Деятельность человека (понятие, мотивы, виды)

• 1 слайд

  Повторение
  Назвать определения
  Социализация
  Человек существо биосоциальное
  

• 2 слайд

  Деятельность человека
  6 класс
  

• 3 слайд

  План урока
  1.Понятие деятельность
  2.Потребности человека
  3.Элементы деятельности
  4.Виды деятельности
  5.Способности человека
  

• 4 слайд

  
  1.Понятие деятельность
  
  Активность человека в ходе которой он меняет окружающий мир и меняется сам.
  Деятельность разумна.
  ( Варя впервые самостоятельно испекла яблочный пирог и угостила своих близких)
  

• 5 слайд

  Потребности человека
  Нужда, необходимость в чем-либо.
  Стр.10 прочитать и записать с примерами виды потребностей
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Определите вид потребности
  в самопознании
  в труде
  в воде
  в отдыхе
  в одобрении окружающих
  в общении
  в религии
  

• 9 слайд

  
  3.Элементы деятельности
  
  Субъект-человек выполняющий деятельность
  Объект- то на, что деятельность направлена
  ( Миша решает задачу по математике)
  

• 10 слайд

  
  Элементы деятельности
  
  Стр.11 читать выделить и записать структуру деятельности
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Задание
  Потребности выступают в качестве мотивов деятельности, заставляют человека планировать свои действия и предпринимать определенные усилия.
  1. В чем заключается различие духовных и физиологических потребностей?
  2. Составьте рассказ о духовных потребностях, используя план.
  — Что составляет духовный мир человека? Почему?
  — Назовите духовные потребности присущие вам? Какие способы их удовлетворения вы можете назвать?
  
  

• 13 слайд

  
  4.Виды деятельности
  
  Стр.12 заполнить таблицу записать характеристики видов деятельности
  

• 14 слайд

  Способности человека
  Способности – это умения, то есть такие индивидуальные качества человека, от которых зависит успешность (быстрота, легкость) выполнения различных видов деятельности.
  

• 15 слайд

  Задатки- потенциальные возможности ( наследуются)
  
  Одарённость — это сочетание в человеке нескольких способностей к различного рода деятельности, позволяющих ему значительно лучше остальных выполнять деятельность.
  

• 16 слайд

  Выделяют следующие виды одаренности:
  художественная
  общая интеллектуальная и академическая 
  творческая 
  социальная 
  практическая 
  
  

• 17 слайд

  Талант — это выдающиеся способности в определённой сфере деятельности, позволяющие человеку мыслить нестандартно
  Гениальность—это высший уровень развития способностей, позволяющий не только достигать значительных результатов  в какой-то деятельности
  

• 18 слайд

  Пример
  Григорий Перельман — российский математик, первый доказавший теорему Пуанкаре, над доказательством которой ученые бились без малого сто лет.
  

• 19 слайд

  Пример
  Альберт Эйнштейн — разрушил существующие представления о физической реальности и открыл Закон относительности.
  

• 20 слайд

  Задание
  В нашей стране все дети, достигшие возраста 6 лет и 6 месяцев, принимаются в школу.
  1. Как Вы думаете, почему наше государство заботится о том, чтобы все дети могли учиться?
  2. Составьте рассказ о своей учёбе, используя план.
  1) Какие школьные предметы вызывают у Вас интерес? Почему?
  2) Какие предметы являются трудными для Вас? В чём Вы видите причины трудностей?