Дифференцированные карты контроля по теме "Причастие" ( 5 вариантов )

Карта контроля 1.1

1.Причастием называется особая форма   …   , которая обозначает  …. и имеет свойства не только  …, но и прилагательного.

2.Морфологические признаки причастий – объединение свойств  … и  … .

3.Причастие с зависимыми словами называется  …  . Его принято считать  одним членом предложения, обычно    … .

4.Действительные причастия настоящего времени образуются от основы глаголов настоящего времени 1 спряжения с помощью суффиксов  … , а 2 спряжения – с помощью суффиксов   …  .

Карта контроля 1.5

1.Если причастие не имеет приставку ( кроме не-), не имеет зависимого слова, не является  причастием  совершенного вида, не образовано от глаголов с суффиксами –ова-, -ева, -ирова-, то оно является  …  и  пишется с … .

2.В предложениях причастие выступает в роли  … .

3.НЕ с полными причастиями пишется слитно: если оно не имеет … , если не употребляется без  … , если имеет наречия  … .

4.Морфологические признаки глагола у причастий  …  .

Карта контроля 1.3

1.Если причастный оборот стоит перед определяемым словом, выраженным личным местоимением , то он  …  .

2.Страдательные причастия обозначают признак того предмета, который  … .

3.Страдательные причастия прошедшего времени образуются от основы прошедшего времени или неопределённой формы переходных глаголов с помощью

суффиксов  …  .

4.Краткую форму образуют только  …  .

Карта контроля 1.6

1.Морфологические признаки прилагательного у причастия  …  .

2.Краткие  страдательные причастия в предложениях выступают в роли  …  и пишутся с одной буквой  … .

3.В действительных причастиях прошедшего времени перед суффиксом –вш- сохраняется та же гласная, что и в … .

4. Признаки  отглагольного  прилагательного  … .

Карта контроля 1.4

1.Два причастных оборота, относящиеся к одному и тому же определяемому слову  и соединенные союзом  и, друг от друга  … .

2.Если причастие образовано от глаголов на –ать или –ять, то перед суффиксом пишутся буквы   …  . Если же причастие образовано от любых других глаголов, то перед –нн- пишется буква  …  .

3.НЕ с полными  причастиями пишется раздельно, если  причастие имеет  … , если в предложении есть  … . С краткими причастиями НЕ пишется  … .

4.В полных страдательных причастиях с суффиксами –енн(-ённ), -нн  две буквы –нн- пишутся: если причастие имеет  … ( кроме приставки … );

если причастие имеет  … ; причастие  … ; причастие образовано от глаголов с суффиксами  … .

Карта контроля 1.2

1.Если причастный оборот стоит после определяемого слова, то он  …  , если стоит перед определяемым словом   …  .

2.Действительные причастия обозначают признак того предмета, который

действует  …  .

3.Страдательные причастия настоящего времени образуются  от основы настоящего времени переходных глаголов 1 спряжения с  помощью суффикса  …, а 2 спряжения – с помощью суффикса  …  .

4.Действительные причастия прошедшего времени образуются от основы глагола прошедшего времени ( или от основы инфинитива) с помощью суффиксов  … .

Карта контроля  2.1

1.Что обозначает причастие как особая форма глагола?
а) предмет;                            б) действие предмета;
в) признак предмета;            г) признак по действию.
2.Укажите пример, где морфологические признаки причастия определены верно.
а) Нарисовавшего – действ. причастие, НВ, СВ, в Р.п., ед.ч., м.р.
б) Дарящий – действ. причастие, НВ, НСВ, в И.п., ед.ч., м.р.
в) Расколотый – страд. причастие, НВ, НСВ, в И.п., ед.ч., м.р.
3.Укажите, какие признаки являются общими для причастия и глагола:
а) вопрос;            б) род;            в) вид ;           г) падеж;          д) время.
4. Укажите строку, в которой все слова являются причастиями:
а) зрелый, бегающий, осенний;               б) переходивший, построенный, дышащий;
в) создавали, разбивший, летучий,         г) дарящий, строить, удивительный.

Карта контроля  2.2

1.Найдите определение причастного оборота.
а) два и более причастия в предложении;

б) причастие с зависимыми словами;
в) причастие с определяемым словом.
2.Чем является в предложении причастный оборот?
а) подлежащим;           б) определением;           в) дополнением.
3.Найдите предложение, в котором причастный оборот не выделяется запятыми:
а) Я слушал журчание воды протекающей в заросших осокою берегах.
б) Вдруг я заметил двух птиц летевших прямо к водопаду.
в) Отряд построили на опушке леса подступавшего к школьному участку.
г) Окруженные серой мглой птицы сбивались с пути.

4.Отметьте причастие, в котором  перед НН пишется е:
а) зате..нный спор;                      г) высме...нный поступок;
б) подстрел..нная птица;             е) потер..нное время.

Карта контроля  2.3

1. Какой из перечисленных признаков отличает причастие от глагола:

а) время;                  б) вид;              в) наклонение;            г) возвратность.

2.Отметьте слово, в котором  пишется Н:
а) рассея..ый взгляд;                  в) некраше…ый пол;
б) заброше..ый сад;                    г) засоле…ые грибы.

3. Укажите словосочетание  со страдательным причастием.
а) изучивший  историю;               в) рисующий ребенок;
б) подгоняемый ветром;               г) плясавший в паре.

4. Найдите краткое причастие:
а) картошка пожаре..а ;                   г) взгляды проникнове..ы;
б) дети рассея..ы;                             д) бойцы мужестве..ы

Карта контроля  2.4

1. Какое утверждение является неверным?

а) В причастии объединяются признаки глагола и прилагательного.

б) Причастия, как и глаголы, могут быть настоящего, прошедшего и будущего времени.

в) Краткие причастия обычно бывают в предложении сказуемыми.

г) Некоторые причастия имеют краткую и полную формы.

2. В каком ряду все причастия действительные?

а) нерастаявшего, бегающий, зависимый;

б) облегчённая, рассказанный, пишущий;

в) думавший, сделанное, придуманный;

г) моющий, спящий, жужжащий.

3. В каком ряду НЕ с причастием пишется слитно?

а) (не)законченная вовремя стройка;                 б) стройка (не)закончена;

в) (не)законченная нами стройка;                      г) (не)законченная стройка.

4. В каком ряду все словосочетания соответствуют схеме «причастие + существительное»?

а) седеющий человек, хрустальная ваза, плачущий ребенок;

б) любимый фильм, туманное утро, ветреный день;

в) танцующая девушка, брошенный дом, решенная задача;

г) подаренная книга, гостиная комната, рваный ботинок;

Карта контроля  2.5

1.Выделите случаи раздельного написания НЕ с причастиями:
а) (не)тронутый лыжниками снег;               б) (не)прочитанная книга;
в) работа (не)выполнена;                              г) с (не)доумевающим взглядом;
д) (не)летящую, а сидящую птицу.
2.Найди примеры, где допущены ошибки в правописании Н и НН в суффиксах причастий:
а) собранный урожай;              б) вязанные варежки;       в) прочитаная книга;
г) заплетённая коса;                 д) некошеный луг;            е) нежданый гость.
3.Отметьте словосочетания, в которых перед Н или НН пишется

буква А:
а) выкач…нная нефть;                          б) высуш…нные грибы;   

 в) подстрел…нная птица;                   г) выслуш…нные замечания;               

д) утопт…нная тропинка.

4.Отметьте предложения, в которых правильно выделен запятыми причастный оборот:
а) По краям дороги виднелись чахлые тополя, с посеревшими от пыли, листьями.
б) Лагерь, размокший от моросящих дождей, казался пустынным.
в) Они казались старше нас, оставшихся здесь.

Карта контроля  3.1

1.Замените действительные причастия страдательными или наоборот, а затем запишите получившиеся выражения.

Охотник, поймавший тигра; письмо, написанное другом; ученик, прочитавший параграф учебника; задание, выполненное ребятами в срок.

2.Расставить знаки препинания при причастных оборотах. Выделить причастные обороты и определяемые слова.

Появившиеся на деревьях почки говорили о весне наступившей неожиданно.

Толстые сосульки свисавшие с крыши оттаивали на солнце.

3.Раскрыть скобки, выбрав слитное или раздельное написание НЕ с причастиями.

(Не)   забываемый подвиг;  (не)  скошенный луг; неприятель (не)  обнаружен; (не)  исправленная вовремя ошибка; роман (не) дописан; еще (не) доделанная работа;  задача (не) решенная, а только начатая.

Карта контроля  3.2

1.Запиши в два столбика: в первый – имена прилагательные, во второй – причастия. Разбери все слова по составу.

Крупнейший, смотрящий, прыгающий, спящий, тишайший, тончайший, вертящий, легчайший, милейший, веселящийся, вернейший.

2.Закончи предложение причастным оборотом, подумай о знаках препинания.

Я наблюдал за птичкой ________________________________________ .

Ребёнок _________________________________________ горько расплакался.

Мы встретили знакомых __________________________________________ .

3.Обрати действительный залог в страдательный:

Прочитали книгу; построили дом, засеяли поле, достигли цели.

Карта контроля  3.3

1.Обрати страдательный залог в действительный:

Крыша старого дома покрыта зелёным мхом.

Стены музея украшены замечательными картинами.

Вся долина была усеяна садами.

2.К глаголу «являть» добавь приставки за-, из-, об-, пред- и заполни таблицу:

№	глагол	имя существител.	полное  страд. причастие  прош.вр.	краткое страдат.причастие наст.вр.
1
2
3
4

3.От данных глаголов образуй страдательные причастия прошедшего  времени.

Бросать, возвращать, возмущать, воспевать, окружать, искажать, защитить, смутить, прекратить.

Карта контроля  3.4

1.Вставь пропущенные буквы:

Быстро замороже(н, нн)ая фасоль. Гружё(н, нн)ая баржа. Глаже(н, нн)ая занавеска. Отутюже(н, нн)ый пиджак. Выглаже(н, нн) ая сорочка. Вяза(н, нн)ые рукавички. Ране(н, нн)ый заяц.

2.Распредели причастия в таблицу:

Вырисовывающийся, очищенный, давший, видимый, охвативший, обираемая, рассыпанный, поднимающаяся, восхищённые, найденные, переполнивший, колеблемый, наслаждающийся, ожидаемый, дающая, торопившийся.

действительные причастия		страдательные причастия
настоящее время	прошедшее время	настоящее время	прошедшее время

3. Выполнить синтаксический разбор предложения.

Кузнечики в ст..пи (не)заглушаемые музыкой кр..чали громко и дружно.

Карта контроля  3.5

1.Из данных словосочетаний выпишите причастия с зависимыми словами и разберите .

Торопящийся человек, торопящийся на работу, поднимающийся в гору, проверенное  учителем, светло-голубое небо, бегущая девочка, красиво пишущий, темнеющее небо, разбросанные по полу, голубоватый оттенок, падающий снег, очень красивая.

2.Запишите словосочетания , вставляя пропущенные буквы.

Блестящ.. море, на усеянн… камнями берегу, к находящ…ся близко озеру,

загорающ..на солнце девушку, с ставш...ся друзьями, льющ…ся с неба дождя,  увяд... букетов, расположенн.. рядом домов, блестевш.. на солнце озеро.

3.От следующих глаголов образуй  действительные причастия настоящего времени и запиши их в два столбика: от глаголов 1 спряжения, от глаголов 2 спряжения:

 Резвиться, отрекаться, просить, ошибаться, смотреться, проситься, пояснять, сотрясать, любить, отмахиваться.

Краткое описание документа:

Для проверки сформированности языковой и коммуникативной компетенции обучающихся, усвоения лингвистического и речеведческого материала необходимы разноуровневые задания. Дифференцированные   карты контроля по теме "Причастие" разработаны для обучающихся 7 класса. Я использую эти карты контроля  при изучении раздела "Причастие" не только в 7 классе, но и при подготовке выпускников к сдаче ЕНТ. Задания дифференцированы по трем уровным. Первый уровень это знания-копии (продолжите определение) , второй уровень - знания-умения ( выберите правильный вариант), третий уровень  это знания-навыки ( перестройте, подберите, выпишите).

Каждый уровень содержит пять вариантов заданий. 

Данные карты позволяют учителю быстро и эффективно проверить уровень обученности каждого ученика.