Таблица «Значение
опорно-двигательной системы»
|
Функции опорно-двигательной системы
|
В чем проявляются данные функции
|
|
1.Опорная
|
Не дает смещаться внутренним органам
|
|
2. Защитная
|
Головной мозг защищен костями черепа, спин-
ной–позвоночником. Грудная клетка защищает сердце, легкие, дых. пути, крупные
сосуды. Позвоночник, мышцы брюшного пресса, тазовые
кости защищают органы пищеварения,
мочевыделения, половые органы.
|
|
3. Двигательная
|
Большинство костей скелета соединено
подвижно друг с другом с помощью суставов. Именно мышцы, сокращаясь, приводят
в движение костные рычаги.
|
|
4. Обменная
|
Принимает участие в обмене веществ (обмен
фосфора и кальция).
|
Таблица «Значение
опорно-двигательной системы»
|
Функции опорно-двигательной системы
|
В чем проявляются данные функции
|
|
1.Опорная
|
Не дает смещаться внутренним органам
|
|
2. Защитная
|
Головной мозг защищен костями черепа, спин-
ной–позвоночником. Грудная клетка защищает сердце, легкие, дых. пути, крупные
сосуды. Позвоночник, мышцы брюшного пресса, тазовые
кости защищают органы пищеварения,
мочевыделения, половые органы.
|
|
3. Двигательная
|
Большинство костей скелета соединено
подвижно друг с другом с помощью суставов. Именно мышцы, сокращаясь, приводят
в движение костные рычаги.
|
|
4. Обменная
|
Принимает участие в обмене веществ (обмен
фосфора и кальция).
|
Карточка
А
Таблица «Значение опорно-двигательной системы»
|
Функции опорно-двигательной системы
|
В чем проявляются данные функции
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Инструктивная карточка №1
1.
Рассмотрите лежащие перед
вами кости.
2.
Потрогайте их, попробуйте
сломать каждую из них
3.
Используя материал
учебника на стр. 47, выясните, почему одна из костей почернела
4.
Используя материал
учебника на стр. 47, выясните, почему одна из костей стала очень гибкой
5.
Используя материал
учебника на стр. 47, раскройте роль органических и неорганических веществ
кости, дописав утверждения
Органические вещества придают кости______________________________
Неорганические вещества придают кости____________________________
Сочетание этих веществ обеспечивает_______________________________
6.
В каком возрасте наиболее
прочны кости человека?
Инструктивная карточка №2
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА
Микроскопическое строение кости
Оборудование: микроскоп, постоянный препарат «Костная
ткань»
Ход работы
1.
Рассмотрите при малом
увеличении микроскопа костную ткань. С помощью рисунка 19, А и Б определите:
поперечный или продольный срез вы рассматриваете?
2.
Найдите канальцы, по
которым проходили сосуды и нервы. На поперечном срезе они имеют вид прозрачного
кружка или овала.
3.
Найдите костные клетки,
которые находятся между кольцами и имеют вид черных паучков. Они выделяют
пластинки костного вещества, которые потом пропитываются минеральными солями.
4.
Зарисуйте в тетради
костную ткань
5.
Подумайте, почему
компактное вещество состоит из многочисленных трубочек с прочными стенками. Как
это способствует прочности кости при наименьшем расходе материала и массы
костного вещества? Почему корпус самолета делают из прочных дюралюминиевых
трубчатых конструкций, а не из листового проката?
