Деятельностный подход в развитии познавательного интереса к биологии в 10 классе

• 1 слайд

  МБОУ « Таицкая СОШ» Гатчинского района
  

• 2 слайд

  Деятельностный подход в развитии познавательного интереса к биологии учащихся 10 класса. 
  
  
  
  
  
  
  
  
  Представление педагогического опыта
  

• 3 слайд

  Цель моей педагогической деятельности
  
  состоит в развитии
  
  личностных качеств
  
  обучающегося.
  
  

• 4 слайд

  Основным средством успешного
  
  обучения является
  
  познавательный
  
  интерес.
  

• 5 слайд

  Деятели педагогической науки
  :Владислав Борисович Бондаревский,
  
  Ирина Георгиевна Шапошникова,
  
  Галина Ивановна Щукина,
  
  Илья Владимирович Мазин
  

• 6 слайд

  
  Уровень познавательного интереса определяется критериями деятельности обучающихся:
  -возможностью творческого подхода к изучению учебного материала;
  - готовностью учащихся к самостоятельному приобретению знаний;
  - активностью участия обучающихся в диалоге и дискуссиях;
  - правильностью сформулированных вопросов;
  - положительному эмоциональному настрою.
  

• 7 слайд

  Функции познавательного интереса:
  
  способствует воспитанию силы воли;
  
  побуждает к расширению и углублению знаний;
  
  - оказывает влияние на формирование личности.
  

• 8 слайд

  Познавательная самостоятельность формируется на базе активности и может быть охарактеризована как качество личности:
  - стремление и умение самостоятельно мыслить;
  - способность ориентироваться в новой ситуации;
  - желание не только понять усваиваемые знания, но и узнать способы их добывания;
  - осуществить критический подход к суждению других;
  -проявить независимость собственных суждений.
   
  

• 9 слайд

  Три этапа исследовательской работы:
  
  1 этап выяснение состояния проблемы путем привлечения разнообразного фактического материала и определение его структуры: объект ,предмет, цель , задачи, гипотеза.
  2 этап составление плана учебного исследования; обучающегося знакомятся с теоретическими основами по изучаемому вопросу и методами исследовательской деятельности
  3 этап проводится практическая проверка.
  
  Итог совместной работы обучающегося и учителя научно-исследовательская конференция.
  

• 10 слайд

  
  
  Деятельностный подход к обучению предполагает:
  
  • наличие у детей познавательного мотива (желания узнать, открыть, научиться) и конкретной учебной цели; 
  • выполнение учениками определённых действий для приобретения недостающих знаний;
  • выявление и освоение учащимися способа действия, позволяющего осознанно применять приобретённые знания;
  • формирование у школьников умения контролировать свои действия – как после их завершения, так и по ходу;
  • включение содержания обучения в контекст решения значимых жизненных задач.
  

• 11 слайд

  деятельности 
  непрерывности 
  целостного представления
  
  психологической комфортности 
  вариативности
  творчества 
  минимакса
  принципы деятельностного
  метода
  

• 12 слайд

  Учебно-исследовательская работа
  
  Решаемые задачи:
  - формирование самостоятельности в реализации поставленных целей:
  совершенствование коммуникативных навыков обучающихся, которые являются необходимыми в любой жизненной ситуации:
  - оказание помощи в самореализации личности. в том числе и выборе будущей профессии:
  - развитие творческого подхода к решению поставленных задач.
  
  

• 13 слайд

  Исследовательская деятельность на уроке.
  Тема «Изменчивость», 10 класс. Работа с исследовательской картой при помощи учебника
  Вопрос 1. Рассмотрите рисунок. Найдите различия стрелолиста обыкновенного произрастающего в воде и на суше.
  К какому виду изменчивости относится данный пример. Какими основными свойствами характеризуется эта изменчивость.