Гигиена и
экология человека
Тесты
для проведения дифференцированного зачета
(ответы)
Вариант
1.
1.
Термин «гигиена»:
а) наука о
жилище;
б) наука о форме и строении человека;
в) наука о правильном и рациональном образе жизни;
г) наука о жизнедеятельности живого организма.
2. Прибор, используемый
для непрерывной, автоматической записи давления воздуха:
а) гигрограф;
б) термограф;
в) психрометр;
г) барограф.
3. Источником оксидов
углерода в воздухе является:
а)
транспорт;
б) уличная пыль;
в) дыхание;
г) промышленное предприятие, выбрасывающее с дымом сернистый газ.
4.
Цифровой показатель концентрации кислорода в атмосфере:
а) 78%;
б) 21%;
в) 0,93 %;
г) 0,04%.
5. Антирахитическим
действием обладают:
а) инфракрасные
лучи;
б) синие лучи;
в) ультрафиолетовые лучи;
г) красные лучи.
6. Соединения серы,
находящиеся в воздухе способствуют:
а)
раздражению дыхательных путей;
б) образование метгемоглобина;
в) образованию карбоксигемоглобина;
г) заболеванию кариесом.
7. Для оценки температурного
режима используют:
а)
термометр;
б) барометр;
в) анемометр;
г) катотермометр.
8. Заболевания жителей
эндемическим зобом связано:
а) с повышенным
содержанием фтора в почве и воде;
б) с пониженным содержанием йода в почве, воде;
в) с повышенным содержанием йода в почве и воде;
г) с пониженным содержанием фтора в почве и воде.
9. Микроэлемент,
отсутствие или малое количество которого вызывает кариес зубов:
а) свинца;
б) селена;
в) цинка;
г) фтора.
10. Ионы,
обуславливающие жесткость воды:
а) железо, хлор;
б) кальций, магний;
в) натрий, кальций;
г) медь, магний.
11.
Суточная потребность человека в углеводах (в г) в сутки:
а) 50 – 80;
б) 150 – 200;
в) 350 – 400;
г) 500 – 700.
12.
Продукт, являющийся основным источником фосфора:
а) курага, урюк;
б) горох, фасоль;
в) рыба;
г) печень говяжья, яйца.
13.
Суточная потребность человека в жире (в г) в сутки составляет:
а) 30–40;
б) 50–70;
в) 80–100;
г) 100–120.
14.
Источником кальция в пище является:
а)
творог;
б) печень говяжья;
в) картофель;
г) изюм.
15.
Оптимальное распределение калорийности пищи в % (при 3–х разовом питании):
а)
30–45–25;
б) 15–50–35;
в) 20–60–20;
г) 25–50–25.
16.
Рекомендуемая ориентация жилых помещений:
а) северная;
б) юго-восточная;
в) северо-западная;
г) северо-восточная.
17. Положительная
сторона урбанизации:
а)
интенсивное загрязнение окружающей среды
б)
изменение микроклиматических условий
в) высокий уровень культуры
г)
уменьшение интенсивности солнечной радиации
18. Доля значения образа жизни в формировании здоровья населения:
а) 51%
б) 9%
в) 20%
19.
Понятие «низкая физическая активность» (гиподинамия) включает в себя:
а) отказ от занятий
спортом
б) занятия в группах здоровья
в) малоподвижную деятельность на протяжении более чем 50% времени
20.
Основные принципы закаливания:
а) учет состояния
здоровья и степени закаленности;
б) постепенность;
в) комплексность;
г) все перечисленное верно.
21.
Условие, способствующее развитию близорукости у детей и подростков:
а)
недостаточность освещения рабочего места;
б) правильная ориентация окон;
в) наличие арматуры на лампах;
г) достаточное освещение.
22.
Общие требования, предъявляемые к школьной мебели:
а) соответствие росту
учащихся;
б) окраска в светлых тонах;
в) легкость;
г) все перечисленное верно.
23.
Ускорение темпов роста и развития детей называется:
а)
дистрофия;
б)
ожирение;
в) акселерация.
Критерии
оценки дифференцированного зачета.
Каждый
правильный ответ оценивается в 1 балл.
Оценка
«5» выставляется, если тест содержит 90% и больше правильных
ответов
(2
неправильных),
оценка
«4» - 80%-89% правильных ответов (4 неправильных),
оценка
«3» - 70%-79% правильных ответов (6 неправильных),
оценка
«2» - менее 70% правильных ответов (7 неправильных и больше).
Гигиена и
экология человека
Тесты
для проведения дифференцированного зачета (ответы).
Вариант
2.
1. Термин «экология:
а) биогеография;
б) наука о жилище, взаимодействии человека с окружающей чредой;
в) наука о земле;
г) наука о поведении животных.
2. Оптимальная
относительная влажность воздуха в жилом помещении в %:
а) 15 – 20 %;
б) 20 – 30 %;
в) 40 – 60 %;
г) 80 – 90 %.
3. Часть солнечного
спектра, оказывающая бактерицидное действие:
а) видимый свет;
б) инфракрасные лучи;
в) ультрафиолетовые лучи;
г) все части спектра.
4. Парниковый эффект
связан с повышением концентрации в атмосфере:
а) окислов серы;
б) окислов азота;
в) углекислого газа;
г) озона.
5. Барометр – анероид
применяют для оценки:
а) температуры;
б) влажности;
в) скорости движения воздуха;
г) атмосферного давления.
6.
Наибольшее значение в загрязнении воздуха городов в настоящее время играет:
а)
автотранспорт;
б) отопительные приборы;
в) промышленные предприятия;
г) несанкционированные свалки.
7. Для оценки влажности
используют:
а) термометр;
б) барометр;
в) анемометр;
г) психрометр.
8. Цифровой показатель
концентрации азота в атмосфере:
а) 4 %;
б) 16 %;
в) 78 %;
г) 0,93 %.
9. Заболевания жителей
кариесом связаны:
а) с повышенным
содержанием фтора в почве и воде;
б) с пониженным содержанием йода в почве и почве;
в) с повышенным содержанием йода в почве и воде;
г) с пониженным содержанием фтора в почве и воде.
10.
Основной источник йода для человека:
а)
пища;
б) вода;
в) воздух;
г) все перечисленное верно.
11.
Суточная потребность человека в белке (в г) в сутки:
а) 15 – 20;
б) 30 – 40;
в) 50 – 70;
г) 80 – 100.
12.
Витамина «С» больше всего содержится:
а) в капусте;
б) в моркови;
в) в черной смородине;
г) в шиповнике.
13.
Основная биологическая роль углеводов:
а)
являются источником энергии;
б) являются структурными элементами клеток и тканей;
в) играют защитную роль;
г) являются источником витаминов.
14.
Соотношение белков, жиров и углеводов в рационе людей, занимающихся умственным
трудом:
а) 1–1–5;
б) 1–1–4;
в) 1–0,8–3;
г) 1–1,3–6.
15.
Основная биологическая роль жиров:
а)
источник энергии;
б) источник фосфатов и жирных кислот;
в) источник жирорастворимых витаминов;
г) источник витаминов группы «в».
16.
Потеря витамина «С» при кулинарной обработке составляет (в %):
а) 10–15 %;
б) 30 %;
в) 40 %;
г) 50 %.
17. Отрицательная
сторона урбанизации:
а)
коммунальное благоустройство
б)
высокий уровень культуры
в) интенсивное загрязнение воздушной среды
г)
высокий экономический потенциал
18. Элементы здорового образа жизни:
а) рациональное
питание;
б) отсутствие вредных привычек;
в) занятия физической культурой;
г) все перечисленное верно.
19.
Фактор, оказывающий наибольшее влияние на формирование здоровья населения:
а)
образ жизни
б) уровень и качество медицинской помощи
в) наследственность
г) окружающая среда
20.
Медицинский работник по гигиеническому воспитанию проводит:
а) лекции
б) беседы
в) кружковую работу
21.
Состав помещений группы детского сада:
а) игровая – столовая;
б) групповая с буфетной;
в) раздевалка;
г) все перечисленное верно.
22.
Основные гигиенические требования в классной комнате к освещенности:
а)
ориентация: юг, юго-восток, восток;
б) ориентация запад, юго-запад;
в) ориентация на север;
г) установка цветных стекол.
23.
Режим дня и учебных занятий должен соответствовать гигиеническим нормам:
а) длительности сна;
б) бодрствования разных возрастных групп;
в) проведение занятий и оздоровительных мероприятий;
г) все перечисленное верно.
Критерии
оценки дифференцированного зачета.
Каждый
правильный ответ оценивается в 1 балл.
Оценка
«5» выставляется, если тест содержит 90% и больше правильных
ответов
(2
неправильных),
оценка
«4» - 80%-89% правильных ответов (4 неправильных),
оценка
«3» - 70%-79% правильных ответов (6 неправильных),
оценка
«2» - менее 70% правильных ответов (7 неправильных и больше).
ОТВЕТЫ
дифференцированного
зачёта по дисциплине
«Гигиена и
экология человека»
|
Вариант
1
|
Вариант
2
|
|
1
|
в
|
1
|
б
|
|
2
|
г
|
2
|
в
|
|
3
|
а
|
3
|
в
|
|
4
|
б
|
4
|
в
|
|
5
|
в
|
5
|
г
|
|
6
|
а
|
6
|
а
|
|
7
|
а
|
7
|
г
|
|
8
|
б
|
8
|
в
|
|
9
|
г
|
9
|
г
|
|
10
|
б
|
10
|
а
|
|
11
|
в
|
11
|
г
|
|
12
|
в
|
12
|
г
|
|
13
|
в
|
13
|
а
|
|
14
|
а
|
14
|
б
|
|
15
|
а
|
15
|
а
|
|
16
|
б
|
16
|
г
|
|
17
|
в
|
17
|
в
|
|
18
|
а
|
18
|
г
|
|
19
|
в
|
19
|
а
|
|
20
|
г
|
20
|
б
|
|
21
|
а
|
21
|
г
|
|
22
|
г
|
22
|
а
|
|
23
|
в
|
23
|
г
|
Критерии
оценки дифференцированного зачета.
Каждый
правильный ответ оценивается в 1 балл.
Оценка
«5» выставляется, если тест содержит 90% и больше правильных
ответов
(2
неправильных),
оценка
«4» - 80%-89% правильных ответов (4 неправильных),
оценка
«3» - 70%-79% правильных ответов (6 неправильных),
оценка
«2» - менее 70% правильных ответов (7 неправильных и больше).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.