Дебаты среди учащихся старших классов На тему: «Безопасный интернет»

Дебаты среди учащихся старших  классов

На тему: «Безопасный интернет»

Цель: С целью проведения работы, направленной на повышение  уровня осознания проблемы агрессивного Интернет – контента, повышения культуры пользования Интернет ресурсами.

1.   Вступительное слово. Представление гостей.

Здравствуйте, Уважаемые учителя, ученики и участники нашего мероприятия. Мы рады приветствовать Вас на дебатах «Безопасный интернет!». Так как это дебаты, то жюри соответственно у нас не будет, поэтому позвольте представить Вам наших гостей.

2.   В течение 10 минут команды должны нарисовать эмблему и придумать девиз.

3.   Показ слайдов.

1-ый слайд: «Какие опасности подстерегают нас в интернете?»

2-ой слайд: «Преступники в интернете»

3-й слайд: «Вредоносные программы»

4-ый слайд: «Интернет-Мошенничество»

5-ый слайд: «Азартные игры»

6-ой слайд: «Онлайновое пиратство»

7-ой слайд: «Интернет дневники»

8-ой слайд: «Интернет хулиганство»

9-ый слайд: «Недостоверная информация»

10-ый слайд: «Материалы нежелательного содержания»

11-ый слайд: «Помните!»

4.   Сценка по командам: «За» интернет!» и «Против» интернета!»

Команда «За» должна предъявить свои доводы. Почему они за «интернет».

Команда «Против», должна отговорить своего друга устанавливать «интернет», пытаясь  доказать ему, что это хорошо, что больше информации узнаешь.

5.   Вывод. Разыгрывается сценка, в которой участвуют Юлия, Катя и Ерлан. Где Ерлан, сообщает девочкам, что он установил «безопасный интернет», что они были правы, в нем тоже можно найти множество информации, подходящей к заданной теме.

6.   Подведение итогов. Слово предоставляется нашим гостям.

Краткое описание документа:

Интернет и социальные сети плотно вошли в нашу жизнь. Есть в этом положительные и отрицательные моменты. Как известно активными пользователями интернета является самая уязвимая часть населения страны - это дети и молодежь. С целью проведения работы, направленной на повышение уровня осознания проблемы агрессивного Интернет – контента, повышения культуры пользования Интернет ресурсами среди учащихся проводятся такие мероприятия как дебаты, чтобы учашиеся сами могли правильно расставить приоритеты "ЗА " и "ПРОТИВ" интернета.