Деловая игра по обществознанию Мое будущее-мой выбор!

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

  Деловая игра для 9-11 классов
  Мое будущее –
  Мой выбор!
  
  

• 4 слайд

  I Раунд
  «Разминка»
  

• 5 слайд

  Каждый гражданин РФ, собираясь участвовать в выборах, которые проводятся в стране, должен знать избирательное законодательство России. В I раунде Вам предложено ответить на основные вопросы избирательного права Российской Федерации.
  

• 6 слайд

  1. Кому, согласно Конституции, принадлежит власть в России?
  А. Президенту
  Б. Правительству
  В. Народу
  

• 7 слайд

  2. Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами государства
  А. Непосредственно
  Б. Через своих представителей
  В. И то и другое
  

• 8 слайд

  3. Высшим непосредственным выражением власти народа являются
  А. Референдум
  Б. Свободные выборы.
  В. И то и другое.
  

• 9 слайд

  4. Режим, основными признаками которого являются: народовластие; правительство, основанное на согласии управляемых; правило большинства; гарантии основных прав человека; свободные выборы; справедливое судопроизводство и др., это:
  В. Авторитарный
  Б. Политический.
  А. Демократический
  

• 10 слайд

  5. Из династии Романовых на престол избирался
  В. Петр Алексеевич (Петр I)
  Б. Алексей Михайлович
  А. Михаил Федорович
  

• 11 слайд

  6. Каких представителей власти мы выбираем?
  А.Членов Конституционного Суда РФ
  В.Генерального прокурора РФ
  Б.Депутатов Государственной Думы
  

• 12 слайд

  7. По достижении какого возраста гражданин Российской Федерации приобретает активное избирательное право?
  А. 14
  В. 21
  Б. 18
  

• 13 слайд

  8. Быть избранным в Государственную Думу гражданин имеет право по достижении:
  А. 18
  В. 30
  Б. 21
  

• 14 слайд

  9. Президентом Российской Федерации может быть избран гражданин РФ не моложе:
  А. 25
  Б. 30
  В. 35
  

• 15 слайд

  10. Кандидат на должность Президента должен постоянно проживать в России, т. е. быть ее гражданином, не менее:
  А. 5
  Б. 8
  В.10
  

• 16 слайд

  11. Чтобы выдвинуть кандидата на должность Президента, нужно собрать не менее:
  А. 500 тысяч подписей
  В. 2 миллионов подписей
  Б. 1 миллиона подписей
  

• 17 слайд

  12. Сколько избирателей должно принять участие в голосовании по выборам Президента РФ, чтобы эти выборы были признаны состоявшимися?
  А. 25% от списочного состава
  В. 75% от списочного состава
  Б. 50% от списочного состава
  

• 18 слайд

  13. Сколько избирателей должно принять участие в голосовании по выборам депутатов Государственной Думы, чтобы эти выборы были признаны состоявшимися?
  А. 25% от списочного состава избирателей
  Б. 33% от списочного состава избирателей
  В. 50% от списочного состава избирателей
  

• 19 слайд

  14. Сколько голосов должен набрать кандидат на должность Президента РФ, чтобы победить на выборах?
  А. 30% от явившихся на голосование
  В. 75% от явившихся на голосование
  
  Б. 50% от явившихся на голосование
  

• 20 слайд

  15. О каком признаке демократических выборов идет речь в следующем тексте: «Все политические силы, все кандидаты на выборные должности имеют равное право вести предвыборную агитацию...»?
  В. Методичность
  Б. Элитарность
  А. Конкурентность
  

• 21 слайд

  16. О каком признаке выборов идет речь : «Если не появляется возможность через определенные законом промежутки времени обновлять власти, возникает угроза злоупотребления теми, кто находится у власти, своим высоким положением»?
  
  А. Систематичность
  Б. Логичность
  В. Периодичность
  

• 22 слайд

  17. Почему в зале для голосования предусмотрены две двери: вход и выход?
  А. для проветривания помещения
  Б. в целях противопожарной безопасности
  В. для того, чтобы при входе и выходе в одну и ту же дверь не было возможных влияний одних избирателей на других
  

• 23 слайд

  18. Почему по закону во время выборов на избирательных участках могут находиться различные наблюдатели: от объединений и блоков, от средств массовой информации, международных организаций и т. д.?
  А. чтобы создать видимость заполнения избирательных участков
  Б. чтобы помогать членам избирательной комиссии выдавать избирателям бюллетени для голосования;
  В. чтобы контролировать правильность процедуры выборов, фиксировать нарушения законодательства о выборах.
  

• 24 слайд

  19. В чем отображено многообразие политических мнений в нашей стране?
  А. В идее правового государства
  Б. В свободной рыночной экономике
  В. В многопартийности
  

• 25 слайд

  II Раунд
  «Политические партии РФ»
  

• 26 слайд

  
  1. Обязательное участие в выборах; 2. Революционный путь прихода к власти; 3. Производство материальных и нематериальных благ; 4. Выдвижение стратегических целей и задач в развитии общества; 5.Участие в борьбе за власть; 6.Отсутствие руководителей и подчиненных ; 7.Членство в партии; 8.Наличие политической программы; 9. Формирование чувства прекрасного и безобразного; 10. Формирование фракции своих представителей в парламенте страны.
  
  Найдите в предложенном списке признаки, характерные для всех политических партий.
  

• 27 слайд

  
  1. Обязательное участие в выборах; 2. Революционный путь прихода к власти; 3. Производство материальных и нематериальных благ; 4. Выдвижение стратегических целей и задач в развитии общества; 5.Участие в борьбе за власть; 6.Отсутствие руководителей и подчиненных ; 7.Членство в партии; 8.Наличие политической программы; 9. Формирование чувства прекрасного и безобразного; 10. Формирование фракции своих представителей в парламенте страны.
  
  Найдите в предложенном списке признаки, характерные для всех политических партий.
  

• 28 слайд

  III Раунд
  «Определи порядок»
  

• 29 слайд

  Каждой команде выдаются эмблемы и наименования 11 политических партий.
  Ваша задача – соотнести эмблему партии и ее именование и расположить эмблемы 11 политических партий по распределенным голосам на выборах депутатов Государственной Думы Федерального в порядке убывания.
  

• 30 слайд

• 31 слайд

  IVРаунд
  «Избирать и быть избранным»
  

• 32 слайд

  Собираясь на выборы, каждый гражданин страны должен знать условия избрания и быть избранным . В статье 32 Конституции РФ указывается на два условия, при которых гражданин, достигший необходимого возраста, не имеет права голосовать.
  

• 33 слайд

  1. двойное гражданство; 2. признание по суду недееспособным; 3. долгое пребывание за границей; 4. служба в вооруженных силах; 5. наличие супруга, не имеющего российского гражданства; 6. нахождение в местах лишения свободы по решению суда; 7. статус священнослужителя; 8. наличие судимости;9. неграмотность; 10. бедность
  Ваша задача – найти эти два условия из приведенных ниже.
  

• 34 слайд

  1. двойное гражданство; 2.признание по суду недееспособным; 3. долгое пребывание за границей; 4. служба в вооруженных силах; 5. наличие супруга, не имеющего российского гражданства; 6.нахождение в местах лишения свободы по решению суда; 7. статус священнослужителя; 8. наличие судимости;9. неграмотность; 10. бедность
  
  

• 35 слайд

  V Раунд
  «Избирательный бюллетень»
  

• 36 слайд

  Важнейший документ выборов – избирательный бюллетень. Команды получают избирательные бюллетени для голосования, анализируют их и выполняют задания.
  

• 37 слайд

  1. Перед Вами два избирательных бюллетеня. Вам необходимо найти восемь отличий. В найденных отличиях определите нарушения, и поясните их, чтобы предъявить представителям участковой избирательной комиссии (судьям).
  

• 38 слайд

• 39 слайд

• 40 слайд

  1. Сообщаются сведения о кандидате.
  2. Сообщения сведения о кандидате
  3. Ставится подпись члена избирательной комиссии
  4. Подписи заверяются печатью избирательной комиссии
  5. Графа «против всех» отменена
  6. В разъяснениях о порядке заполнения избирательного бюллетеня данная информация не заносится в связи с отменой
  7. Данная информация отсутствует в первом бюллетене.
  8. Поставлено два знака справа от фамилии зарегистрированных кандидатов – бюллетень считается недействительным
  

• 41 слайд

  2. Перед Вами пять избирательных бюллетеней. Чтобы преодолеть этот этап, командам необходимо рассмотреть бюллетени и найти среди них один действительный. Свой выбор аргументируйте.
  

• 42 слайд

  1.
  
  2.
  
  3.
  
  4.
  
  5.
  
  

• 43 слайд

  1.
  
  2.
  
  3.
  
  4.
  
  5.
  
  Неустановленной формы
  Неустановленной
  формы
  Недействительный
  Действительный
  

• 44 слайд

  VI Раунд
  «Рабочий день участковой избирательной комиссии по выборам Президента Российской Федерации»
  

• 45 слайд

  Прочитайте текст о рабочем дне участковой избирательной комиссии.
  Найдите в тексте ошибки и подчеркните их. Свой выбор аргументируйте.
  

• 46 слайд

  В течение дня Участковая комиссия:
  
  1. выдает бюллетени для голосования 2. выдает бюллетень для голосования без предъявления документа удостоверяющего личность избирателя 3. разъясняет порядок заполнения избирательного бюллетеня 4.помогает заполнить бюллетень 5. выдает бюллетень лицу на день голосования моложе 18 лет 6. предлагает голосовать за определенного кандидата 7. принимает заявки для голосования по месту жительства 8. проводит подсчет голосов 9.ставит подписи членов комиссии на избирательный бюллетень 10. заверяет печатью комиссии подписи на бюллетени член избирательной комиссии.
  
  

• 47 слайд

  В течение дня Участковая комиссия:
  
  1. выдает бюллетени для голосования 2. выдает бюллетень для голосования без предъявления документа удостоверяющего личность избирателя 3. разъясняет порядок заполнения избирательного бюллетеня 4.помогает заполнить бюллетень 5. выдает бюллетень лицу на день голосования моложе 18 лет 6. предлагает голосовать за определенного кандидата 7. принимает заявки для голосования по месту жительства 8. проводит подсчет голосов 9.ставит подписи членов комиссии на избирательный бюллетень 10. заверяет печатью комиссии подписи на бюллетени член избирательной комиссии.
  
  

• 48 слайд

  VII Раунд
  «Замени слово»
  

• 49 слайд

  Замените всего одно слово, чтобы утверждение стало верным:
  
  1. Активное избирательное право - это право быть избранным в органы государственной власти и в выборные органы местного самоуправления;
  2. Президент Российской Федерации избирается на шесть гражданами Российской Федерации на основе всеобщего равного и прямого избирательного права при открытом голосовании;
  3. Губернатора Астраханской области назначало Законодательное Собрание Астраханской области по представлению Президента Российской Федерации;
  
  
  

• 50 слайд

  Замените всего одно слово, чтобы утверждение стало верным:
  
  1. Пассивное избирательное право - это право быть избранным в органы государственной власти и в выборные органы местного самоуправления;
  2. Президент Российской Федерации избирается на шесть гражданами Российской Федерации на основе всеобщего равного и прямого избирательного права при тайном голосовании;
  3. Губернатора Астраханской области утвердило Законодательное Собрание Астраханской области по представлению Президента Российской Федерации;
  
  
  

• 51 слайд

Внеклассное мероприятие по обществознанию.

Тема: «Мой выбор – мое будущее!»

Подготовила

преподаватель истории

и обществознания

Астраханского СУВУ

Дегтярева Н.А.

Цели мероприятия:

• Образовательные: проверка у учащихся знаний об избирательном праве и умения действовать при нахождение на избирательном участке
• Воспитательные: воспитание гражданских качеств личности, формирование патриотизма, нравственной позиции,  
• Развивающие: развитие умений работы в группе; анализировать; делать выводы и определять свое отношение к проблеме; развитие познавательного интереса и творчества учащихся: формирование информационно-коммуникативной культуры.

Задачи:

• Повторить и закрепить знания учащихся старших классов по темам «Политические партии», «Голосование, выборы, референдум», «Избирательное право», «Избирателные системы
• Закрепить знания учащихся старших классов о процедуре голосования;
• Вызвать интерес к происходящим политическим событиям в стране;
• Вызвать у ребят чувство сопричастности к важным политическим событиям;
• Формировать ответственность за свои действия или бездействия.

Форма: внеклассное мероприятие.

Виды деятельности учащихся:  игровая, творческая.

Формы работы: индивидуальная, групповая, фронтальная.

Оборудование: видеопроектор, компьютер, презентация, разрезной и иллюстративный материал.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

I. Оргмомент.

Класс делится на 2 группы, которые в процессе всего урока будут соревноваться между собой, получая баллы за правильные ответы. В конце мероприятия баллы будут подсчитаны и определена группа победителей.

II. Формирование мотивации, целей и задач урока

Учащимся группы предлагается самостоятельно определить тему  через анализ картины В.Васнецова «Витязь на распутье». «Что выбрать?» – вот главный вопрос картины
Таким образом подходим к теме нашего мероприятия.

 Определение темы: «Мой выбор – мое будущее!»

I Раунд

«Разминка»

Каждый гражданин РФ, собираясь  участвовать в выборах,  которые проводятся в стране,  должен знать избирательное законодательство России.  В I раунде Вам предложено ответить на основные вопросы избирательного права Российской Федерации.

1. Кому, согласно Конституции,     принадлежит власть в России?

A.     Президенту

B.      Правительству

C.      Народу

Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами государства

A.      непосредственно;

B.      через своих представителей;

C.      обоими путями.

3. Высшим непосредственным выражением власти народа являются

A.      референдум;

B.      свободные выборы;

C.      и то и другое.

4.  Режим, основными признаками которого являются: народо­властие; правительство, основанное на согласии управляемых; правило большинства; гарантии основных прав человека; сво­бодные выборы; справедливое судопроизводство и др., это:

A.      либерализм;

B.      авторитаризм;

C.      демократия.

5. Из династии Романовых на престол избирался:

A.      Михаил Федорович;

B.      Алексей Михайлович;

C.      Павел Петрович (Павел I).

6. Каких представителей власти мы выбираем?

A.      Генерального прокурора РФ;

B.      депутатов Государственной Думы;

C.      начальников отделений милиции;

7. По достижении какого возраста гражданин Российской Фе­дерации приобретает активное избирательное право?

A.      16 лет;

B.      18 лет;

C.      21 год.

8. Быть избранным в Государственную Думу гражданин имеет право по достижении:

A.      18 лет;

B.      21 года;

C.      30 лет.

9. Президентом   Российской   Федерации   может   быть   избран гражданин РФ не моложе:

A.      25 лет;

B.      30 лет;

C.      35 лет.

10. Кандидат на должность Президента должен постоянно про­живать в России, т. е. быть ее гражданином, не менее:

A.      5 лет;

B.      8 лет;

C.      10 лет.

11. Чтобы   выдвинуть   кандидата   на   должность   Президента, нужно собрать не менее:

A.      500 тысяч подписей;

B.      1 миллиона подписей;

C.      2 миллионов подписей.

12. Сколько избирателей должно принять участие в голосовании по выборам Президента РФ, чтобы эти выборы были признаны состоявшимися?

A.      25% от списочного состава;

B.      50% от списочного состава;

C.      75% от списочного состава.

13. Сколько избирателей должно принять участие в голосовании по выборам депутатов Государственной Думы, чтобы эти вы­боры были признаны состоявшимися?

A.      25% от списочного состава избирателей;

B.      33% от списочного состава избирателей;

C.      50% от списочного состава избирателей;

14. Сколько голосов должен набрать кандидат на должность Президента РФ, чтобы победить на выборах?

A.      30% от явившихся на голосование;

B.      50% от явившихся на голосование;

C.      75% от явившихся на голосование

15. О каком признаке демократических выборов идет речь в следующем тексте: «Все политические силы, все кандидаты на выборные должности имеют равное право вести предвыборную агитацию...»?

A.      методичность;

B.      конкурентность;

C.      элитарность.

16. О каком признаке демократических выборов идет речь в следующем тексте: «Если не появляется возможность через определенные законом промежутки времени обновлять власти, возникает угроза злоупотребления теми, кто находится у власти, своим высоким положением»?

A.      периодичность;

B.      систематичность;

C.      логичность.

17. Почему в зале для голосования предусмотрены две двери: вход и выход?

A.      для проветривания помещения;

B.      для того, чтобы при входе и выходе в одну и ту же дверь не было возможных влияний одних избирателей на других;

C.      в целях противопожарной безопасности.

18. Почему в зале для голосования предусмотрены две двери: вход и выход?

A.      для проветривания помещения;

B.      для того, чтобы при входе и выходе в одну и ту же дверь не было возможных влияний одних избирателей на других;

C.      в целях противопожарной безопасности.

19. В чем отображено многообразие политических мнений в нашей стране?

A.      В идее правового государства

B.      В свободной рыночной экономике

C.      В многопартийности

II Раунд

«Политические партии РФ»

1. Найдите в предложенном списке признаки, характерные для всех политических партий.

1. Обязательное участие в выборах;

2. Революционный путь прихода к власти;

3. Производство материальных и нематериальных благ;

4. Выдвижение стратегических целей и задач в развитии общества;

5.Участие в борьбе за власть;

6.Отсутствие руководителей и подчиненных;

7.Членство в партии;

8.Наличие политической программы; 

9. Формирование чувства прекрасного и безобразного;

10. Формирование фракции своих представителей в парламенте страны.

III Раунд

«Определи порядок»

Каждой команде выдаются эмблемы и наименования 11 политических партий. Ваша задача – соотнести эмблему партии и ее именование и расположить эмблемы 11 политических партий  по распределенным голосам на выборах депутатов Государственной Думы Федерального в  порядке убывания

		Политическая партия  «СОЮЗ ПРАВЫХ СИЛ»
		Политическая партия «ПАТРИОТЫ РОССИИ»
		Политическая партия «СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ: РОДИНА/ПЕНСИОНЕРЫ/ЖИЗНЬ
		Политическая партия «Российская объединенная  демократическая партия «ЯБЛОКО»»
		Политическая партия «Демократическая партия России»
		Всероссийская политическая партия «ЕДИНАЯ РОССИЯ»
		Политическая партия «Аграрная партия России»
		Всероссийская политическая партия «Гражданская Сила»
		Политическая партия «Партия социальной справедливости»
		Политическая партия «Либерально-демократическая партия России»
		Политическая партия  «Коммунистическая партия Российской Федерации»

1		59,71%	Всероссийская политическая партия «ЕДИНАЯ РОССИЯ
2		13,43 %	Политическая партия «Коммунистическая партия Российской Федерации»
3		9,71 %	Политическая партия «Либерально-демократическая партия России»
4		8,41 %	Политическая партия «СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ: РОДИНА/ПЕНСИОНЕРЫ/ЖИЗНЬ
5		3,56 %	Политическая партия «Аграрная партия России»
6		1,53 %	Политическая партия «Российская объединенная  демократическая партия «ЯБЛОКО»»
7		0,93 %	Всероссийская политическая партия «Гражданская Сила»
8		0,86 %	Политическая партия «ПАТРИОТЫ РОССИИ»
9		0,71 %	Политическая партия «СОЮЗ ПРАВЫХ СИЛ»
10		0,21 %	Политическая партия «Партия социальной справедливости»
11		0,1 %	Политическая партия «Демократическая партия России»

IVРаунд

«Избирать и быть избранным»

       Собираясь  на выборы, каждый гражданин страны должен знать условия  избрания и быть избранным . В статье 32 Конституции РФ  указывается на два условия, при которых гражданин, достигший необходимого возраста, не  имеет  права   голосовать.                   Ваша задача – найти эти два условия из приведенных ниже.

1. двойное гражданство; 2.признание по суду недееспособным; 3. долгое пребывание за границей; 4. служба в вооруженных силах; 5. наличие   супруга,   не   имеющего   российского   гражданства; 6.нахождение в  местах лишения  свободы  по  решению суда; 7. статус священнослужителя; 8. наличие    судимости;9. неграмотность; 10. бедность

V Раунд

«Избирательный бюллетень»

Важнейший документ  выборов – избирательный бюллетень. Команды получают избирательные  бюллетени для голосования, анализируют  их и выполняют задания.

1. Перед Вами два избирательных  бюллетеня. Вам необходимо найти восемь отличий. В найденных отличиях определите нарушения, и поясните  их,  чтобы предъявить представителям участковой избирательной комиссии (судьям).

                          Комментарии:

1. Сообщаются сведения о кандидате.

2. Сообщения сведения о кандидате

3. Ставится подпись члена избирательной комиссии

4. Подписи заверяются печатью избирательной комиссии

5. Графа «против всех» отменена

6. В разъяснениях о порядке заполнения избирательного бюллетеня данная информация не заносится в связи с отменой

7. Данная информация отсутствует в первом бюллетене.

8. Поставлено два знака справа от фамилии зарегистрированных кандидатов – бюллетень считается недействительным

2. Перед Вами пять избирательных  бюллетеней. Чтобы преодолеть этот этап, командам необходимо рассмотреть бюллетени и найти среди них один действительный.  Свой выбор аргументируйте.

VI Раунд

«Рабочий день участковой избирательной комиссии по выборам Президента Российской Федерации»

Прочитайте текст о рабочем дне участковой избирательной комиссии.  Найдите в тексте  ошибки и подчеркните их. Свой выбор аргументируйте.

В течение дня Участковая комиссия:

1. выдает бюллетени для голосования

2. выдает бюллетень для голосования без предъявления  документа удостоверяющего личность избирателя

3. разъясняет порядок заполнения избирательного бюллетеня

4.помогает  заполнить бюллетень 

5. выдает  бюллетень лицу на день голосования  моложе  18 лет

6. предлагает голосовать за определенного кандидата

7. принимает заявки для голосования по месту жительства

8. проводит подсчет голосов

9.ставит подписи членов комиссии на избирательный бюллетень

10. заверяет печатью комиссии подписи на бюллетени член избирательной комиссии.

VII Раунд

«Замени слово»

Замените всего одно слово, чтобы утверждение стало верным:

1. Активное избирательное право - это право быть избранным в органы государственной власти и в выборные органы местного самоуправления;

2. Президент Российской Федерации избирается на шесть гражданами Российской Федерации на основе всеобщего равного и прямого избирательного права при открытом голосовании;

 3. Губернатора Астраханской области назначало  Законодательное Собрание Астраханской области по      представлению Президента Российской Федерации;

Итоговая дискуссия

Возвращаемся к началу нашего разговора о том, для чего граждане идут на выборы.
Учащиеся смогут определить собственную позицию по отношению к выборам, покажут умение аргументировать свою точку зрения, принимать аргументы других, делать выбор и отстаивать его.

Рефлексия

Команда-победитель игры определяется по большему ко­личеству набранных баллов. Все участники игры получают поощрения  в зависимости от ак­тивности.

 Учащиеся высказывают своё мнение о работе на уроке: было ли им интересно, узнали ли они новое, изменили своё мнение, интересно ли было работать со старшеклассниками. Если было, то что?

Наше познавательное мероприятие  хочу закончить небольшой притчей:
«В стародавние времена в одном городе жили-были 2 мудреца. Однажды они поспорили между собой, кто из них самый мудрый. Для решения этого спора они предложили собрать горожан на центральной площади города и провести этот спор публично.
И вот в назначенный день на площади собрались зрители. В образовавшийся круг вышли 2 мудреца. Один из них был, очевидно, уверен в своей победе: счастливая улыбка так и играла на его устах. Второй держался спокойно.
Толпа потребовала начинать состязание. Тогда улыбающийся мудрец протянул вперед свои руки. Все увидели, что он что-то держит в своих ладонях. Мудрец задал свой вопрос сопернику: «Скажи мне, что в моих руках?» Живое или мертвое?» Он полагал, что если соперник скажет: «Живое», то можно будет с легкостью раздавить бабочку, которую он держал в ладонях, и показать всем горожанам, насколько тот не прав. Если же он вымолвит: «Мертвое», то он выпустит бабочку, и она, взмахнув крыльями, на глазах у изумленной публики скроется из виду. Так в любом случае его противник будет повержен.
Однако вопреки ожиданиям честолюбца его соперник дал неожиданный ответ. Он сказал: «Все в твоих руках…»
И действительно все в ваших руках: дальнейшие пути-дороги, учеба, здоровье, будущее семей и многое другое, что мы называем жизнью.
Мы не должны оставаться равнодушными к людям, к событиям, которые происходят в стране. Хочется надеяться, что вы сделаете мир лучше, добрее, разумнее.

Источники информации:

Боголюбов Л. Н. Обществознание. М. 2010 г.

Никитин А.Ф. Избирательное право. М. 2001г.

Корнеева Т.А. Внеклассные мероприятия по обществознанию 8-11 классы. М. Глобус. 2010г

http://easyen.ru/load/obshhestvoznanie/igry/ja_izbiratel/254-1-0-1720

http://voyagehotelsmezonin.ru/4439/

Видео

https://www.youtube.com/watch?v=6plxdGoJGTs

https://www.youtube.com/watch?v=bIiXC1Qj_Yk

Картинки

https://www.google.ru/search?q=%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%8B+%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&newwindow=1&espv=2&biw=1094&bih=474&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwjpyJStxufRAhXMA5oKHdCnBM8QsAQIGQ#imgrc=7lkj9z_bti9FWM%3A

https://www.google.ru/search?q=%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%8B+%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&newwindow=1&espv=2&biw=1094&bih=474&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwjpyJStxufRAhXMA5oKHdCnBM8QsAQIGQ#imgrc=XsJGHT31hk6iZM%3A

https://www.google.ru/search?q=выборы+картинки&newwindow=1&espv=2&biw=1094&bih=474&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwjpyJStxufRAhXMA5oKHdCnBM8QsAQIGQ#imgrc=5kXq-1YLKlxx6

https://www.google.ru/search?q=%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%8B+%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&newwindow=1&espv=2&biw=1094&bih=474&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwjpyJStxufRAhXMA5oKHdCnBM8QsAQIGQ#imgrc=276ljD8tD09PUM%3A

https://www.google.ru/search?q=%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%8B+%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&newwindow=1&espv=2&biw=1094&bih=474&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwjpyJStxufRAhXMA5oKHdCnBM8QsAQIGQ#imgrc=HulAeoXOFgnMVM%3A