Дидактический материал "Учебные задания 1 класс"

Учебные задания для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы

1 класс

Личностные результаты:

- осознавать необходимость изучения математики для адаптации к жизненным ситуациям, для развития общей культуры человека; развития способности мыслить, рассуждать, выдвигать предположения и доказывать или опровергать их;

- применять правила совместной деятельности со сверстниками, проявлять способность договариваться, лидировать, следовать указаниям, осознавать личную ответственность и объективно оценивать свой вклад в общий результат;

1.      Угадай произведение по его отрывку.

Жила-была маленькая девочка. Мать любила ее без памяти, а бабушка еще больше. Ко дню рождения внучки подарила ей бабушка красную шапочку.

2.      Укажи название ___________________________

3.      Проведи Красную шапочку к дому бабушки

4.      Сколько бабочек встретила девочка по дороге к дому бабушки ____________

5.       Красная шапочка решила собрать бабушке букет цветов, добавь красок в картину
Найди ответ и раскрась нужным цветом
	4+5=3+6= 3+5=7+1= 1+2=2+1= 4+2=1+5= 2+3=4+1= 5+2=4+3=

Размести игрушки в шкафу так, чтобы на каждой полке они стояли по-разному

Работа с текстом

1.       Прочитай текст.

Жил- был доктор. Он был добрый. Звали его Айболит. И была у него злая сестра, которую звали Варвара. Больше всего на свете доктор любил зверей. В комнате у него жили зайцы. В шкафу у него жила белка. В буфете жила ворона. На диване жил колючий ёж. В сундуке жили белые мыши.

2.       Ответь на вопросы.

§  Как звали доктора? __________________________________________

§  Какой по характеру был доктор? _______________________________

§  Как звали сестру доктора? ____________________________________

§  Кого любил доктор? __________________________________________

§  Соедини стрелками, кто из питомцев, где жил:

Зайцы Белка Белые мыши Ворона Ёж

буфет диван сундук шкаф комната

3.      Сосчитай, сколько питомцев было у Айболита _________, а сколько было животных _____

Игра «Запоминалки» - закрепление изученного – играют в парах

Съедобный гриб	Съедобный гриб	Несъедобный гриб	Несъедобный гриб
Белый гриб	Подосиновик	Мухомор	Бледная поганка

Краткое описание документа:

дидактический материал содержит несколько учебных заданий для учащихся 1 класса для формирования УУД по обновленным ФГОС