Дидактические игры по сенсорному воспитанию для детей раннего возраста

• 1 слайд

  Дидактические игры
  по сенсорному воспитанию
  для детей раннего возраста
  
  Автор: Мустафаева Зарема Серверовна,
  воспитатель МБДОУ ДС «Сказка», пгт Куйбышево
  

• 2 слайд

  Сенсорное развитие (лат. sunser — ощущение) — это развитие восприятий, представлений об объектах, явлениях и предметах окружающего мира.
  Существует пять сенсорных систем, с помощью которых человек познает мир: зрение, слух, осязание, обоняние, вкус.
  От того, насколько точно малыш научится воспринимать предметы и оперировать полученными знаниями, зависит процесс обучения в будущем.
  
  Ранний возраст – самое благоприятное время для сенсорного воспитания. Лучший способ развивать и закреплять сенсорные навыки у ребенка – превращать любые занятия и обязанности в игру.
  

• 3 слайд

  
  
  Хочу поделиться своим опытом работы по исполь-зованию дидактических пособий для игр по сенсорному развитию малышей 2-3 лет.
  
  Основная задача ознакомления малышей со свойствами предметов – это обеспечить накопление представлений о цвете, форме и величине предметов.
  В данной презентации я демонстрирую пособия, сделан-ные мной из различных материалов для игровой деятельности детей, направ-ленной на освоение ими сенсорных эталонов.
  

• 4 слайд

  Все эти пособия я использую для развития мелкой
  моторики пальцев рук, для обучения простейшим способам действий с предметами, для обогащения сенсорного опыта малышей в процессе знакомства с величиной, цветом и формой предметов.
  

• 5 слайд

  «Найди такую же варежку»
  Цель. Закреплять у детей умение группировать однородные объекты по цвету.
  

• 6 слайд

  «Цветные шарики»
  Цель. Закреплять у детей умение группировать однородные объекты по цвету.
  
  

• 7 слайд

  «Подбери по цвету»
  пришепки
  Цель.
  Закреплять умение детей соотносить предметы по цвету, развивать мелкую моторику пальцев рук.
  
  

• 8 слайд

  «Снеговик»
  Цель: учить детей выполнять простые действия с предметами, формировать умение правильно ориентироваться на слова «большой , маленький»
  

• 9 слайд

  
  Конструирование «Солнышко» Сколько у солнышка ярких лучей, Столько у нас забот и затей!
  

• 10 слайд

  Спасибо за внимание