такое вид? Рассмотрите рис.27,стр.36, по каким признакам ученые относят организмы к одному виду?
  3.Рассмотрите рис.28.Какие из указанных царств вам знакомы?
  4.Назовите царства живых организмов состоящие из клеток.
  Почему вирусы занимают особое место в живой природе?
  5.В чем особенности строения вирусов? Какие вирусные заболевания вам известны?
  

• 4 слайд

  Дополнить схему для
  царства «Растений»
  

• 5 слайд

  Царства
  
  Бактерии
  Грибы
  Растения
  Животные
  Вирусы
  ЖИВОЙ ПРИРОДЫ
  

• 6 слайд

  Бактерии
  Бактерии встречаются повсюду. Больше всего их в почве. Хорошо рассмотреть бактерии можно только с помощью микроскопа, увеличивающегося в несколько тысяч раз. Бактерии питаются готовыми органическими веществами.
  Есть бактерии, которые поселяются в молоке. Питаясь сахаром, содержащимся в молоке, они образуют молочную кислоту. Под действием молочной кислоты молоко превращается в простоквашу, а сливки – в сметану.
  Некоторые бактерии, попадая в организм человека, вызываю различные заболевания, например ангину, дифтерию, туберкулез. Заражение происходит при употреблении сырой воды или несвежей пищи, а также при общении с заболевшими людьми.
  

• 7 слайд

  Бактерии
  

• 8 слайд

  ГРИБЫ
  Гриб состоит из шляпки, ножки и грибницы. Основная часть гриба – грибница. Это тонкие беловатые нити.
  Грибы часто растут под деревьями. Грибы не вредят деревьям, а помогают. Грибы лучше всего собирать на рассвете. Гриб нужно осторожно выкручивать, но не дергать, чтобы не повредить грибницу.
  

• 9 слайд

  Грибы
  

• 10 слайд

  Грибы бывают:
  Ядовитые
  Не ядовитые
  

• 11 слайд

  РАСТЕНИЯ
  Растения – это живое существо, или организм. Оно питается, дышит, растет, развивается, размножается, стареет и отмирает. Все необходимое для жизни – воду, минеральные вещества и воздух, растения получают из окружающей среды с помощью своих органов.
  

• 12 слайд

  Растения
  

• 13 слайд

  ЖИВОТНЫЕ
  Животный мир очень разнообразен. Животных, сходных по строению, ученные объединяют в группы. Таких групп много: насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие, черви, ракообразные, паукообразные, моллюски. Животные бывают домашние и дикие. Их ты наверно знаешь.
  

• 14 слайд

  Животные
  

• 15 слайд

  .
  

• 16 слайд

  Вирусы - неклеточная форма жизни.
  

• 17 слайд

  Царства живых существ изучают специальные науки
  Растения изучает ботаника
  
  Грибы – микология
  Бактерии - микробиология
  Животных - зоология
  
  

• 18 слайд

  Дописать предложение:
  1. Распределение организма по группам – это …
  2. Основная и наименьшая единица классификации –это …
  3. Раздел биологии, посвящённый классификации живой природы –это …
  4. Представители неклеточной формы жизни –это …
  
  

• 19 слайд

  Рефлексия учебной деятельности на уроке
  1.Есть ли у вас затруднения?
  2.На чем стоит остановиться еще раз?
  3.Чему мы научились на этом уроке?
  

• 20 слайд

  Твое отношение к уроку
  1)
  2)
  3)
  

• 21 слайд

  
  
  Домашннее задание:п.8,по р.т.
  стр25-27,прочитать текст на стр.38, определить цель эксперимента , наблюдения и вывод по результатам проведенного эксперимента
  
  
  
  
  
  

• 22 слайд