День открытых дверей для активного досуга родителей и детей «Жить так здорово - здорово» Средняя группа

День открытых дверей для активного досуга родителей и детей

«Жить так здорово - здорово»

Средняя группа

Подготовил воспитатель МАДОУ МО г. Краснодар «Центр – детский сад № 200» - Васильева Наталья Вячеславовна.

Предварительная работа:

1. Составить план проведения всего дня

2. Составить праздничное меню на весь день, где названия блюд отражают тему дня (например, каша «Богатырь», компот «Витамин», салат «Румяные щеки»);

3. Определиться, что подойдет для проведения эпизодов Дня здоровья: наличие площадок, помещений, специалистов, залов, погоды и др.;

4. Собрать необходимый для этого материал: сценарии, костюмы, книги, иллюстрации, игрушки, дидактические игры

5. Организовать предварительную работу со специалистами, родителями.

Предварительная работа с родителями может включать в себя приглашения на праздник, анкеты, опросные листы подготовку листовок (темы «Советы от семьи», «Полезные советы», «Игры нашего детства» и др.), совместных рисунков родителей и детей. После выставки работы родителей, фотографии можно оформить в один журнал.

План проведения Дня Здоровья

1. Красочное объявление с приглашением родителей принять участие.

2. Утренний приём детей со сказочным героем ─ Доктором Айболитом.

3. Проведение подвижных игр.

4. Утренняя гимнастика с участием Айболита.

5. Режимные моменты (завтрак, обед, умывание и т.д.) с Айболитом (беседы, загадки, потешки, поговорки).

6. Рисование на тему.

7. В свободное время в группе: беседы, чтение, рассматривание иллюстраций по теме.

8. Досуг «Машино утро».

Утро

Утренний приём детей с игрушкой - доктором Айболитом. Дети проходят в группу, здороваются с доктором, показывают ему горло, уши, руки.

─ Все ребята у нас здоровые, чистые, аккуратные, никто не болеет.

Да, осмотром я доволен.

Из ребят никто не болен.

Каждый весел и здоров !

И не надо докторов !

─ Сегодня я расскажу вам о витаминах и где их можно найти. Витамины ─ это полезные и нужные вещества. Они содержатся в полезных продуктах, овощах, фруктах. Они нам нужны, чтобы расти здоровыми, сильными.

Рассматривание иллюстраций, чтение стихотворений (о витаминах, полезных продуктах.

Центр здоровья приглашает родителей

Беседа медсестры Здоровейкиной с родителями воспитанников

на тему «Удивительные свойства дыхательной гимнастики»

Дидактическая игра «Во саду ли, в огороде»

Цель: Учить понимать обобщающие слова: фрукты, овощи; различать их по внешнему виду; активизировать словарь детей.

─ А сейчас мы пойдём в огород, где растут разные овощи.

Утренняя гимнастика с участием Айболита.

Режимные моменты – завтрак с Айболитом (потешки и поговорки о кашах и их пользе).

Организованная образовательная деятельность

• По познавательному развитию «Путешествие в город Витаминов»
• По физической культуре «Правильная осанка»

Центр ДОБРА приглашает родителей

Беседы доброго кота с родителями воспитанников

«Роль игры в жизни ребенка»

Прогулка:

Беседа на тему: «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу»

Цель: Закрепить у детей названия некоторых овощей, фруктов, ягод, продуктов питания; расширять представления детей о том, на сколько полезны многие продукты, и как важно правильно питаться; продолжать совершенствовать речь детей и умение отвечать на вопросы; обучать детей умению вести диалог с педагогом. Наглядный материал: муляжи фруктов и овощей.

Ход беседы:

Воспитатель спрашивает малышей:

- Ребята, вы любите витамины?

- А какие вы любите витамины? (ответы детей)

- Кто вам дает витамины? (скорее всего, дети назовут кого-то из членов семьи, воспитателя или медсестру)

- А где же мама (или др.) их покупают?

Выслушать, проанализировать и обобщить ответы детей.

Далее воспитатель сообщает детям, что витамины не только продаются в аптеке в красивой упаковке, но и содержатся в продуктах, которые мы едим.

Воспитатель обращает внимание детей на муляжи фруктов и овощей:

- Посмотрите, малыши, что это у меня? (ответы детей)

- А вы знаете, сколько витаминов в них содержится!

- Вот, пожалуйста, поднимите руки те малыши, которые любят морковку. Молодцы!

- Пожалуйста, хлопните в ладоши те малыши, которые любят лимон. Молодцы!

- Пожалуйста, топните ножкой те, кто любят апельсины. Вот молодцы!

От простуды и ангины

Помогают апельсины!

Ну а лучше съесть лимон,

Хоть и очень кислый он.

Ешь побольше апельсинов,

Пей морковный вкусный сок,

И тогда ты точно будешь

Очень строен и высок.

Нет полезнее продуктов —

Вкусных овощей и фруктов.

- Но знаете ребята, витамины содержатся не только в овощах и фруктах, но и в других продуктах.

- Очень полезно кушать кашу с маслом, мед, много витаминов содержится в рыбе, обязательно надо есть мясо. Богаты витаминами и ягоды.

- А какие вы знаете ягоды? (ответы детей)

Если хочешь быть здоровым,

Правильно питайся.

Ешь побольше витаминов

И с болезнями не знайся.

- Вот видите, малыши, сколько пользы от витаминов! Поэтому ешьте витамины, которые покупают вам в аптеке. Но, а самое главное, хорошо кушайте, чтобы не болеть, расти здоровыми и умными!

Экскурсия на стадион детского сада «Посещение спартакиады детей старшей группы»

Сюжетно-ролевые игры « Магазин» («Аптека», «Семья» )

Подвижные игры.

Режимные моменты - обед (умывание и т.д.) с Айболитом (загадки о средствах гигиены (мыло, полотенце, мочалка, расческа).

Вторая половина дня

Гимнастика после сна с любимым героем.

Рисование «Витамины для ребят»

Цель: закрепить умение рисовать предметы округлой формы, используя разнообразную цветовую гамму, развивать эстетическое восприятие цвета, воспитывать аккуратность.

─ Ребята, сегодня вы узнали о полезных продуктах. В них есть витамины. Они очень полезны для того, чтобы быть здоровыми и не болеть.

─ До свидания, ребята, будьте здоровы, не болейте.

Досуг «Машино утро».

Задачи: учить детей различать витаминосодержащие продукты; объяснить детям, что такое витамины, об их пользе. Помочь детям понять, что еда должна быть не только вкусной, но и полезной; развивать внимание, мышление, воображение, активный и пассивный словарь;

─ Чтобы не болеть, надо кушать полезные продукты ─ это каша, молоко, салаты, мясо, рыба, фрукты, овощи и другие продукты ─ в них есть витамины. Витамины нам нужны, чтобы быть сильными и здоровыми.

Помни истину простую –

Лучше видит только тот ,

Кто жует морковь сырую

Или сок морковный пьет.

Очень важно спозаранку

Есть за завтраком овсянку.

Черный хлеб полезен нам,

И не только по утрам.

Рыбий жир всего полезней ,

Хоть противный – надо пить

Он спасает от болезней,

Без болезней – лучше жить!

От простуды и ангины

Помогают апельсины,

Ну а лучше съесть лимон,

Хоть и очень кислый он.

Витамин А

Расскажу Вам не тая,

Как полезен я, друзья!

Я в морковке ив томате,

В тыкве, персике, салате.

Съешь меня и подрастешь,

Будешь ты во всем хорош!

Помни истину простую:

Лучше видит только тот,

Кто жует морковь сырую

И кто пьет морковный сок.

Витамин В

Рыба, хлеб, яйцо и сыр,

Мясо, птица и кефир,

Дрожжи, курага, орехи –

Вот для Вас секрет успеха.

И в горохе тоже я.

Много пользы от меня!

Очень важно спозаранку

Съесть за завтраком овсянку.

Черный хлеб полезен нам

И не только по утрам!

Витамин С

Земляничку ты сорвешь –

В ягодке меня найдешь.

В смородине, капусте,

В яблоке живу и в луке,

Я в фасоли и в картошке,

В помидоре и горошке!

От простуды и ангины помогают апельсины.

Ну а лучше съесть лимон,

Хоть и очень кислый он.

Витамин Д

Я – полезный витамин.

Вам, друзья, необходим!

Кто морскую рыбу ест, тот силен как Геркулес!

Если рыбий жир полюбишь,

Силачом тогда ты будешь!

Есть в икре я и в яйце,

В масле, в сыре, в молоке.

Д / и « Собери картинку» ( продукты, овощи, фрукты ).

Цель: развивать логическое мышление, сообразительность.

С / р игра «Больница» с участием игрушки «Айболит»

Цель: Способствовать возникновению игры на тему из окружающей жизни, развивать умение детей взаимодействовать и ладить друг с другом в совместной игре.