Доклад "Методические требования к открытым урокам

• 1 слайд

  Педагогические требования к открытым урокам.
  «Удивить – значит победить!»
  Александр Васильевич Суворов
  

• 2 слайд

  Открытый урок в отличие от обычных - специально подготовленная
  форма организации методической работы, в то же время на таких уроках
  протекает реальный учебный процесс.
  

• 3 слайд

  Требования предъявляемые к подготовке и проведению открытого урока:
  
  

• 4 слайд

  Открытые уроки проводят педагоги, имеющие высокий уровень
  научно-методической подготовки и обеспечивающие высокую
  эффективность учебно-воспитательного процесса.
  

• 5 слайд

  Открытые уроки посвящаются только актуальным проблемам
  методической науки.
  

• 6 слайд

  Открытый урок обязательно должен иметь новизну .
  

• 7 слайд

  Открытый урок отражает решение методической проблемы, над которой работает учитель.
  

• 8 слайд

  Открытый урок должен показать (доказать) преимущества (высокую эффективность) новации.
  

• 9 слайд

  При проведении открытого урока соблюдаются все требования к учебно-воспитательному процессу.
  

• 10 слайд

  Открытый урок не должен наносить вред системе знаний, умений и навыков учащихся.
  

• 11 слайд

  Для посещающих обязательно готовится рабочее место.
  

• 12 слайд

  Число посетителей на открытых уроках не может быть безграничным.
  

• 13 слайд

  Открытые уроки и их содержание не должны противоречить учебным программам.
  

• 14 слайд

  Рекомендуется сообщить учащимся о проведении открытого урока (самое меньшее, накануне). Обсудить с ними план и структуру урока, деятельность каждого ученика.
  
  

• 15 слайд

  Открытые уроки проводятся в соответствии с планом методической работы учебного заведения.
  
  

• 16 слайд

  Нельзя проводить с одним классом в один день несколько открытых уроков.
  

• 17 слайд

  В конце четверти или полугодия, на заседании педагогического коллектива проводится анализ взаимопосещений занятий преподавателями, на основании, которого определяется интересный опыт, который оправдал себя на практике и может быть показан в следующем учебном году: составляется план проведения открытых занятий, определяется уровень на котором будут проводиться занятия.
  

• 18 слайд

  Содержательная цель состоит из трех взаимосвязанных аспектов:
  познавательного,
  развивающего,
  воспитательного,
  которые отражаются в цели по содержанию учебного материала.
  
  

• 19 слайд

  Исходя из основной дидактической цели урока,
  можно указать такие типы уроков:
  урок изучения нового;
  урок закрепления;
  урок комплексного применения ЗУН обучающихся;
  урок обобщения и систематизации знаний;
  урок проверки и коррекции знаний, умений, навыков;
  комбинированный урок.
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  Порядок подготовки и проведения открытого урока
  Выбор тем, позволяющих применить новое.
  Выбор методических приемов, методов обучения, ТСО и т.д., способствующих реализации методической цели
  Планирование открытого урока
  Наблюдения на открытом уроке
  Вступительная
  Основная
  Заключительная.
  

• 22 слайд

  Примерная форма технологической карты урока
  
  

• 23 слайд

  Схема поурочного плана (изучение нового учебного материала)
  Урок № ______
  Дата _________
  Класс _______
  Вид учебного занятия (теоретическое, практическое занятие)
  Тип занятия (изучение нового материала, закрепление полученных теоретических знаний, отработка умений и навыков, контроль знаний, обобщение знаний, комбинированный урок)
  Тема: ______________
  Цели урока _____________
  Межпредметные связи__________
  Педагогическая технология _____________
  Форма организации обучения (ролевая игра, семинарское занятие, проблемная лекцияи т.д.)_
  Используемые методы обучения _______
  время проведения урока____
  Обеспечение урока ______
  

• 24 слайд

  План занятия
  I Организационная часть (проверка присутствующих, подготовка рабочих мест) 1 - 2 минуты
  II Сообщение темы и целей занятий (объявление темы урока, постановка достижимых целей перед учениками) 1-2 минуты
  III Актуализация опорных знаний учащихся (выполнение упражнений, игровых заданий и т.д. необходимых как опора для изучения нового материла) 5-7 минут
  IV Начальная мотивация учебной деятельности (заинтересованность в изучении данной темы: необходима в профессиональной деятельности, в жизненной ситуации, и т.д.) 2 - 3 минуты
  V Изучение нового материала (изложение по принципу «от простого к сложному» с возможной демонстрацией наглядных пособий) 15 - 20 минут
  VI Обобщение и систематизация изученного материала (выводы по основным вопросам темы, закрепление полученных знаний путем выполнения упражнения, составления таблицы и т.д) 5 - 6 минут
  VII Итоговая часть занятия (подведение итогов занятия, выставление комментированных оценок,отслеживание рефлексии учащихся) 3 - 5 минут
  VIII Сообщение домашнего задания (если есть необходимость, выполнение домашнего задания следует разобрать или дать необходимые рекомендации по его выполнению – в этом случае время на сообщение домашнего задания увеличить) 1- 2 минуты
  

• 25 слайд

  Структура методической разработки открытого занятия должна содержать
  пояснительную записку,
  структуру урока,
  подробный конспект (сценарий) занятия,
  образцы дидактического материала,
  список используемой литературы и т.д.
  

• 26 слайд

  Порядок анализа (самоанализа) открытого урока:
  Анализ открытого урока с участием посетивших урок не является
  обязательным.
  Участие самого учителя необязательно.
  Посетители оценивают урок с точки
  зрения методической цели.
  
  

• 27 слайд

  Алгоритм анализа
  (самоанализа)
  открытого урока
  Методическая цель
  и инновации
  Инновация и учебно-познавательная
  Деятельность учащихся
  Негативные последствия
  применения инновации
  Вариативность применения
  инновации на уроках
  Перспективы
  применения инновации в
  образовательной
  практике
  Перспективы
  развития инновации
  Инновации и
  методическая
  работа
  Инновации и формы
  Организации
  учебного процесса
  Методическая цель и
  методические приемы,
  методы обучения
  Методическая цель
  и структура урока
  Методическая цель
  и содержание урока
  

Краткое описание документа:

В презентации структурированы требования к открытому уроку, мастер-классу и другим мероприятиям.