Әдебиеттік оқу " Айтшы әжетай"

Пәні:Әдебиеттік оқу.

Сабақтың тақырыбы: Ж. Смақов «Айтшы әжетай»

Сабақтың мақсаты: : Оқушыларды Ж.Смақовтың «Айтшы әжетай» өлеңімен таныстыру және мазмұны мен идеясын меңгерту.

Оқушыларды сауатты ,мәнерлі,әсерлі оқуға баулу.Шығармашылықпен жұмыс істеуге ықпал ету,ойлау шеберлігі мен сөйлеу мәдениетін дамыту

 Күтілетін нәтиже: : Оқушыларды Ж.Смақовтың «Айтшы әжетай» өлеңімен таныстыру және мазмұны мен идеясын меңгереді. Сауатты ,мәнерлі,әсерлі оқуға дағдыланады.Шығармашылықпен жұмыс істеуге үйренеді,ойлау шеберлігі мен сөйлеу мәдениетін дамиды.

Қолданылатын әдіс- тәсілі: «Шынжыр »әдісі, «Ішіне, Сыртына» әдістері

Пайдаланған модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,оқыту үшін  бағалау және оқытуды бағалау,оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту мен оқу,оқытуды басқару және көшбасшылық,таланты және дарынды балаларды оқыту,сыни тұрғыдан ойлануға үйрету.

Ресурстар ,дерек көздері:Әдебиеттік оқу( 2-сынып ) оқулығы , әдістеме,ғаламтор.

Көрнекі құралдар: оқулық,интербелсенді тақта,маркер,суреттер,

Сабақтың кезеңдері «Блум»	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі	1.Психологиялық сәт «5» болсын алар бағамыз Білімнен бақыт табамыз Өнерменен өрістеп, Өсе берсін санамыз 2.Топтарға бөлу Тәрбиеші, құрылысшы, жылқышы, дәрігер	.Сәлемдеседі, өлең жолдарын бірге айтады. Топқа мамандық атауымен бөлінеді.
Білу (7 минут)	Үй тапсырмасымен жұмыс: «Мысық пен тышқандар» 1.       Ертегіні мәнерлеп оқыту 2.       Мазмұнын айтқызу 3.       Тәрбиелік мәнін ұғындыру Өткен сабақты бекіту:  Өткен сабақ бойынша қысқаша түсінік беріп, жаңа сабақпен байланыстыру.  Сөзжұмбақ шешу: Миға шабуыл ә ж е а т а к а р ы н д а с а ғ а н е м е р е 1.       Әкеңнің шешесі кім? 2.       Әкеңнің әкесі кім? 3.       Ер баламен бірге туған жасы кіші қыз бала? 4.       Бірге туған, өзіңнен жасы үлкен ер бала? 5.       Ұлдың баласы?	Үй тапсырмасының мазмұнын айтқызу. Өткен сабақты бекітіп, жаңа сабақ тақырыбын Сөзжүмбақ Арқылы ашады.
Түсіну 10 минут	Мағынаны тану Жаңа сабақ тақырыбы мен мақсатын хабарлау Ж.Смақовтың «Айтшы әжетай» өлеңін мәнерлеп оқу. Мазмұнын түсіндіру А) Іштей оқу Ә) Тізбектей оқу Дәптермен жұмыс: Ақтабан-белгілі бір аттың жеке аты. Қаракөл қойы-қойдың түрі	Оқулықпен жұмыс Өлеңді іштей және тізбектете оқиды, дәптермен жұмыс жасайды.
Қолдану 10 минут	Белгілі балалар ақыны Жақан Смақов туралы мәлімет Автор суреті,Ж.Смақов 1932ж Қарағанды облысы,Жаңаарқа ауданы,Ынталы ауылында дүниеге келген.Ж.Смақовтың «Сыйлық», «Қаз-қаз бас», «Жастық сыры», «Ойындар мен жұмбақтар» өлеңдер жинағы басылды.Бұлардан басқа «Біздің атай Түсекең», «Қартаймайтын кісі екен», «Менің бөпем», «Ғажайып бұлттар», «Саяхат» деп аталатын сурет кітапшаларын бастырды.	Ж. Смақов туралы біледі.
Талдау 3 минут	Сергіту сәті: Әжем менің әлі де Ұқсамайды кәріге Шай қайнатып береді. Біздің үйдің бәріне Топпен жұмыс 1-топ. . Ата –асқар тау. Ана-бауырындағы бұлақ, Бала –жағасындағы құрақ. Нақыл сөздің мағынасын түсіндіру. Осы нақыл бойынша қандай сурет салуға болады? 2-топ «Әжетай» «5 жолды» өлең шығарады. Не? Қандай? Не істеді? Сөйлем М.Сөз 3-топ Кестемен жұмыс: Туыстық атауы             Мамандығы Атасы                            Тәрбиеші Нағашысы                     Монтер Жеңгесі                        Жылқышы Ағасы                           Сауыншы Жиен ағасы                 Құрылысшы Апасы                          Егінші Жездесі                        Қойшы 4- топ Туыстық атауларын  топтастыр. «Ішіне, Сыртына»әдісі арқылы Әке жағынан туыс                                    Шеше жағынан туыс	Бірге айтады 1 – топ Сурет салып, қорғайды. 2 – топ «5 жолды өлең»шығарады. 3 – топ  Туыстық атауының мамандығын сәйкестендіру. 4- топ Туыстық атауларын топтап жазады. Постерлерін қорғайды.
Жинақтау	«Шынжыр» әдісі берілген сөзге қатысты  4 топ 4 сөйлем құрау  арқылы мәтін құрастырады. 1-топ. Әже 2- топ. Ардақты 3- топ. Мейірімді 4- топ. Аналардың анасы	Сөзге байланысты сөйлем құрастыру.
Бағалау	Бағалау парақшалары арқылы әр топ өздерін бағалайды.
Рефлексия	-Топта өзара жұмыс істеу сендерге ұнады ма? -Бүгінгі сабақтан қандай әсер алдыңдар? -Не белдіңдер, не үйрендіңдер? Үй тапсырмасы: өлеңді мәнерлеп оқып, жаттап келу.Өз ойынан өлең  шығару немесе шағын эссе жазу	Алған әсерлерін жазып, қорапқа салады.