Дарынды бала - ел болашағы

• 1 слайд

  Жаңартылған мазмұндағы білім беру үдерісін әдістемелік қамтамасыз ету ретінде озық педагогикалық тәжірибені жинақтау және тарату
  “Сұңқар орта мектебі мектепке
  дейінгі шағын орталығымен”
  коммуналдық мемлекеттік мекемесі
  
  Оқушы оқу процессінің басты өзегі, сондықтан назардың барлығы оқушының дамуына, оның ойлау қабілетіне аударылады. Мұғалім оқушыға білім беріп қана қоймай, оқушыны ізденіске, сыни ойлауға, зерттеуге, өз бетінше білім алуға тартып, тұлға тәрбиелеу керек. Осы мәселенің бірден - бір шешуі қазіргі таңда енгізіліп жатқан Назарбаев Зияткерлік мектебі мен Кембридж Университетінің бірлесіп дайындаған бағдарламасы. Жаңаша өзгерген оқу үрдісі ұстаздан да жаңашыл болуды талап етеді. Сабақ беруде мұғалім өзінің қабілетін жан – жақты бағытта жүргізуі тиіс
  

• 2 слайд

  Білім сапасын көтеру
  Назарбаев Университеті мен UCL бірлесіп дайындаған Бағдарлама бойынша үшінші деңгейдегі белсенді өмірлік ұстанымы бар шығармашыл пән мұғалімдеріне арналған
  үш айлық курсқа
  “Сұңқар орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен” мемлекеттік мекемесінен 2012-2015 оқу жылында 13 мұғалім білімін жетілдірді. Бағдарламаның міндеті: Қазақстандық мүғалімдерге педагогикалық тәжірибелерін жетілдіру мен бағалауға көмектесу. Бағдарламаның мақсаты: оқушыларға қалай оқу керектігін үйрету.
  Деңгейл ік курсты оқыған мұғалімдердің жұмыс бағыттары
  Үлгілі сабақтарды көрсету
  Тренинг,
  семинарлар өткізу
  оқушы
  3 - деңгейлі мұғалімдер
  әріптестер
  Тәжірибе алмасу
  Өз іс-тәжірибесін жетілдіру
  

• 3 слайд

  Курстан алған білім
  Кембридж тәсілінің теориялық негіздерін үйрендік
  Жеті модуль туралы түсінік алдық
  Көшбасшылық туралы түсінік алдық
  Курсқа дейін
  Мұғалім - басты тұлға
  Оқушы –орындаушы
  Курстан кейін
  Мұғалім - бағыттаушы
  Оқушы - басты тұлға
  Сабақтар бір технология әдістеріне негізделетін
  Сабақтарға жеті модуль түрлері кіріктірілді
  Мұғалім бағаны өзі қояды
  Оқушылар өздерін және сыныптастарын бағалайды
  Мұғалімнің басты құралы - бор мен тақта
  АКТ – мұғалім жұмысын жеңілдетуші құрал
  Тәжірибенің өзгеруі, білімдердің жинақталуы
  

• 4 слайд

  Курстың мазмұны сындарлы теориялық оқуға негізделген, және бағдарламаның идеясы жеті модуль аясында іске асады.
  Тәжірибе алаңы
  Мұғалім – дамыту жұмысының көшбасшысы
  Әріптестер
  Оқушылар
  Ата-аналар
  Мектеп
  Әріптестермен
  іс-тәжірибе алмасу
  Сапалы даму жұмыс жаңа технологияларды сынақтан өткізу, бағалау, талқылау және шолу
  Желілік қоғамдастық арқылы біз идеяларымызбен бөлісе және оны ары қарай дамытамыз
  

• 5 слайд

  2014-2015 оқу жылының
  жетістіктері
  Аудандық қазақ тілі мен әдебиет пән мұғалімдердің зерделеуі
  
  Усербаева Гульжазира жүлделі
  2-орын
  Аудандық “Үздік АӘД оқытушысы-2015”
  
  Тауасаров Серік жүлделі
  3-орын
  Аудандық “Үздік бастауыш мұғалімі-2015”
  Кебекпаева Элмира “Шығармашыл мұғалім” номинациясы
  “Дарын” ғылыми-жобалар жарысы
  Биология пәнінен 8 сынып оқушысы Ленжан Аяулым жүлделі 2-орын
  “Ақбота” марафоны
  3 ә сынып оқушысы Айболова Б 3-орын
  4 б сынып оқушысы Ермакова Д 3-орын
  “Русский медвежонок”
  4 а сынып оқушысы Сатыбалдиева К, диплом
  4 а сынып оқушысы Калиадил С, диплом
  
  Облыстық турнир
  «Елімнің ерен мақтаны» атты бокстан өткен облыстық турнирде 28 кг салмақ дәрежесінде Самиев Дильзат 3-орын, 32 кг салмақ дәрежесінде Қалибеков Елдар 2-орын
  «Жарқын болашақ» олимпиадасы
  «Тілші, әдебиетшілер» бағыты бойынша 9 сынып оқушысы Турдыбакиева Ләйлинур 3 – орын, «Әнші бұлбұлдар» бағыты бойынша Ермаков Диас 2-орынға ие болды.
  «Бағдаршам-2015» байқауы
  «Саптық жүріс» номинациясы бойынша «Жас қыран» тобы бас жүлдені иеленді, «Үздік жол реттеуші» номинациясы бойынша 7 сынып оқушысы Рақымбай Даниел 1-орын
  
  Облыстық “Жас Ұлан” әскери-спорттық ойындарында “Кедергіні бағындыру” номинациясы бойынша жүлделі 3-орын.
  Облыстық “Жас Ұлан” әскери-спорттық ойындарында “Жас Қыран” командасы белсене қатысқаны үшін “Алғыс хатпен” марапатталды
  
  
  
  
  2014-2015 оқу жылында мұғалімдердің 23 мақаласы Респубикалық-әдістемелік баспаларда жарияланып, жарық көрді.