Воспитание
детей посредством театрализации: значение театрализованной деятельности в
воспитательном процессе образовательного учреждения
Дети,
подростки, молодежь – будущее нашей страны, и поэтому важнейшую роль в развитии
общества и государства играет воспитание, становление и подготовка молодого
поколения к взрослой жизни.
Человек
нуждается в духовно-нравственном воспитании на протяжении всей своей жизни, но
формы и методы работы в зависимости от возраста и социального положения
используются совершенно разные. Конечно, перевоспитать взрослого человека
крайне сложно, поэтому на протяжении всей дошкольной и школьной жизни детям
необходимо проводить постоянную воспитательную работу, прививая им высокие
нравственные ценности. Для этого целесообразно использовать такие методы
работы, при которых на ребенка не будет оказано давления, воспринимаемое им
негативно и вызывая у него отторжение.
Одной из форм работы, являющейся актуальной как в
прошлом, так и в современное время является постановка театрализованного
представления. Многие считают, что применение театрализации допустимо только с
детьми дошкольного и младшего школьного возраста, но это далеко не так. Чтобы
разобраться, почему эта форма работы является действенной для детей и
подростков любой возрастной группы, необходимо изначально понять разницу между
понятиями «театральное» и «театрализованное». Если
В
театрализованной деятельности действия не даются в готовом виде. Авторский
сценарий, включающий в себя сценарно-режиссерский ход и композиционное
построение, лишь подсказывают определенные действия и направляют героя, но эти
действия он должен сам воссоздать с помощью движений, жестов, мимики и слов.
Конечно, у каждого исполняющего роль на сцене, эти движения и жесты будут свои.
Каждый по своему будет переживать, и выражать определенные эмоции.
Такое влияние
оказывается не только на зрителей, сидящих в зале, но и на самих юных актеров,
исполняющих роли, ведь их деятельность также учит их самих сопереживать, а в
результате этого у ребенка создаются определенные моральные оценки, дети
приобщаются к духовному богатству.
Так в любом
театрализованном представлении с помощью определенных образов можно показать
то, что стоит ценить и уважать. Именно образное решение как нить, проходящая
через все представление, заставляет понять главное, то, что хотел сказать
автор, который раскрывает тему и ненавязчиво приводит нас к решению поднятой им
проблемы. То, что зритель захочет изменить в себе, в своем образе жизни и есть
сверхзадача, поставленная педагогом.
Театрализованные представления являются мощным педагогическим средством
воспитания, и могут быть использованы в рамках проведения не только всем
известных календарных праздников, таких как День пожилого человека, День
матери, День победы, но и различных мероприятий, направленных на воспитание
основ здорового образа жизни, антикоррупционного мировоззрения, толерантности…
Таким
образом, театрализованная деятельность детей в образовательном учреждении
помогает приобщить их к духовным ценностям, сформировать правильную модель
поведения в современном мире и повысить их общую культуру.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.