Дизайн-проект участка детского сада.

Дизайн – проект по благоустройству участка группы №2 МБДОУ детский сад №27

и созданию предметно-развивающей среды на участке, способствующей оздоровлению детского организма в летний период; эмоциональному, личностному, познавательному и творческому развитию детей в рамках реализации ФГОС.

Руководитель проекта: Афанасьева Лариса Германовна.

Состав проектной группы: воспитатели и родители группы №2.

Тип проекта: практико-ориентированный.

Вид проекта: творческий.

Продолжительность: краткосрочный.

Сроки реализации проекта: май – июнь.

Объект проекта: Площадка детского сада - место для игры, отдыха, спорта, познавательного и творческого развития детей.

Цель проекта:

Создание эмоционально - благоприятных условий пребывания детей в дошкольном учреждении через благоустройство участка,  создания на участке детского сада предметно-развивающей среды, способствующей оздоровлению детского организма в летний период; эмоциональному, личностному, познавательному и творческому развитию детей посредством взаимодействия родителей и воспитателей.

 Задачи проекта:

- объединение усилий (воспитателей ДОУ и родителей воспитанников) для создания предметно - развивающей среды, способствующей оздоровлению детского организма в летний период; эмоциональному, личностному, познавательному и творческому развитию детей соответствующей ФГОС.

- создание нестандартного оборудования на участке для обеспечения разных видов деятельности дошкольников (игровой, двигательной, интеллектуальной, самостоятельной, творческой, художественной, театрализованной);

- содействие сотрудничеству детей и взрослых для создания комфортной предметно-развивающей среды;

- улучшить художественное оформление участка

- развивать креативность  родителей и воспитанников.

- создание своего «образа» участка МБДОУ д/с №27.

Ожидаемые результаты:

- создание условий для отдыха, занятий спортом, игры и экспериментирования детей отвечающим требованиям ФГОС;

- создание условий для охраны и укрепления здоровья детей;

- создание зон непрерывного озеленения и цветения;

- привлечение родителей,

- удовлетворенность деятельностью дошкольного учреждения со стороны родителей, воспитанников;

- создание своего "образа" участка дошкольного учреждения, имиджа группы за счет нестандартного оборудования и художественного оформления;

Актуальность проекта:

Вопрос организации предметно-развивающей среды ДОУ на сегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с введением нового Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Организация развивающей среды в ДОУ с учетом ФГОС строится таким образом, чтобы дать возможность наиболее эффективно развивать индивидуальность каждого ребёнка с учётом его склонностей, интересов, уровня активности.

Педагогам необходимо обогатить среду элементами, стимулирующими познавательную, эмоциональную, двигательную деятельность детей.

Среда должна выполнять образовательную, развивающую, воспитывающую, стимулирующую, организованную, коммуникативную функции. Но самое главное – она должна работать на развитие самостоятельности и самодеятельности ребенка.

Еще древние говорили: убедить своих учеников может только глубоко убежденный в чем-либо учитель, и я убеждена - необходимо окружить ребенка красотой, чтобы он проникся мыслью – важно не только сохранить красоту, но и творить ее вокруг себя.

Воспитание и развитие дошкольников происходит эффективнее, если для этого созданы определенные условия в детском саду.

Большую часть времени в течение лета, дети  детского сада проводят на свежем воздухе. Важно постараться наполнить яркими впечатлениями и радостными переживаниями пребывания детей в детском саду. Большое значение я уделяю развитию и совершенствованию предметно-развивающей среды на участке в летнее время как системе условий, обеспечивающей всю полноту развития детской деятельности и детской личности. Таким образом, все эти предпосылки привели меня к выбору темы проекта.

Значимость на уровне ОУ и социума:

- повышение мотивации и вовлеченности родителей в жизнь детского сада и группы;

- повышение успешности социального развития детей на основе позитивной активности взаимодействия родителей и воспитателей;

- повышение авторитета ДОУ, как благоприятного учреждения для развития и воспитания детей.

План реализации проекта:

1 этап (май)

1) детальное обследование участка и выделение наиболее интересных объектов;

2) составление карты - схемы создания участка;

3) привлечение родителей к благоустройству и художественному оформлению участка;

4) разбивка клумб;

2 этап (июнь с 1 по 15)

- Реконструкция имеющегося оборудования и художественное оформление участка в соответствии с задачами проекта и требованиями охраны жизни и здоровья детей: создание игрового и спортивного оборудования в соответствии с проектом;

- создание зон эмоциональной разгрузки для детей;

-  создание зон для экспериментирования и проведения опытов с водой и песком;

- приобретение и установка солнцезащитных зонтов на участке.

3 этап (июнь с 15 по 31)

- создание фотовыставки по итогам работы над проектом.