Инфоурок Другое Другие методич. материалыДиагностическая работа по информатике и ИКТ 9 класс

Диагностическая работа по информатике и ИКТ 9 класс

Скачать материал

Мониторинг (9 класс)

I вариант


1. Информационное сообщение объемом 3 Кбайта содержит 6144 символа. Сколько символов содержит алфавит, при помощи которого было записано это сообщение?

1) 4

2) 16

3) 8

4) 32





2. Для какого из указанных значений числа X ложно выражение (X > 2) ИЛИ НЕ (X > 1)?

3. Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.)

Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам).

4*. Дан фрагмент электронной таблицы:

После выполнения вычислений была построена диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2. Укажите получившуюся диаграмму.

hello_html_6f128613.gif

5. Определите значение переменной a после исполнения данного алгоритма. Символ := обозначает оператор присваивания.

a := 16;

b := 12 – a / 4;

a := a + b * 3;

Порядок действий соответствует правилам арифметики. В ответе укажите одно число – значение переменной a.


6. Определите, что будет напечатано в результате работы следующей программы. Текст программы приведен на нескольких языках программирования.

var s, k: integer;

begin

s:=50;

for k:=0 to 8 do

s:=s – 4;

write (s);

end.

алг

нач

цел s, k

s:=50

нц для k от 0 до 8

s:=s - 4

кц

вывод s

кон

DIM s, k AS INTEGER

s=50

FOR k=0 TO 8

s=s-4

NEXT k

PRINT s



7. На рисунке изображена схема дорог, связывающих города A,B,C,D,E,F,G. По каждой дороге можно передвигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город G?










8. Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных о результатах тестирования учащихся (используется стобалльная шкала):

Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию

«Пол=’м’ ИЛИ Химия>Биология»?

В ответе укажите одно число — искомое количество записей.


9. Сколько значащих нулей содержится в двоичной записи десятичного числа 129. В ответе укажите одно число – количество значащих нулей.


10*. У исполнителя Утроитель две команды, которым присвоены номера:

1. вычти один

2. умножь на три

Первая из них уменьшает число на экране на 1, вторая – утраивает его. Запишите порядок команд в алгоритме получения из числа 5 числа 26, содержащем не более 5 команд, указывая лишь номера команд. (Например, 21211 – это алгоритм:

умножь на три

вычти один

умножь на три

вычти один

вычти один

который преобразует число 2 в 13.)

Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.

11*. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 1024000 бит/c. Через данное соединение передают файл размером 2000 Кбайт. Определите время передачи файла в секундах.


12*. В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите обозначения запросов в порядке убывания количества страниц, которые найдет поисковый сервер по каждому запросу.

Для обозначения логической операции “ИЛИ” в запросе используется символ |, а для логической операции “И” – &.

А

Пушкин

Б

Пушкин & Лермонтов & Жуковский

В

Пушкин & Лермонтов

Г

Пушкин | Лермонтов


II вариант


1. Учитывая, что каждый символ кодируется 16-ю битами, оцените информационный объем следующей пушкинской фразы в кодировке Unicode:

Привычка свыше нам дана: Замена счастию она.

1) 44 бита

2) 704 бита

3) 44 байта

4) 794 байта







2. Для какого из указанных значений X истинно высказывание (X<5) ((X>5) (X>15))?

3. Сельская школа находится в посёлке Ивановское. Коля живёт в деревне Вершки. Определите, какое минимальное расстояние ему надо пройти, чтобы добраться до школы.

Передвигаться можно только по дорогам, указанным в таблице.

4*. Дан фрагмент электронной таблицы:

1

3


3

2

2

=(C1+A1)/2

=C1–D1

=A2–D1



Какая формула может быть записана в ячейке D2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку:hello_html_32941836.png

1) =A1–2 2) =A1–1 3) =D1*2 4) =D1+1


5. Определите значение переменной a после исполнения данного алг

оритма. Символ := обозначает оператор присваивания.

a:= –3;

a:= –a – a;

b:= a + 2;

a:= –b + a*b;

Порядок действий соответствует правилам арифметики. В ответе укажите одно число – значение переменной a.

6. Определите, что будет напечатано в результате работы следующей программы. Текст программы приведен на нескольких языках программирования.

var a, b: integer;

begin

a:=2;

b:=0;

while a<>10 do

begin

a:=a+2;

b:=b+3*a;

end;

write (b);

end.

алг

нач

цел a, b

a:=2

b:=0

нц пока a<> 10

a:=a+2

b:=b+3*a

кц

вывод b

кон

DIM a, b AS INTEGER

a=2

b=0

WHILE a<>10 DO

a=a+2

b=b+3*a

WEND

PRINT b



7. На рисунке изображена схема дорог, связывающих города A,B,C,D,E,F. По каждой дороге можно передвигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город F?










8. Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных о стоимости изготовления фотографий.

Вид

Ширина

Высота

Цена

черно-белый

10

13,5

2,80

цветной

10

13,5

3,00

черно-белый

10

15

3,30

цветной

10

15

3,50

черно-белый

15

21

9,20

цветной

15

21

10,00

цветной

20

30

23,00

черно-белый

30

45

44,00

черно-белый

40

60

400,00

цветной

50

75

650,00

Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию

(Ширина < 15) И (Вид="черно-белый")?

В ответе укажите одно число — искомое количество записей.

9. Сколько единиц содержится в двоичной записи десятичного числа 123. В ответе укажите одно число – количество единиц.


10*. У исполнителя Утроитель две команды, которым присвоены номера:

1. вычти 2

2. умножь на 3

Первая из них уменьшает число на экране на 2, вторая – утраивает его. Запишите порядок команд в алгоритме получения из числа 11 числа 13, содержащем не более 5 команд, указывая лишь номера команд. (Например, 21211 – это алгоритм:

умножь на 3

вычти 2

умножь на 3

вычти 2

вычти 2,

который преобразует число 2 в 8).

Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.


11*. Скорость передачи данных через аналоговый модем равна 128 000 бит/с. Через данное соединение передают файл размером 375 килобайт. Определите время передачи файла в секундах.


12*. В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите обозначения запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдет поисковый сервер по каждому запросу.

Для обозначения логической операции ИЛИ в запросе используется символ |, а для логической операции И – символ &.

III вариант


1. В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется одним байтом. Определите количество символов в сообщении, если информационный объем сообщения в этой кодировке равен 160 бит. 1)10;

2) 16;

3) 20;

4) 160.







2. Для какого из указанных значений числа Х истинно выражение (X>1) & (X>2) & (X≠3)?

3. Сельская школа находится в посёлке Вершки. Петя живёт в деревне Дальнее. Определите, какое минимальное расстояние ему надо пройти, чтобы добраться до школы.


7


5

ДУБОВО


2

1

7



Ивановское

9


3

5




Передвигаться можно только по дорогам, указанным в таблице.

4*. Дан фрагмент электронной таблицы:

1

1

2

3

4

2

=С1

=А1+В1

=D1-А1


Какая формула может быть записана в ячейке D2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку: 1) =A1+2 2) =В1+2 3) =С1*3 4) =D1+2hello_html_1f9f2e50.png


5. Определите значение переменной с после исполнения данного алгоритма. Символ := обозначает оператор присваивания.

a:= 6

a:= (a + 3) – a – a

b:= 21 + a*a

c:= b/(–a) + 5

Порядок действий соответствует правилам арифметики. В ответе укажите одно число – значение переменной с.


6. Определите, что будет напечатано в результате работы следующей программы. Текст программы приведен на нескольких языках программирования.

var s, n: integer;

begin

s := 2;

for n := 2 to 5 do

s := n+ s*2;

write (s);

end.

алг

нач

цел n,s

s:= 2

нц для n от 2 до 5

s := n + s * 2

кц

вывод s

кон

DIM s, n AS INTEGER

s=2

FOR n = 2 TO 5

s = n+s*2

NEXT n

PRINT s



7. На рисунке изображена схема дорог, связывающих города A,B,C,D,E,F. По каждой дороге можно передвигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город F?










8. Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных о результатах тестирования учащихся (используется стобалльная шкала):

Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию

«Пол=’м’ И Химия < 70»?

В ответе укажите одно число — искомое количество записей.


9. Сколько единиц содержится в двоичной записи десятичного числа 195. В ответе укажите одно число – количество единиц.


10*. У исполнителя Конструктор две команды, которым присвоены номера:

1. приписать 2

2. разделить на 2

Первая из них приписывает к числу на экране справа цифру 2, вторая – делит его на 2.

Запишите порядок команд в алгоритме получения из числа 1 числа 16, содержащем не более 5 команд, указывая только номера команд (например, 22212 – это алгоритм:

разделить на 2

разделить на 2

разделить на 2

приписать 2

разделить на 2

который преобразует число 8 в число 6.)

Если таких алгоритмов более одного, запишите любой из них.


11*. Файл размером 3 Мбайт передаётся через некоторое соединение за 2 минуты. Определите время (в секундах), за которое можно перед

ать через это же соединение 4 Мбайт. В ответе укажите одно число – количество секунд. Единицы измерения писать не нужно.

12*. В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите обозначения запросов в порядке убывания количества страниц, которые найдет поисковый сервер по каждому запросу.

Для обозначения логической операции “ИЛИ” в запросе используется символ |, а для логической операции “И” – &.

А

Курица | Колбаса | Яблоки

Б

(Курица | Яблоки) & Колбаса

В

Курица | Яблоки

Г

Курица & Колбаса & Яблоки


IV вариант


1. В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется восемью битами. Сколько символов содержит сообщение объемом 0,5 Кбайта?. 1) 8192

2) 1024

3) 512

4) 256







2. Для какого из приведенных чисел истинно высказывание: НЕ(Первая цифра четная) И НЕ(Вторая цифра нечетная)?

3. Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.)

Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам).

4*. Дан фрагмент электронной таблицы:


1

5

3

4

1


2

=(А1+В1)*2

=А2-С1

=В2/С1

=(В2-С2)/3



Какая формула должна быть записана в ячейку Е2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек B2:E2 соответствовала рисунку:hello_html_13e40b50.gif


1) =A1+D1 2) =B2/C2 3) =B2/B1 4) =B1+C1


5. Определите значение переменной с после исполнения данного алгоритма. Символ := обозначает оператор присваивания.

a:= 8

a:= –5 + (a + 2)

b:= –a +(a*2)

c:= (b – a)*(2 – a)

Порядок действий соответствует правилам арифметики. В ответе укажите одно число – значение переменной с.


6. Определите, что будет напечатано в результате работы следующей программы. Текст программы приведен на нескольких языках программирования.


var y, i: integer;

begin

y := 0;

for i := 1 to 3 do

y := y+ 4*i;

write (y);

end.

алг

нач

цел y, i

y:= 0

нц для i от 1 до 3

y := y + 4 * i

кц

вывод y

кон

DIM i, y AS INTEGER

y=0

FOR I = 1 TO 3

y = y+ 4*i;

NEXT i

PRINT y


7. На рисунке изображена схема дорог, связывающих города A,B,C,D,E,F,G,H. По каждой дороге можно передвигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город H?










8. Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных о результатах тестирования учащихся (используется стобалльная шкала):

Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию

«Пол=’ж’ И Биология > 70»?

В ответе укажите одно число — искомое количество записей.


9. Сколько значащих нулей содержится в двоичной записи десятичного числа 147. В ответе укажите одно число – количество значащих н

улей.

10*. У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера:

1. возведи в квадрат

2. прибавь 1

Первая из них возводит число на экране в квадрат, вторая – увеличивает его на 1. Запишите порядок команд в алгоритме получения из числа 1 числа 10, содержащем не более 4 команд, указывая лишь номера команд. (Например, 12122 – это алгоритм:

возведи в квадрат

прибавь 1

возведи в квадрат

прибавь 1

прибавь 1

который преобразует число 1 в 6).


11*. Файл размером 6 Мбайт передаётся через некоторое соединение за 3 минуты. Определите время (в секундах), за которое можно передать через это же соединение 4 Мбайт. В ответе укажите одно число – количество секунд. Единицы измерения писать не нужно.


12*. В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите обозначения запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдет поисковый сервер по каждому запросу.

Для обозначения логической операции “ИЛИ” в запросе используется символ |, а для логической операции “И” – &.

А

Кормление & Собаки

Б

(Уход & Кошки) | Собаки

В

Кормление &Уход & Кошки & Собаки

Г

Уход & Кошки & Собаки

Ответы


I

II

III

IV

1

2

2

3

3

2

2

1

4

4

3

1

1

2

1

4

2

1

3

1

5

40

40

15

0

6

14

84

73

24

7

8

6

9

8

8

4

2

1

2

9

6

6

4

4

10

11221

11121

12212

2212

11

16

24

160

120

12

ГАВБ

2431

АВБГ

ВГАБ



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Диагностическая работа по информатике и ИКТ 9 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог-консультант

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Работа составлена на основе демо варианта ОГЭ по информатике и ИКТ (9 класс). Работа состоит из 4 вариантов по 12 заданий в каждом и пробного варианта для подготовки к диагностике, задания повышенной сложности отмечены звездочкой. В конце работы находится ключ для проверки. Работа проводится в конце курса изучения информатики и ИКТ в 9 классе. Время проведения 45 минут.


Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 667 985 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.05.2018 2226
    • DOCX 356.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кривихина Надежда Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кривихина Надежда Михайловна
    Кривихина Надежда Михайловна
    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 2460892
    • Всего материалов: 1934

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5600 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 155 человек

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 496 человек из 71 региона
  • Этот курс уже прошли 2 331 человек

Мини-курс

Психология обучения и развития детей: от садика до школы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Мини-курс

Стартап: стратегия, развитие, и инвестиции

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы классической механики

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе