Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Дебаты на уроках ИЯ
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Дебаты на уроках ИЯ

библиотека
материалов
Две команды выдвигают свои аргументы и контраргументы относительно предложенн...
Дебаты как учебная технология Дебаты – это технология (форма), предложенная и...
Почему именно дебаты? В условиях современной действительности институты образ...
Основные этапы проведения дебатов Подготовительный Проведение дебатов Заключи...
Правила организации дебатов (вариант) в дебатах принимают участие все (часть...
Компетенции, которые развивает технология «Дебаты» Расширение общекультурного...
Должна быть актуальной, затрагивать значимые проблемы, быть пригодной для спо...
Пытается убедить судей в правильности своих позиций относительно формулировки...
Пытается убедить судью в том, что позиция утверждающей стороны неверна, поско...
Каждая команда с целью доказательства создает систему аргументов, с помощью к...
Вместе с аргументами участники дебатов должны представить свидетельства подде...
Наибольшее количество видов дебатов предоставляет каждому участнику возможнос...
Подготовка к которым осуществляется непосредственно на уроке по материалу уч...
В них используются отдельные элементы технологии дебатов, изменяются некоторы...
Библиографический список: Л.Н. Вахрушева, С.В. Савинова. Технология подготовк...
22 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Две команды выдвигают свои аргументы и контраргументы относительно предложенн
Описание слайда:

Две команды выдвигают свои аргументы и контраргументы относительно предложенного тезиса, чтобы убедить нейтральную третью сторону и судей в их правильности. Суть Основные элементы дебатов 01.06.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш.Уалиханова,Факультет филологии и педагогики

№ слайда 2 Дебаты как учебная технология Дебаты – это технология (форма), предложенная и
Описание слайда:

Дебаты как учебная технология Дебаты – это технология (форма), предложенная известным американским социологом Карлом Поппером. Первоначально дебаты создавались как программа для учащихся, позволяющая обучить умению рассуждать, критически мыслить, продуктивно организовывать процесс дискуссии. Дебаты (д-р педагогических наук Е.О. Галицких) – форма обучения общению, способ организации воспитательной работы школьников, позволяющий тренировать навыки самостоятельной работы с литературой и другими источниками информации, отрабатывать умения вести дискуссию и отстаивать собственную точку зрения с учетом того, что и противоположная позиция тоже имеет право на существование. Дебаты – современная педагогическая технология, представляющая собой форму дискуссии, которая проводится по определенным правилам. 01.06.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш.Уалиханова,Факультет филологии и педагогики

№ слайда 3 Почему именно дебаты? В условиях современной действительности институты образ
Описание слайда:

Почему именно дебаты? В условиях современной действительности институты образования столкнулись с необходимостью разработки программы адаптации молодежи к жизни в новом обществе, формирования у выпускников личностных качеств, которые позволили бы им быть созидателями демократического общества и реализовать свои возможности в нем. Результативность обучения в современных условиях связана с переходом к личностно-ориентированным, развивающим технологиям, которые помогают не только приобрести знания, умения и навыки по предмету, но и сформировать компетенции, необходимые для адаптации в современном обществе. Дебаты представляют собой не просто увлекательное занятие, интересный урок-игру, но и эффективное средство для развития учащихся, формирования у них компетенций, необходимых и полезных для успешной жизнедеятельности в условиях современного общества. 01.06.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш.Уалиханова,Факультет филологии и педагогики

№ слайда 4 Основные этапы проведения дебатов Подготовительный Проведение дебатов Заключи
Описание слайда:

Основные этапы проведения дебатов Подготовительный Проведение дебатов Заключительный - вопросы для анализа дебатов; - рефлексия (письменно). 01.06.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш.Уалиханова,Факультет филологии и педагогики

№ слайда 5 Правила организации дебатов (вариант) в дебатах принимают участие все (часть
Описание слайда:

Правила организации дебатов (вариант) в дебатах принимают участие все (часть учащихся выступает в ролях спикеров, председателя, секретаря и экспертов, остальные – в роли зрителей, которые подбирают аргументы "за" и "против", формулируют вопросы); в начале команды спикеров/дебатёров в соответствии со жребием занимают свою позицию и аргументирует ее; к концу игры зрители определяют свою позицию окончательно – голосуют; в процессе выступлений все соблюдают регламент, в противном случае председатель имеет право прервать выступающего; каждый участник команды имеет право выступить только один раз; в случае затруднений при ответах на вопросы каждый спикер, кроме подводящего итоги, имеет право взять один тайм-аут длительностью до 2 мин; спикер имеет право не отвечать на вопрос без объяснения причин; эксперты оценивают аргументы, но не участников. 01.06.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш.Уалиханова,Факультет филологии и педагогики

№ слайда 6 Компетенции, которые развивает технология «Дебаты» Расширение общекультурного
Описание слайда:

Компетенции, которые развивает технология «Дебаты» Расширение общекультурного кругозора Развитие интеллектуальных способностей Развитие исследовательских и организационных навыков Развитие творческих качеств Развитие коммуникативных умений Развитие ораторских способностей Формирование гражданской позиции и навыков жизнедеятельности в демократическом обществе 01.06.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш.Уалиханова,Факультет филологии и педагогики

№ слайда 7 Должна быть актуальной, затрагивать значимые проблемы, быть пригодной для спо
Описание слайда:

Должна быть актуальной, затрагивать значимые проблемы, быть пригодной для спора, то есть иметь альтернативные варианты. Тема дебатов должна формулироваться в виде утверждения. Тема 01.06.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш.Уалиханова,Факультет филологии и педагогики

№ слайда 8 Пытается убедить судей в правильности своих позиций относительно формулировки
Описание слайда:

Пытается убедить судей в правильности своих позиций относительно формулировки темы. Утверждающая сторона 01.06.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш.Уалиханова,Факультет филологии и педагогики

№ слайда 9 Пытается убедить судью в том, что позиция утверждающей стороны неверна, поско
Описание слайда:

Пытается убедить судью в том, что позиция утверждающей стороны неверна, поскольку ее аргументация имеет недостатки. Отрицающая сторона 01.06.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш.Уалиханова,Факультет филологии и педагогики

№ слайда 10 Каждая команда с целью доказательства создает систему аргументов, с помощью к
Описание слайда:

Каждая команда с целью доказательства создает систему аргументов, с помощью которых пытается убедить судью в том, что ее позиция является наиболее правильной. Аргументы 01.06.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш.Уалиханова,Факультет филологии и педагогики

№ слайда 11 Вместе с аргументами участники дебатов должны представить свидетельства подде
Описание слайда:

Вместе с аргументами участники дебатов должны представить свидетельства поддержки (цитаты, факты и т. д.), доказывающие их позицию. Поддержка и доказательства 01.06.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш.Уалиханова,Факультет филологии и педагогики

№ слайда 12 Наибольшее количество видов дебатов предоставляет каждому участнику возможнос
Описание слайда:

Наибольшее количество видов дебатов предоставляет каждому участнику возможность отвечать на вопросы оппонента, и аудитории. Перекрестные вопросы 01.06.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш.Уалиханова,Факультет филологии и педагогики

№ слайда 13 Подготовка к которым осуществляется непосредственно на уроке по материалу уч
Описание слайда:

Подготовка к которым осуществляется непосредственно на уроке по материалу учебника или сообщению учителя. Этот тип дебатов может рассматриваться как элемент «обратной связи», закрепления учебного материала или как форма активизации познавательной деятельности. «Экспресс-дебаты» 01.06.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш.Уалиханова,Факультет филологии и педагогики

№ слайда 14 В них используются отдельные элементы технологии дебатов, изменяются некоторы
Описание слайда:

В них используются отдельные элементы технологии дебатов, изменяются некоторые правила дебатов: сокращается регламент выступлений; увеличивается число игроков в командах; осуществляется ролевая игра, то есть учащиеся исполняют какую-либо роль; изменяется роль ведущего игры – учителя, которая определяется в зависимости от подготовленности учеников. «Модифицированные дебаты» 01.06.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш.Уалиханова,Факультет филологии и педагогики

№ слайда 15 Библиографический список: Л.Н. Вахрушева, С.В. Савинова. Технология подготовк
Описание слайда:

Библиографический список: Л.Н. Вахрушева, С.В. Савинова. Технология подготовки и проведения дебатов http://klass.resobr.ru/archive/year/articles/253/ Звягин П., Игры в парламентские дебаты Мациевская В.К.,Компетентностный подход и уроки-дебаты www.mckrkam.edusite.ru/DswMedia/texnologiyadebatyi.doc http://vatoropinaelena.ucoz.ru/load/diskussija_na_uroke_anglijskogo_jazyka/1-1-0-2 http://refdb.ru/look/1987046.html 01.06.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш.Уалиханова,Факультет филологии и педагогики

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Сегодня в центре внимания – личность ученика, его неповторимый внутренний мир, поэтому основная цель современного учителя – выбор методов и форм организации учебной деятельности учащихся.

Одним из актуальных является вопрос развития у ребенка устойчивого интереса к учебе, к знаниям и потребность в их самостоятельном поиске. Решение этих задач опирается на мотивационную сферу ребенка. Для повышения мотивации в школе перед учениками ставятся такие цели, как получить образование для престижной работы, успешной карьеры в дальнейшем, но, даже имея цель, делать из урока в урок одно и то же неинтересно.

Середина ХХ века вплоть до конца семидесятых прошла под знаком грамматико-переводного метода. На уроках, в основном грамматические упражнения и переводили тексты на иностранный язык и обратно.

Общая информация

Номер материала: 309659

Похожие материалы