Дидактический материал по теме: «Опыление. Значение опыления» (для учащихся 6 классов)

МКОУ «Новокаякентская СОШ»

с. Новокаякент

Каякентский район Республика Дагестан

            Дидактический материал по теме:

             «Опыление. Значение опыления»

                                    (для учащихся 6 классов)

Автор: учитель биологии

                   МКОУ «Новокаякентская СОШ»

Умалатова Равганият Бийбулатовна

                                            с.Новокаякент

                                             2017 г.

                    Пояснительная записка

   Данный дидактический материал по теме «Опыление. Значение опыления» рекомендуется для учащихся 6 классов. Материал включает карточки, на которые учащиеся дают письменный ответ. Карточки рекомендуются для проверки знаний, учащихся об опылении и значении растений.

Задачи: проверка знания учащихся об опылении и значении опыления.

Оборудование: карточки с заданиями.

Деятельность учащихся: написание учащимися ответов на карточки.

Деятельность учителя: обеспечение учащихся листками и карточками.  Проверка и анализ ответов на карточки.

Дидактический материал по теме «Опыление. Значение опыления»

 Карточка № 1

1.Как опыляется изображенный на рисугке цветок ржи? Какие имеет признаки для опыления?

2.Вставьте в текст пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запищите в текст цифры, выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) запищите в таблицу.

 Опыление - перенос пыльцы с тычинки на рыльце … (А). Если пыльца с тычинок попадает на рыльце того же цветка называют… (Б).

 …(В) опыление происходит между цветками разных экземпляров растений одного вида.  … (Г) цветки распускаются до распускания листьев. Цветки, опыляемые … (Д) вырабатывают нектар.

Перечень терминов:

1) самоопыление

2) пестик

3) насекомые

4) перекрестное

5) ветроопыляемые

 Ответ:

А	Б	В	Г	Д

Карточка № 2

1.Какой тип опыления изображен на рисунке? Как этот процесс осуществляется?

2.Перечислите признаки ветроопыляемых растений.

Карточка № 3

1.Какие типы опыления изображены на рисунках под цифрами 1 и 2? Опишите как они осуществляются.

2.Перечислите признаки растений, опыляемых насекомыми?

Источники информации:

1.Биология: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. Линия Ракурс» / Т.А. Исаева, Н.И. Романова.-  2 -е изд..-М.: ООО « Русское слово- учебник», 2013 г.-224 с.-(ФГОС. Инновационная)

2.http://bio-kl.ucoz.ru/hotkartoshka/6klass/opilenie/7.jpg типы опылений

3.http://maxigreen.ru/image/data/Статьи/Теория/Перекрестное%20опыление.jpg перекрестное опыление

4.http://900igr.net/up/datai/139752/0005-008-.jpg цветок ржи

Краткое описание документа:

Данный дидактический материал по теме «Опыление. Значение опыления» рекомендуется для учащихся 6 классов. Материал включает карточки, на которые учащиеся дают письменный ответ. Карточки рекомендуются для проверки знаний, учащихся об опылении и значении растений.

Задачи: проверка знания учащихся об опылении и значении опыления.

Оборудование: карточки с заданиями.

Деятельность учащихся: написание учащимися ответов на карточки.

Деятельность учителя: обеспечение учащихся листками и карточками. Проверка и анализ ответов на карточки.