МБОУ «Ульяновская средняя
общеобразовательная школа»
Яшалтинский район
Доклад на тему:
«Клуб интернациональной дружбы»
Подготовила: ученица 11 класса
Савко Татьяна
Научный руководитель: учитель Захарова О.Ю.
Введение
(Слайд 1)
Современные условия развития общества определяются активным расширением связей
нашей страны с другими государствами. Молодому человеку, вступающему в жизнь,
необходимо, помимо владения иностранным языком, хорошо знать условия жизни и
развития, круг проблем, традиции, обычаи и реалии той страны, язык которой он
изучает. Наша школа многонациональная и объединяет детей разных
национальностей: турки, русские, азербайджанцы, немцы, курды и другие. (Слайд
2-2 клика)Это и сыграло роль в выборе названия организации «Мы
вместе», дружба всех детей разных национальностей. Создание Клуба интернациональной
дружбы помогает распознать в каждом заложенный потенциал, скрытые способности и
таланты.
Одним из главных
направлений по формированию толерантных отношений в молодежной среде - клуб, в
который входили бы учащиеся разных национальностей. И не просто входили, а
чтобы слова о толерантности не расходились с делом, чтобы общими усилиями
включиться в созидательную деятельность и помочь сделать молодое сообщество
более толерантным к носителям разных культур, языков, цвета кожи. (Слайд
3-2 клика) Приоритетным направлением работы в КИДе является
знакомство с культурой, искусством, традициями разных народов, и налаживание
связи с учащимися, а через них - с иностранными государствами, и содействие
преодолению межнациональных барьеров, и распространение знаний о различных
культурах, и изучение иностранных языков, и многое другое.
Цели и задачи
клуба.
(Слайд 4- 3
клика) Основной целью работы клуба КИД является содействие
формированию толерантности учащихся, приобщению их к патриотическим и
интернациональным традициям народов Российской Федерации.
укрепляя и
создавая дружественные связи между учениками различных стран, прививать в школе
дух миролюбия, толерантности;
позволить
ученикам узнать больше о языке, истории, обычаях других стран, развивать и
открывать в себе творческие и интеллектуальные способности, объединять учеников
для реализации собственных проектов.
( Слайд 5- 4
клика) Задачи КИДа заключаются в следующем:
· реализовывать проекты,
раскрывающие национальные особенности народов, их культуру, обычаи и традиции;
· прививать дух миролюбия,
толерантности, неприятия национализма, расизма и экстремизма;
· развивать и открывать
творческие и интеллектуальные способности, объединять ребят разных возрастов
для реализации собственных проектов;
· знакомить учащихся с
культурными ценностями и национальными особенностями различных стран,
представители которых проживают на территории нашей Республики и страны
Развивать у
учеников способностей к работе в коллективе, организаторские качества.
Прививать
уважение к правам других людей на основе признания ценности каждого
человека.
Ознакомить с
культурными ценностями и национальными особенностями, традициями, обычаями
различных стран.
(Слайд 6- 4 клика) План реализации
и механизм осуществления проекта
•
Организационный- соц.опрос
•
Основной- разработка программы деятельности клуба, выбор актива,
составление плана работы
•
Деятельностный- фестивали, тренинги, проекты, спортивные
соревнования
(Слайд 7- 1 клик) Ожидаемый
результат
- У учащихся
расширяются знания стран, их традиций, культуры, истории;
- Воспитывается
уважительное отношение к истории, культуре, традициям других народов.
-У учащихся
расширяется страноведческий кругозор и их общая эрудиция
(Слайд 8-1 клик) В деятельности КИДа используются следующие формы работы:
- проведение
национальных праздников и праздников дружбы; творческих вечеров; конкурсов и
викторин по страноведению ;
- проведение
очных и заочных путешествий по нашей Родине и Республике, по странам мира;
-проведение
лекций, бесед, устных журналов, викторин и конкурсов по страноведческому
материалу;
-оформление
альбомов и выпуск газет.
-
установление контактов и организация переписки с учащимися зарубежных городов.
(Слайд
9-1 клик) Тематика
КИД.
1. Заочные
путешествия.
Их проведение предполагает разработку маршрутов, заданий с целью
более глубокого изучения истории, географии, культуры и искусства нашей Родины.
2. Переписка
по электронной почте.
Это направление предполагает знание особенностей написания
личного и официального письма, правил его оформления, правильного написания
адреса, обращения, выражения мыслей, умение задавать вопросы и отвечать на
полученные письма и вопросы в них, умение закончить письмо. Необходимо знание
компьютера, умение набирать тексты, форматировать его, сохранять, делать
исправления и отправлять по электронной почте. Умение работать с полученной
информацией из писем и информацией из интернета.
3. Недели
дружбы.
Группа разрабатывает план подготовки и проведения недели,
определяет задания по темам (или классам): подготовить информацию, беседы,
лекции, викторины, номера художественной самодеятельности, оформить уголки,
сделать подборку наглядного материала, обеспечить оформление классов, приглашение
гостей и интересных людей.
Наша Программа
клуба предназначена для учащихся с 1 по 11класс. Работа клуба «Мы вместе»
строится на принципах добровольности, активности и интереса учащихся, воспитывает
толерантность, патриотизм и интернационализм.
(Слайд 10-1 клик) Структура КИДа
• Высшим органом КИДа
является Общее собрание, которое созывается не реже 1 раза в год.
Сектора деятельности клуба
По
результатам анкетирования и блиц-опросов среди учащихся были определены
следующие сектора деятельности КИДа:
·
исследовательский - изучение культуры, языков;
·
информационный - взаимодействие со СМИ;
· культурный
- проведение вечеров, национальных гостиных, викторин, фильмов, спектаклей;
-
аналитический - проведение круглых столов, встреч с интересными людьми, другими
специалистами в области межнациональных отношений
(
Слайд 11) Правление
клуба. У клуба есть президент, (клик)вице-
президент, (клик)секретарь(клик), пресс-центр(
клик), культурно- массовый сектор( клик), редактор,(клик)
руководитель,(клик) оператор(клик)
( Слайд 12) План работы (клик)
•
1. Официальное открытие клуба- декабрь (клик)
•
2. Конкурс - представление " Новый год в разных
странах"- декабрь(клик)
•
3. Конкурс рисунков и плакатов « Мы с одного земного шара и шар
земной у нас один» - февраль (клик)
•
4. Участие интернациональной команды в спортивных соревнованиях по
футболу- февраль (клик)
•
5. Малые олимпийские игры «Олимпийцы среди нас»- январь (клик)
•
6. Изготовление поздравительных открыток на разных языках к 8
Марта- март (клик)
7. Фестиваль
«Мы дети твои, Калмыкия!» (клик)
•
8. Обсуждение и подготовка к участию в конкурсе социальной рекламы
" Все мы разные, и все мы дружим"- апрель(клик)
( Слайд 13) У нашего
клуба имеется нормативно-правовая база,(слайд 14) клятва, устав,
(слайд 15) эмблема, (слайд 16) песня.
Члены клуба :
• Членами
Клуба Интернациональной Дружбы могут стать ученики МБОУ « Ульяновская СОШ» с 1
по 11 класс, а также взрослые, признающие Устав КИДа, выполняющие его,
независимо от национальности и отношения к религии.
- Прием
в Клуб Интернациональной Дружбы осуществляется в праздничной обстановке при
проведении ритуала «Посвящение в члены Клуба».
• Членство в
клубе прекращается:1. добровольно, по желанию заявившего об этом на Общем
собрании. 2. За действия не совместимые с требованиями Устава клуба.
(слайд 17) Права и обязанности. Права.Член
КИДа имеет право участвовать на конкурсной основе в проводимых клубом
мероприятиях и акциях. • Получать текущую информацию о работе клуба. • Избирать
и быть избранным в руководящие органы КИДа. • Участвовать в заседаниях Совета с
правом совещательного голоса. • Обращаться в Совет при ущемлении прав члена
КИДа. • Каждый член организации имеет право свободного выхода из неё.
(слайд 18) Обязанности
• Соблюдать Устав МБОУ УСОШ
• Предоставлять Совету отчет о проделанной работе.
• Уважать права и считаться с интересами других членов клуба.
(
слайд 19) Прекрасно понимая, что
мы все разные и что надо воспринимать другого человека таким, какой он есть, мы
не всегда ведём себя корректно и адекватно.( слайд 20)
Культура межнационального общения невозможна без исторической памяти,
воплощающей опыт взаимоотношения предшествующих поколений. Необходимо, чтобы
воспитание культуры межнационального общения получало дальнейшее развитие в
школе. (слайд 21)
У нас разные
увлечения и интересы. Но всех нас объединяет одно устремление- жить в мире и
согласии, быть счастливыми. (слайд 22)В учебе, в работе, в
дружбе, в личной жизни, дома, среди сверстников, с родителями, с друзьями. (слайд
23)Мы все хотим, чтобы нас воспринимали такими, какие мы есть, вне
зависимости от нашей национальности, положения и успешности.(слайд 24)
В нашем клубе интернациональной дружбы каждый становится самим собой.(слайд
25) Мы учимся любить себя (слайд 26), любить
людей и окружающий мир.( слайд 27). Спасибо за внимание!(
слайд 28)
Список литературы
1.
Шнекедорф З.К. Воспитание юных
интернационалистов: Из опыта внеклассной работы. Пособие для учителя.- 2-е
изд.,перераб. и доп.- М.: Просвещение, 1979.- 223с.
2.
Сластенин В., Исаев И. и др.
Педагогика: Учебное пособие. –М.: Издательский центр «Академия», 2007.- 416с.
3.
Курятов В.М. Как организовать
обучение в малых группах. Спб.: Педагогика, 2000. 201с.
4.
Абасов З.В. Форма обучения-
групповая работа. М.: Просвещение, 1998. 340 с.
5.
Федеральные государственные
образовательные стандарты/ standart. edu. ru.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.