"Детская одарённость в художественно-творческой деятельности"

• 1 слайд

  ДЕТСКАЯ ОДАРЁННОСТЬ В художественнО-ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  Теребенина А.С.
  учитель изобразительного искусства
  МБОУ СОШ №1
  г.Кемь ,2022год
  
  

• 2 слайд

  Одарённость:
  – это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких (необычных, незаурядных) результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.
  – это качественное своеобразное сочетание способностей, обеспечивающие успешное выполнение деятельности.
  – совокупность задатков, природных данных, характеристика степени выраженности и своеобразия природных предпосылок способностей
  – талантливость, наличие внутренних условий для выдающихся достижений в деятельности
  Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.
  

• 3 слайд

  Что такое художественная одаренность?
  Художественная одаренность
  Этот вид одаренности подразумевает высокие достижения в области художественного творчества и исполнительского мастерства в музыке, живописи, скульптуре, актерские способности.
  

• 4 слайд

  Направления художественной деятельности
  ОО ДОД
  
  
  Искусство моды
  
  
  
  
  Декоративно-прикладное
  искусство
  Хореографическое
  искусство
  Изобразительное
  искусство
  Театральное искусство
  Вокальное искусство
  Музыкальное
  искусство
  

• 5 слайд

  Сущность художественной одаренности
  Художественные способности раньше других обнаруживают себя. Дети одарены ко всем видам искусства, но самое прочное признание они получили в изотворчестве, и не удивительно, ведь продукт их деятельности - рисунки можно хранить, экспонировать, изучать, как свидетельство талантливости маленького автора.
  Воображение для юного художника не изобретательность, не оригинальность, а способность создать чувственный образ, выразительно раскрывающий неповторимое внутреннее содержание. Одаренные дети часто делают «банальные изображения», но первые отличаются не тем, «что» изображают, а тем «как» и «ради чего» они это делают.
  Одним из отличительных признаков одаренности в изобразительной деятельности будет выразительность цветовых решений, неподчинение шаблонам, «говорящий» цвет; большая динамичность рисунков. Еще одна особенность одаренных детей - вертикальное расположение листа для рисования.
  
  

• 6 слайд

  Методики, выявляющие способность понимать настроение и выразительные особенности художественного произведения
  Методики, моделирующие творческий процесс
  методики и тесты П. Торренса и Дж. Гилфорда https://gilford-test.ru/test-gilforda-dlya-vzroslyh/
  Методика «Линия горизонта»
  Методика «Раскраска персонажей»
  
  Диагностика одарённых детей
  

• 7 слайд

  По художественно-творческому развитию детей, выделены следующие направления работы:
  1. Развитие любознательности как основы познавательной активности. Развитие познавательных процессов.
  2. Обучение способам изобразительной деятельности.
  3. Развитие творческого воображения.
  4. Развитие коммуникативности.
  

• 8 слайд

  Индивидуальный подход к художественно одаренным детям.
  уметь наблюдать за детьми;
  воспринимать выражение глаз ребят, их мимику и т.д.;
  обращать внимание на поведение и на настроение;
  быть гибким и оперативным в своих реакциях на поведение
  учиться видеть себя со стороны глазами детей;
  стремиться поставить себя на место ребенка;
  честно признавать свои ошибки;
  чаще контактировать с детьми в свободное время;
  уметь слушать детей;
  быть инициативным;
  быть щедрым на одобрение, похвалу, поощрение;
  понимать и уважать ребенка;
  уметь анализировать ошибки своих сверстников и свои;
  обращать внимание на взаимоотношения детей в коллективе;
  
  

• 9 слайд

  
  Художественная одарённость как набор специальных способностей
  
  Компоненты художественных способностей одарённых детей
  
  Оригинальность замысла
  Цветовое и композиционное решение
  Ритмическое построение
  Живое воображение
  Способность к переносу опыта
  Легкость ассоциаций
  Художественное мышление
  Разработка замысла
  Тщательность проработки рисунка
  Эксперименты с материалом
  Художественная продуктивность
  
  
  

• 10 слайд

  Способы оценки творческих работ учеников
  
  школьная оценка
  обсуждение
  краткий отзыв
  групповые обсуждения
  выставка детских рисунков
  участие в конкурсах
  

• 11 слайд

  Спасибо за внимание!