Дидактические игры по сенсорному воспитанию

Дидактические  игры,  сделанные  своими руками по сенсорному воспитанию для детей во второй группе раннего возраста.

Для развития моторики рук, воображения, формирования зрительно-моторной координации на основе действия с предметами мною были изготовлены дидактические пособия. 

Дидактическая игра «На цветочной полянке»

 Игровой материал: Пособие состоит из ткани зеленого цвета (поляна), шаблоны  цветов и бабочек из картона и  самоклеящейся  пленки 3-х основных  цветов .

Цели: Формировать умение  соотносить  предметы по цвету, называть основные  цвета.
Развивать моторику  рук.

Описание игры: Дети  вы хотите погулять? (Ответы детей)  А пойдем мы с вами на

 « цветочную полянку». ( Звучит музыка.) Воспитатель обращает внимание детей на красивую, цветочную поляну и вместе  с детьми рассматривают  ее. (Индивидуально спрашивает цвет  цветов)      

В:  Дети,  вот и бабочки красавицы летят,

                          На цветочки сесть они хотят.

(Показывает  бабочек и обращает внимание на  их цвет.)

Затем на ладошку каждому ребенку  « сажает»  плоскостную фигурку бабочки(Индивидуально спрашивает каждого ребенка какого цвета бабочка у него в ладошке.) Дети, бабочки устали  им нужно отдохнуть. Нам нужно посадить бабочку на цветок такого же цвета, что и цвет бабочки. Дети соединяют бабочку, и цветок по цвету.

Дидактические игры с прищепками.

Игры с разноцветными прищепками очень интересны ,разнообразны и являются обучающими и познавательными. Они развивают мелкую моторику пальцев  рук; формируют представление о цвете, форме, величине; стимулирует речевую активность детей.

Дидактическая игра  «Подари  лучики солнышку»

Цель: Формирование умения объединять предметы по признаку  цвета. Учить называть геометрическую фигуру – круг.

Игровой материал: Набор прищепок желтого цвета,  шаблоны  солнышка  из самоклеящейся пленки.

Описание игры:                                В: Тучка прячется за лес,

Смотрит солнышко с небес.

И такое чистое, доброе, лучистое.

Воспитатель: Дети, а наше солнышко потеряло лучики! (Показывает  солнышко, обращает внимание на цвет и форму.) (Ответы детей) Вам  жалко солнышко? (Ответы детей) Затем  предлагает  детям помочь солнышку и  «подарить»  солнышку  лучики.  В конце игры дети радуются полученному результату.

Дидактическая игра  «Ежики»

Цели: Формировать умение объединять предметы по цвету, развитие мелкой моторики пальцев рук через действие с предметами.

Игровой материал: Набор прищепок красного цвета, желтого цвета, зеленого цвета. Шаблоны ежей из самоклеящейся  пленки  3-х основных цветов.

Описание игры:    

  В помощь воспитателю:    В густом лесу под елками ,                                   

                                                  Осыпанной листвой,

                                                  Лежит клубок с иголками

                                                 Колючий и  живой.   (Ежик)

 Дети, посмотрите к нам в гости пришли ежики! (Индивидуально спрашивает цвет), но у них нет иголок! Они просят вас помочь найти им иголки (Ставит на стол коробку с прищепками) А

 « иголками»  у нас будут прищепки. Надо найти « иголки»  того же цвета, что и ежики. (Дети выполняют задание.)  

Воспитатель: Какие колючие ежики у нас получились! Ежики говорят вам: «Спасибо».

(В дидактических играх с прищепками я так же  использую  шаблоны : елочки,   божьи  коровки,

Овощи ( морковь, лук ,репка ) , петушки)  

Дидактическая игра "Чудо-яблоня"

Цели: Формировать умение  различать основные цвета .Учить детей группировать однородные  предметы по цвету. Развитие мелкой моторики  пальцев рук.

Игровой материал: Ткань зеленого цвета (яблоня),  шаблоны  яблок  (красного цвета и желтого цвета), две  корзины.

Описание игры:

Воспитатель задает детям  наводящие вопросы : Какие фрукты они знают? Где растут фрукты?, Какие фрукты они больше любят? Затем  акцентирует внимание детей  на  «яблоню» ( уточняет  цвет  яблочек) и предлагает  детям собрать  яблочки  в корзины. В одну корзину  красные яблочки, в другую желтые яблочки.

Дидактическая игра  «Укрась  матрешке  сарафан »

Цели: Развивать зрительное восприятие, мелкую моторику. Учить  называть  геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).     

Игровой материал:  Фигура  матрешек 3-х основных цветов,  4-х основных цветов. Геометрические фигуры: круг 4-х основный цветов; квадрат 3-х основных цветов, треугольник 3-х основных цветов.

В игровую комнату входит воспитатель в костюме Матрешки (здоровается с детьми.) Читает  стихотворение:  Я - веселая матрешка.

                            Все скучала у окошка.

                            Не хочу одна скучать,

                            Хочу с вами поиграть!

 Дети, я  пришла со своими подружками Матрешками (Индивидуально спрашивает цвет сарафана  каждой Матрешки.) Матрешки  принесли  с собой  геометрические  фигуры (Показывает и спрашивает  формы геометрических фигур)   и  хотят, чтобы вы украсили  им сарафан.

( Предлагает  каждому ребенку выбрать цвет  сарафана Матрешки. Дети выполняют задание)

      

Дидактическая игра  «Найди  петушку свой  хвост»

Цели:  Учить различать и называть основные цвета, учить соотносить предметы по цвету.

Игровой материал:  Шаблоны  петушков  3-х основных цветов,  цветные  ленточки.

Описание игры:  Звучит  аудиозапись  детской песни  Е. Железновой «Петушок». Воспитатель спрашивает детей про кого поется в песенке (Ответы детей.) Ребята, к нам в гости пришли петушки  но, они так торопились, что потеряли свои хвостики. Они  просят помочь  им. Поможем  петушкам  найти  хвостики? (Ответы детей.) На столе  заранее  разложены «хвостики».  Затем предлагает  каждому ребенку выбрать  петушка. (Индивидуально  спрашивает цвет  петушка)    Дети выполняют задание. Ребята, петушки  говорят вам «Спасибо» и хотят с нами поиграть.                                                    Проводится игра «Петушок»

                                Наш красивый петушок      Руки  на поясе

                                Кверху поднял гребешок.   Повороты  головы.

                                 Крылышками машет.          Помахали  ручками.

                                 На лужайке пляшут.             Дети  прыгают.

                                 Крошки хлебные клюют.     Дети  присели.

                                 Пестрых курочек зовут.       Манящие движения рук.

            

(Другие варианты игр)