Дневник-отчет по учебной практике УП 05 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям, должностям служащих. Выполнение работ по профессии 18545 Слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области

«Кинель-Черкасский сельскохозяйственный техникум»

Дневник-отчет

по учебной практике

УП 05 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям,

 должностям служащих.

Выполнение работ по профессии 18545 Слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования.

Студента  __ курса ___ группы

Специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

Ф.И.О.____________________________________________________________

Место прохождения практики: ГБПОУ «КЧСХТ»

Руководитель практики: Дорошенко А.А.

Оценка:

выполнение отчёта________________

защита отчёта____________________

общая__________________________

с. Кинель-Черкассы

2020 год

Структурные элементы отчета

1.Перечень тем и видов выполняемых работ по учебной практике 

2. Используемые источники информации                                                          

3.Сводная ведомость оценки сформированности ПК                                        

4. Сводная ведомость оценки сформированности ОК  

5. Отчет о выполненной работе

6. Отзыв студента о прохождении учебной практики

7. Рецензия  руководителя учебной практики

Приложения:

Инструкции по технике безопасности при выполнении заданий учебной  практики.

1.Перечень тем и видов выполняемых работ по учебной практике

Дата	Темы учебной практики	Наименование выполняемой работы	Объем часов
	Тема 1. Оснащение и организация рабочего места слесаря.	Оснащение рабочего места слесаря. Определение рабочих зон. Рациональная организация рабочего места слесаря. Совершенствование труда слесаря. Выбор оптимальных условий работы слесаря.	6
	Тема 2. Разметка плоскостная.	Нанесение рисок с помощью измерительной линейки и чертилки. Выполнение кернения. Выполнение разметки с помощью циркуля. Выполнение разметки с помощью центроискателя.	6
	Тема 3. Разметка пространственная.	Подготовка заготовок деталей к разметке. Установка деталей для разметки. Разметка заготовок и деталей.	6
	Тема 4. Правка, рихтовка металла	Подбор необходимого инструмента для правки и рихтовки заготовок. Правка полосового металла, изогнутого в плоскости. Правка круглого металла. Правка металла изогнутого по ребру. Правку листового металла.	6
	Тема 5. Гибка металла.	Гибка заготовок. Гибка в тисках. Гибка с применением приспособлений. Гибка труб.	6
	Тема 6. Рубка металлов.	Занять рабочее положение при рубке. Нанесение ударов при рубке: кистевых, локтевых, плечевых. Рубка полосового металла в тисках Рубка металла на плите. Заточка зубила.	6
	Тема 7. Резка металлов.	Резание металла ножовкой. Резание металла ручными ножницами. Резание металла рычажными ножницами. Резание тру труборезом	6
	Тема 8. Опиливание  металлических заготовок	Отработка рабочего положения при опиливании. Отработка рабочих движений при опиливании. Опиливание плоских поверхностей. Опиливание параллельных плоских поверхностей.	6
	Тема 9. Распиливание металлических заготовок.	Распиливание. Припасовка.	6
	Тема 10. Сверление, зенкерование, зенкование, развертывание отверстий	Сверление отверстий ручной дрелью. Сверление отверстий электрической дрелью. Сверление отверстий на станке. Зенкерование отверстий. Развертывание отверстий	6
	Тема 11. Нарезание резьбы	Нарезание резьбы в сквозных отверстиях. Нарезание резьбы в глухих отверстиях. Нарезание резьбы плашкой.	6
	Тема 12. Клепка и склеивание деталей	Подготовка деталей к клепке. Склепывание деталей с образованием потайной замыкающей головки. Склепывание деталей с образованием полукруглой замыкающей головки.     Подготовка деталей к склеиванию и склеивание деталей.	6
	Тема 13. Пайка деталей	Пайка мягкими припоями. Пайка твердыми припоями.	6
	Тема 14. Шабрение деталей	Подготовка к шабрению. Заточка и заправку шаберов. Шабрение плоских поверхностей.	6
	Тема 15. Притирка деталей	Подготовка к притирке. Притирка широких плоских поверхностей. Притирка узких граней деталей. Притирка криволинейных поверхностей.	6
	Тема 16. Ручная обработка древесины и других неметаллических материалов.	Пиление древесины и резка пластмассы. Строгание древесины ручным рубанком. Долбление древесины стамеской. Шлифование древесины и пластмассы.	6
	Тема 17. Оснащение и организация рабочего места рабочего-станочника	Рациональная организация рабочего места слесаря станочника	6
	Тема 18. Управление токарно-винторезным станком и его наладка	Подготовка к выполнению упражнений. Управление станком Установка и закрепление заготовки в трехкулачковом самоцентрирующем патроне. Установка резцов в резцедержателе по вершине заднего центра.	6
	Тема 19. Обработка наружных цилиндрических и торцовых поверхностей.	Подготовка рабочего места и станка к обтачиванию. Обтачивание гладких цилиндрических поверхностей заготовки в трехкулачковом патроне с ручной подачей резца. Подрезанте уступов в трехкулачковом патроне с ручной подачей резца. Подрезание торцов в трехкулачковом патроне с ручной подачей резца.	6
	Тема 20. Обработка цилиндрических отверстий.	Подбор и установка сверл в сверлильных патронах и пиноли задней бабки. Сверление и рассверливание отверстий. Растачивание отверстий. Зенкерование отверстий. Развертывание отверстий.	6
	Тема 21. Обработка наружных и внутренних конических поверхностей.	Обтачивание конических поверхностей при повернутых верхних салазках суппорта. Растачивание конических отверстий при повернутых верхних салазках.	6
	Тема 22. Работа на вертикально- и радиально-сверлильных станках.	Выполнить наладку вертикально-сверлильного станка и крепление заготовок. Подготовить станок к работе и выполнить работу на нем. работа на нем. Выполнить сверление отверстий на вертикально-сверлильном станке.	6
	Тема 23. Работа на расточных станках.	Пробный пуск станка с изменением режима работы. Наладка станка . Установка приспособления и детали на станок. Установка вылета резца и расточить внутреннее отверстия в конусной базисной детали. Проверка размеров индикатором и микрометрическим нутромером.	6
	Тема 24. Управление поперечно-строгальным станком и его наладка.	Резца в суппорте поперечно-строгального станка. Установка магнитной плиты на столе станка и закрепление заготовок. Работа по управлению поперечно-строгальным станком.	6
	Тема 25. Очистка и мойка машин, агрегатов, узлов и деталей	Наружняя очистка машин, агрегатов, узлов или деталей. Подборка моющих средств. Мойка машин, агрегатов, узлов или деталей. Обдув машин, агрегатов, узлов или деталей сжатым воздухом и установка на площадку для осмотра.	6
	Тема 26. Снятие агрегатов, узлов и механизмов сельскохозяйственных машин и оборудования	Технологию снятия агрегатов, узлов и механизмов сельскохозяйственных машин и оборудования. Снятие агрегата, узлов и механизмов сельскохозяйственных машин и оборудования.	6
	Тема 27. Разборка агрегатов, узлов и механизмов сельскохозяйственных машин оборудования на детали	Изучение технологического процесса разборки. Разборка агрегата.	6
	Тема 28. Сборка неподвижных неразъемных соединений	Выполнить сборку заклепочного соединения. Выполнить  сборку паянного соединения. Выполнить сборку соединения с гарантированным натягом	6
	Тема 29. Сборка неподвижных разъемных соединений	Сборка резьбового соединения. Сборка шпоночного соединения. Сборка шлицевого соединения.	6
	Тема 30. Сборка механизмов вращательного движения	Сборка соединительных муфт. Сборка составных валов. Сборка узла с подшипниками качения.	6
	Тема 31. Сборка механизмов передачи движения	Сборка ременной передачи. Сборка цепной передачи. Сборка зубчатой передачи.	6
	Тема 32. Установка узлов и механизмов сельскохозяйственных машин и оборудования. Оценка качества проведенных разборочных и сборочных работ	Установка узлов и механизмов сельскохозяйственных машин и оборудования. Оценка качества проведенных разборочных и сборочных работ.	6
	Тема 33. Подготовка к демонтажу сельскохозяйственного оборудования. Демонтаж сельскохозяйственного оборудования	Подготовка к демонтажу сельскохозяйственного оборудования. Демонтаж сельскохозяйственного оборудования.	6
	Тема 34. Проверка комплектности монтируемого сельскохозяйственного оборудования.  Подготовка к монтажу сельскохозяйственного оборудования	Проверку комплектности монтируемого сельскохозяйственного оборудования. Подготовка к монтажу сельскохозяйственного оборудования.	6
	Тема 35. Монтаж сельскохозяйственного оборудования	Организация монтажных работ. Монтаж сельскохозяйственного оборудования.	6
	Тема 36. Оценка качества демонтажных и монтажных работ	Оценка качества монтажных работ.	6
	Итого:		216

2. Используемые источники информации

3.Сводная ведомость оценки сформированности ПК.

Профессиональные компетенции ФГОС	Основные показатели результатов освоения ПК	Оценка ПК (освоена или не освоена)
ПК 5.1. Выполнять слесарную обработку и подгонку деталей по 10-12 квалитетам.	1. Выполняет основные слесарные операции в соответствии с техническим заданием  и технологической картой.
	2. Соблюдает правила охраны труда при выполнении слесарных работ.
ПК 5.2. Проводить ремонт простых и средней сложности соединений и узлов сельскохозяйственных машин и оборудования с заменой отдельных частей и деталей.	3. Выполняет сборку - разборку простых и средней сложности соединений и узлов сельскохозяйственных машин  и оборудования  в соответствии с технологическими требованиями.
	4. Выполняет ремонт простых и средней сложности  деталей, соединений и узлов сельскохозяйственных машин и оборудования  в соответствии с ТК.
	5 Соблюдает  правила охраны труда при выполнении ремонтных работ.
ПК 5.3. Выявлять несложные неисправностей сельскохозяйственных  машин и оборудования и устранять их.	6. Определяет  визуально  и устраняет несложные неисправности   в соответствии с нормативно- технической  документацией
	7.   Соблюдает правила охраны труда при определении и устранении неисправностей.

4. Сводная ведомость оценки сформированности ОК .

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата освоения ОК	Оценка ОК (освоена или не освоена)
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	-    демонстрация интереса к будущей профессии
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	-    выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области слесарной обработки металлов, обслуживания электротехнических установок; - оценка эффективности и качества выполнения
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	- выявление отклонений результатов от требований нормативно технической документации в области профессиональной деятельности, - оперативная коррекция собственной деятельности
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	-    эффективный поиск необходимой информации; -    использование различных источников, включая электронные
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	- демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий для решения задач в области слесарной обработки металлов, обслуживания электротехнических установок
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	-    взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения задания.	- самоанализ и коррекция результатов собственной работы.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	- организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	- анализ инноваций в области подготовки машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц.

ОТЧЕТ

о выполненной работе № 1

Тема : Оснащение и организация рабочего места слесаря.

Цель: изучить общие положения научной организации труда слесаря и научиться применять их практически в своей работе.

Составить отчет по следующей схеме

1.      Заполнить таблицу: распределить имеющиеся на вашем индивидуальном рабочем месте оснащение на инструменты и приспособления.

№ п/п	Изучить и записать в таблицу оснащение рабочего места слесаря
	инструмент	приспособления
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

2.      Изучить рабочее место слесаря. Указать какие инструменты кладут слева, справа, ближе или дальше от  слесаря.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.      Дайте ответы на контрольные вопросы.

3.1.  . Дайте определение понятию «рабочее место слесаря».

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3..2. Укажите, какой тип слесарных тисков необходим для выполнения работ,
связанных с большими ударными нагрузками (рубка, гибка, клепка):

а)       поворотные параллельные;

б)       параллельные;

в)       стуловые;

     г)      пневматические.

 Подчеркните правильный ответ.

3.3. . В какой последовательности осуществляется подготовка рабочего места
к выполнению слесарных работ?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.4. Какие правила техники безопасности необходимо выполнять в процессе работы?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.5. С какой целью на рабочем месте слесаря устанавливается защитный экран?

______________________________________________________________________________

Оценка за выполненную работу: _____________

Подпись руководителя учебной практики: ____________ /А.А. Дорошенко/

ОТЧЕТ

о выполненной работе № 2

Тема : Разметка плоскостная.

Цель: - научиться пользоваться разметочными инструментами;

- готовить под разметку обработанную и необработанную поверхности;

- наносить параллельные и взаимноперпендикулярные риски;

- производить разметку контуров по чертеж и шаблонам;

- накернивать разметочные риски.

Составить отчет по следующей схеме

1.      Зарисовать виды чертилок, описать их назначение и особенности конструкций.

№ п/п	Сематический рисунок	Описание назначения и особенности конструции
1	Чертилка руглая	__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2	Чертилка с отогнутым концом и углом 90 градусов	___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3	Чертилка с вставными стальными стержнями	____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.      Дайте ответы на контрольные вопросы.

2.1.  . Для чего применяется разметка?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3..2. Что называется припуском на обработку?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.3. . Как надо выбирать разметочную базу при разметке? Каким должно быть минимальное количество баз?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка за выполненную работу: _____________

Подпись руководителя учебной практики: ____________ /А.А. Дорошенко/

ОТЧЕТ

о выполненной работе № 3

Тема : Разметка пространственная.

Цель:  научиться приемам настройки и пользования инструментами и приспособлениями, применяемыми при пространственной разметке.

Составить отчет по следующей схеме

1.      Описать последовательность действий при подготовке заготовок к разметке.

№ п/п	Последовательность действий при подготовке заготовок к разметке.
1	______________________________________________________________________
2	______________________________________________________________________
3	______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
4	______________________________________________________________________
5	______________________________________________________________________
6
7

2.Дайте ответы на контрольные вопросы.

2.1.  С помощью каких приспособлений и инструментов выверяют положение деталей на разметочной плите?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.2.  Какие инструменты и приспособления используют только для пространственной разметки?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

2.3.В каких случаях выполняют разметку заготовки с её перекантовкой ?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка за выполненную работу: _____________

Подпись руководителя учебной практики: ____________ /А.А. Дорошенко/

ОТЧЕТ

о выполненной работе № 4

Тема : Правка, рихтовка металла.

Цель:  - научиться пользоваться инструментами и приспособлениями, применяемыми при правке полосового, листового и круглого металла;

- правке (рихтовке), закаленных деталей.

Составить отчет по следующей схеме:

1.      Выберите из перечисленных  ниже инструментов те, которые могут быть использованы для правки:

№ п/п	Заготовки  и детали для правки	Инструмент, для правки
1	Стальная полоса, изогнутая по плоскости
2	Круглый стальной прокат до 10 мм
3	Стальная полоса, изогнутая по ребру
4	Уголок
5	Стальной лист толщиной 3 мм
6	Листовой материал толщиной 0,5-1 мм
7	Деталей с окончательно обработанной поверхностью
8	Закаленных деталей
9	Стального листа толщиной 0,5-1 мм

Инструменты для правки: 1- молоток с круглым бойком; 2- молоток с мягкими вставками; 3- молоток с вставками из твердого сплава; 4-рихтовальный молоток; 5- киянка; 6- гладилка; 7- ручной винтовой пресс.

2.      Ответить на контрольные вопросы:

2.1. Какие инструменты и приспособления применяют при правке металла?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.2. Как определить искривление вала?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.3.Каких случаях применяют рихтовку?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.4.            Какие существуют способы для проверки прямолинейности полосы после правки?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка за выполненную работу: _____________

Подпись руководителя учебной практики: ____________ /А.А. Дорошенко/

ОТЧЕТ

о выполненной работе № 5

Тема : Гибка металла.

Цель:  - научиться пользоваться инструментами и приспособлениями, применяемыми при гибке полосового, листового и круглого металла;

- гибка деталей.

Составить отчет по следующей схеме:

1.      Решить задачу:

1.1.Определить длину заготовки из стальной полосы толщиной 4 мм и шириной 12 мм для кольца с наружным диаметром 120  мм.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.2.Определить длину заготовки скобы с закруглениями. Разбить скобу на участки: а=80 мм; б=85мм; с=120мм; r = 3,5 мм

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.      Выполнить эскиз и рассчитать длину полосы необходимой для изготовления уголка с длиной полок 50 и 60 мм, если толщина полосы- 4 мм, а радиус гибки- 3 мм. Опишите последовательность изготовления уголка.

Эскиз	Расчет и последовательность изготовления
	_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.      Ответить на контрольные вопросы:

2.1.Каково назначение гибки?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.2. Как гнут трубы в холодном состоянии?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.3.К каких случаях в процессе гибки применяют оправки?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.4.Какие участки заготовки выделяют по видам деформации в процессе гибки?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка за выполненную работу: _____________

Подпись руководителя учебной практики: ____________ /А.А. Дорошенко/

ОТЧЕТ

о выполненной работе № 6

Тема : Рубка металлов.

Цель:  - научиться рациональной организации рабочего места, приемам закрепления деталей, нанесения ударов, рубки, разрубания и прорубания.

Составить отчет по следующей схеме:

1.      Зарисовать эскиз процесса резания зубилом:

Эскиз	Элементы резания при рубке
	_____________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________

2.      Ответить на контрольные вопросы:

2.1.Какие работы выполняют при помощи рубки?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.2. Какие углы заточки зубила выбирают в зависимости от твердости обрабатываемого металла?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.3.Из каких металлов изготавливают слесарные зубила?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.4.Как регулируется толщина стружки при рубке?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка за выполненную работу: _____________

Подпись руководителя учебной практики: ____________ /А.А. Дорошенко/

ОТЧЕТ

о выполненной работе № 7

Тема : Резка металлов.

Цель:  - научиться пользоваться инструментами и приспособлениями для резки металла- ножовками, труборезом, ручными и рычажными ножницами.

Составить отчет по следующей схеме:

1.      Выберите из перечисленных ниже инструментов те, которые могут быть использованы для резки:

№ п/п	Заготовки  металла для резки	Инструмент, для резки
1	Листовой металл толщиной 1-3 мм
2	Стальная проволока
3	Листовой металл толщиной 3-5 мм
4	Сортовой прокат
5	Стальной лист толщиной 25 мм

Инструменты для резки: 1- ручные ножницы; 2- стуловые ножницы; 3- рычажные ножницы; 4- гильотинные ножницы; 5-кусачки.

2.      Ответить на контрольные вопросы:

2.1.Как выбрать ножовочные полотна при резке разных металлов?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2.2. Какими должны быть усилия нажима при резании ножовкой?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.3.Как стоять у тисов при резании металла ножовкой?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.4.Как вырезать из листового металла круг ручными ножницами?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка за выполненную работу: _____________

Подпись руководителя учебной практики: ____________ /А.А. Дорошенко/

ОТЧЕТ

о выполненной работе № 8

Тема : Опиливание металлических заготовок.

Цель:  - научиться комплексу приемов опиливания, принимать правильную рабочую позу, обеспечивать балансировку напильником при опиливании плоскостей, производить опиливание различных заготовок.

Составить отчет по следующей схеме:

1.      Выберите из перечисленных ниже типов насечек напильника те, которые могут быть использованы при обработке заготовок:

№ п/п	Заготовки  металла	Типы насечек
1	Латунь
2	Свинец
3	Пластмассы
4	Сталь
5	Чугун
6	Алюминий
7	Текстолит

Типы насечек: 1- одинарная; 2- двойная; 3- рашпильная.

2.      Какие виды насечек показаны на рисунках:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.       Ответить на контрольные вопросы:

3.1.Как подразделяют напильники по числу насечек на 10 мм длины?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.2. Как выбирают длину напильника в зависимости от вида обработки и размера опиливаемой поверхности?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.3.Из каких материалов изготавливают напильники?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка за выполненную работу: _____________

Подпись руководителя учебной практики: ____________ /А.А. Дорошенко/

ОТЗЫВ

 о прохождении учебной практике.

Я, _________________________________________________________,

студент группы № ___________ проходил учебную практику

УП 05 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям, должностям служащих.

Завершившая практика совпала/не совпала с моими ожиданиями в том,
что_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Своим главным достижением во время прохождения практики я
считаю______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самым важным для формирования опыта практической деятельности
было ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Прохождение учебной практики повлияло/не повлияло на возможный

выбор места работы в будущем, так как ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Студент:       ______________                 ______________________

Подпись                                       И.О. Фамилия

ОТЗЫВ

руководителя учебной практики.

(Отзыв – характеристику дает руководитель практики от учебного заведения. В отзыве – характеристике отмечается уровень теоретической и практической подготовки студента при выполнении заданий по учебной практике, степень проявления инициативы и творчества, трудовая дисциплина, упущения и недостатки)

Студент ____________________________________________________________

___________________________________________________________

 за время прохождения учебной практики проявил себя с положительной стороны. Место проведения практики посещал регулярно в соответствии с программой прохождения практики.

- Список усвоенных навыков. Здесь, как правило, перечисляется то, что Вам удалось "прокачать" за время практики. Например, усовершенствованы навыки управленческой работы в отделе кадров. Или получен опыт написания программ на C++ в команде разработчиков.
- Перечень выполненных задач. Здесь, в отличие от усвоенных навыков, перечисляются конкретные задачи, с которыми Вы успешно справились. Например, настроили систему документооборота, оформили две заявки на покупку реализуемого продукта, 15 раз сварили начальнику кофе ;-)

К должностным обязанностям и поставленным задачам относился с особым вниманием, проявляя интерес к работе. Опозданий не допускал. Порученные задания выполнял аккуратно и в срок. Обладает высокими теоретическими знаниями, необходимыми для формирования профессиональных качеств.

В коллективе вежлив и дружелюбен. Претензий и замечаний во время прохождения практики не получал. Программу прохождения практики выполнил в полном объеме. По результатам практики рекомендована положительная оценка.

Оценка _______________

Руководитель практики: ______________________ А.А.Дорошенко

М.П.

«____» _________________ 20__г.

Краткое описание документа:

Методические рекомендации для обучающихся СПО по специальностям Механизация сельского хозяйства и Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования