Диагностическая логопедическая работа для выявления нарушений письма у учащихся

Диагностическая логопедическая работа для выявления нарушений письма у учащихся 1-го класса (конец обучения)

 Задание №1 Послушайте слова и запишите только те из них, которые начинаются с согласного звука:

антилопа, тюлень, утконос, бизон, дельфин, носорог, рысь, олень, кенгуру, леопард.

 Задание №2 Отметьте в задании №1 все твердые согласные звуки синим цветом, а мягкие зеленым.

Задание №3 Запишите по памяти:

Десять мальчиков живут в одном чуланчике.

(предложение повторяется только один раз)

Задание №4 К словам предметам запишите подходящие по смыслу слова, обозначающие их действия:

Ветер __________ Вода ___________ Река ___________ Солнце _________

Задание №5 Диктант:

«Весна пришла»

Светит солнышко. Тают снега. Плачут сосульки. На реке треснул лед. В лесу звонко стучит дятел. Звери и птицы рады теплу и весне.

Задание №6 Запишите только последние звуки, которые вы услышите в называемых словах:

дом, картина, шум, кукла.

 Из записанных вами звуков должно получиться слово.