Выбранный для просмотра документ активные методы.pptx
Скачать материал "Доклад по теме :"АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ
ПРИ РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа№10
«Кадетский корпус юных спасателей»
Подготовила
учитель начальных классов
Муравьева Елена Владимировна
15.10.2015 г
2 слайд
!
Восприятие
слов.
Иллюстрация.
Фильмы, выставки, экскурсии.
Участие в дискуссиях.
Имитация
участия в реальном процессе.
запоминание
словесная
расшифровка
20% то, что слышим
10% то, что
читаем
30% то, что
видим
50% то, что
видим и
слышим
70% то, что
говорим
90% то, что
говорим и
делаем
визуальная
расшифровка
восприятие
и
участие
деятельность
вовлечённость учащихся
в процесс познания
3 слайд
Активные методы обучения — это методы, которые побуждают учащихся к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения учебным материалом.
4 слайд
5 слайд
«СКАЖИ МНЕ – И Я ЗАБУДУ;
ПОКАЖИ МНЕ – И Я ЗАПОМНЮ;
ДАЙ СДЕЛАТЬ – И Я ПОЙМУ».
Китайская мудрость
6 слайд
МЕТОД «ПОЗДОРОВАЙСЯ ГЛАЗАМИ»
7 слайд
МЕТОД «Пальчиковое приветствие»
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
МЕТОД «ЧТО У МЕНЯ НА СЕРДЦЕ»
У меня легко на сердце
У меня тяжело на сердце
13 слайд
МЕТОД «ФРУКТОВЫЙ САД»
ОЖИДАНИЯ
ОПАСЕНИЯ
14 слайд
метод«КЛАСТЕР»
P (пэ)
ПЕРИМЕТР
СУММА длин всех сторон
P многоугольника=a + b + c +…
P прямоугольника= a + b + a + b
15 слайд
метод«КЛАСТЕР»
P (пэ)
ПЕРИМЕТР
СУММА длин всех сторон
P многоугольника=a + b + c +…
P прямоугольника= a + b + a + b
P прямоугольника= (a + b) * 2
16 слайд
метод«КЛАСТЕР»
P (пэ)
ПЕРИМЕТР
СУММА длин всех сторон
P многоугольника=a + b + c +…
P прямоугольника= a + b + a + b
P прямоугольника= (a + b) * 2
Pпрямоугольника= a *2+ b *2
17 слайд
метод«КЛАСТЕР»
ЧТО?
ПРЕДМЕТ
ЛЮДИ
ОДУШЕВЛЁННОЕ
НЕОДУШЕВЛЁННОЕ
КТО?
ЖИВОТНЫЕ
НАРИЦАТЕЛЬНОЕ
ИМЯ УЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
ЧИСЛО
ЕД.Ч
МН.Ч
РОД
Ж.Р.
С.Р.
М. Р.
ОНА
МОЯ
ОНО
МОЁ
ОН
МОЙ
ИЗМЕНЕНИЕ
ПО ПАДЕЖАМ
СОБСТВЕННОЕ
С БОЛЬШОЙ БУКВЫ
В.п.
Т.п.
П.п.
Д.п.
Р.п.
И.п.
КТО?
ЧТО?
КОГО?
ЧЕГО?
КОМУ?
ЧЕМУ?
КОГО?
ЧТО?
КЕМ?
ЧЕМ?
О КОМ?
О ЧЁМ?
ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ
ЧУВСТВА
18 слайд
метод «КЛАСТЕР»
АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
ЭТАПЫ ПРИМЕНЕНИЯ
ВИДЫ
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ
ЦЕЛИ
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ
ГРУППОВАЯ
«синквейн»
«КЛАСТЕР»
«ПОЗДОРОВАЙСЯ ГЛАЗАМИ»
«ФРУКТОВЫЙ САД»
НА ВСЕХ ЭТАПАХ УРОКА
УЧЕБНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ
КОММУНИКАЦИЯ
МОТИВАЦИЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
УЧЕБНО-ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ
19 слайд
метод «ИНСЕРТ»
20 слайд
метод «ИНСЕРТ»
МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР
ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО
Запишите существительное с вопросом, на который оно отвечает, выделите окончание.
Укажите:
начальную форму;
собственное или нарицательное;
одушевлённое или неодушевлённое;
род;
падеж;
число;
каким членом предложения
является.
+
+
+
+
+
+
?
+
21 слайд
метод «ЗУХ»
Я знаю, что медведица была изображена на гербе города Ярославля.
Гербы помещали на монеты.
Двуглавый орёл был изображён на русских монетах.
Я узнала, что гербы помещали на городские ворота.
Гербы были не только у государств, но и у городов.
Почему на гербе города Ярославля изображена медведица.
Что такое аверс?
Мудрый – это фамилия?
Гербы каких городов изображены на стр.79 ?
Аверс – лицевая сторона монеты.
«Мудрый» - это прозвище.
Из статьи учебника истории по теме «Гербы» с.79
Е.В.Саплина, А.И.Саплин Введение в историю. 3 кл. – М.:Дрофа. 2005.
22 слайд
метод «СИНКВЕЙН»
23 слайд
имя существительное
ПРАВИЛО СОСТАВЛЕНИЯ СИНКВЕЙНА
имя прилагательное
имя прилагательное
глагол
глагол
глагол
Предложение из нескольких слов, показывающее отношение к теме
Слово, связанное с первым словом , отражает сущность темы
24 слайд
Знакомство с синквейном проводится по следующей процедуре:
1. Объясняются правила написания синквейна.
2. В качестве примера приводятся несколько синквейнов.
3. Задается тема синквейна.
4. Фиксируется время на данный вид работы.
5. Заслушиваются варианты синквейнов по желанию учеников.
25 слайд
Дорога
Широкая, извилистая
Ведёт, бежит, поворачивает
По извилистой дорожке бегут ребята.
Шоссе.
26 слайд
27 слайд
метод «СИНКВЕЙН»
МЕТОД
28 слайд
метод «СИНКВЕЙН»
АКТИВНЫЙ
МЕТОД
ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ
Применяют на различных этапах урока.
УСПЕХ
РАЗВИВАЕТ
АКТИВИЗИРУЕТ
УЧИТ
29 слайд
30 слайд
31 слайд
32 слайд
+
развивают мотивацию к обучению и наилучшие стороны ученика,
учат учащихся самостоятельно добывать знания,
развивают интерес к предмету,
позволяют активизировать процесс развития у учащихся коммуникативных навыков, учебно-информационных и учебно-организационных умений.
33 слайд
-
Дети начальной школы имеют свои особенности, поэтому не могут совладать со своими эмоциями. На уроках создаётся вполне допустимый рабочий шум при обсуждении проблем.
34 слайд
МЕТОД «ФРУКТОВЫЙ САД»
ОПАСЕНИЯ
35 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
36 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ доклад.docx
Скачать материал "Доклад по теме :"АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ книга.docx
Скачать материал "Доклад по теме :"АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ книга1.docx
Скачать материал "Доклад по теме :"АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ активные методы.pptx
Скачать материал "Доклад по теме :"АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ
ПРИ РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа№10
«Кадетский корпус юных спасателей»
Подготовила
учитель начальных классов
Муравьева Елена Владимировна
15.10.2015 г
2 слайд
!
Восприятие
слов.
Иллюстрация.
Фильмы, выставки, экскурсии.
Участие в дискуссиях.
Имитация
участия в реальном процессе.
запоминание
словесная
расшифровка
20% то, что слышим
10% то, что
читаем
30% то, что
видим
50% то, что
видим и
слышим
70% то, что
говорим
90% то, что
говорим и
делаем
визуальная
расшифровка
восприятие
и
участие
деятельность
вовлечённость учащихся
в процесс познания
3 слайд
Активные методы обучения — это методы, которые побуждают учащихся к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения учебным материалом.
4 слайд
5 слайд
«СКАЖИ МНЕ – И Я ЗАБУДУ;
ПОКАЖИ МНЕ – И Я ЗАПОМНЮ;
ДАЙ СДЕЛАТЬ – И Я ПОЙМУ».
Китайская мудрость
6 слайд
МЕТОД «ПОЗДОРОВАЙСЯ ГЛАЗАМИ»
7 слайд
МЕТОД «Пальчиковое приветствие»
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
МЕТОД «ЧТО У МЕНЯ НА СЕРДЦЕ»
У меня легко на сердце
У меня тяжело на сердце
13 слайд
МЕТОД «ФРУКТОВЫЙ САД»
ОЖИДАНИЯ
ОПАСЕНИЯ
14 слайд
метод«КЛАСТЕР»
P (пэ)
ПЕРИМЕТР
СУММА длин всех сторон
P многоугольника=a + b + c +…
P прямоугольника= a + b + a + b
15 слайд
метод«КЛАСТЕР»
P (пэ)
ПЕРИМЕТР
СУММА длин всех сторон
P многоугольника=a + b + c +…
P прямоугольника= a + b + a + b
P прямоугольника= (a + b) * 2
16 слайд
метод«КЛАСТЕР»
P (пэ)
ПЕРИМЕТР
СУММА длин всех сторон
P многоугольника=a + b + c +…
P прямоугольника= a + b + a + b
P прямоугольника= (a + b) * 2
Pпрямоугольника= a *2+ b *2
17 слайд
метод«КЛАСТЕР»
ЧТО?
ПРЕДМЕТ
ЛЮДИ
ОДУШЕВЛЁННОЕ
НЕОДУШЕВЛЁННОЕ
КТО?
ЖИВОТНЫЕ
НАРИЦАТЕЛЬНОЕ
ИМЯ УЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
ЧИСЛО
ЕД.Ч
МН.Ч
РОД
Ж.Р.
С.Р.
М. Р.
ОНА
МОЯ
ОНО
МОЁ
ОН
МОЙ
ИЗМЕНЕНИЕ
ПО ПАДЕЖАМ
СОБСТВЕННОЕ
С БОЛЬШОЙ БУКВЫ
В.п.
Т.п.
П.п.
Д.п.
Р.п.
И.п.
КТО?
ЧТО?
КОГО?
ЧЕГО?
КОМУ?
ЧЕМУ?
КОГО?
ЧТО?
КЕМ?
ЧЕМ?
О КОМ?
О ЧЁМ?
ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ
ЧУВСТВА
18 слайд
метод «КЛАСТЕР»
АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
ЭТАПЫ ПРИМЕНЕНИЯ
ВИДЫ
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ
ЦЕЛИ
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ
ГРУППОВАЯ
«синквейн»
«КЛАСТЕР»
«ПОЗДОРОВАЙСЯ ГЛАЗАМИ»
«ФРУКТОВЫЙ САД»
НА ВСЕХ ЭТАПАХ УРОКА
УЧЕБНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ
КОММУНИКАЦИЯ
МОТИВАЦИЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
УЧЕБНО-ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ
19 слайд
метод «ИНСЕРТ»
20 слайд
метод «ИНСЕРТ»
МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР
ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО
Запишите существительное с вопросом, на который оно отвечает, выделите окончание.
Укажите:
начальную форму;
собственное или нарицательное;
одушевлённое или неодушевлённое;
род;
падеж;
число;
каким членом предложения
является.
+
+
+
+
+
+
?
+
21 слайд
метод «ЗУХ»
Я знаю, что медведица была изображена на гербе города Ярославля.
Гербы помещали на монеты.
Двуглавый орёл был изображён на русских монетах.
Я узнала, что гербы помещали на городские ворота.
Гербы были не только у государств, но и у городов.
Почему на гербе города Ярославля изображена медведица.
Что такое аверс?
Мудрый – это фамилия?
Гербы каких городов изображены на стр.79 ?
Аверс – лицевая сторона монеты.
«Мудрый» - это прозвище.
Из статьи учебника истории по теме «Гербы» с.79
Е.В.Саплина, А.И.Саплин Введение в историю. 3 кл. – М.:Дрофа. 2005.
22 слайд
метод «СИНКВЕЙН»
23 слайд
имя существительное
ПРАВИЛО СОСТАВЛЕНИЯ СИНКВЕЙНА
имя прилагательное
имя прилагательное
глагол
глагол
глагол
Предложение из нескольких слов, показывающее отношение к теме
Слово, связанное с первым словом , отражает сущность темы
24 слайд
Знакомство с синквейном проводится по следующей процедуре:
1. Объясняются правила написания синквейна.
2. В качестве примера приводятся несколько синквейнов.
3. Задается тема синквейна.
4. Фиксируется время на данный вид работы.
5. Заслушиваются варианты синквейнов по желанию учеников.
25 слайд
Дорога
Широкая, извилистая
Ведёт, бежит, поворачивает
По извилистой дорожке бегут ребята.
Шоссе.
26 слайд
27 слайд
метод «СИНКВЕЙН»
МЕТОД
28 слайд
метод «СИНКВЕЙН»
АКТИВНЫЙ
МЕТОД
ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ
Применяют на различных этапах урока.
УСПЕХ
РАЗВИВАЕТ
АКТИВИЗИРУЕТ
УЧИТ
29 слайд
30 слайд
31 слайд
32 слайд
+
развивают мотивацию к обучению и наилучшие стороны ученика,
учат учащихся самостоятельно добывать знания,
развивают интерес к предмету,
позволяют активизировать процесс развития у учащихся коммуникативных навыков, учебно-информационных и учебно-организационных умений.
33 слайд
-
Дети начальной школы имеют свои особенности, поэтому не могут совладать со своими эмоциями. На уроках создаётся вполне допустимый рабочий шум при обсуждении проблем.
34 слайд
МЕТОД «ФРУКТОВЫЙ САД»
ОПАСЕНИЯ
35 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
36 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ доклад.docx
Скачать материал "Доклад по теме :"АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ книга.docx
Скачать материал "Доклад по теме :"АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ книга1.docx
Скачать материал "Доклад по теме :"АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ активные методы.pptx
Скачать материал "Доклад по теме :"АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ
ПРИ РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа№10
«Кадетский корпус юных спасателей»
Подготовила
учитель начальных классов
Муравьева Елена Владимировна
15.10.2015 г
2 слайд
!
Восприятие
слов.
Иллюстрация.
Фильмы, выставки, экскурсии.
Участие в дискуссиях.
Имитация
участия в реальном процессе.
запоминание
словесная
расшифровка
20% то, что слышим
10% то, что
читаем
30% то, что
видим
50% то, что
видим и
слышим
70% то, что
говорим
90% то, что
говорим и
делаем
визуальная
расшифровка
восприятие
и
участие
деятельность
вовлечённость учащихся
в процесс познания
3 слайд
Активные методы обучения — это методы, которые побуждают учащихся к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения учебным материалом.
4 слайд
5 слайд
«СКАЖИ МНЕ – И Я ЗАБУДУ;
ПОКАЖИ МНЕ – И Я ЗАПОМНЮ;
ДАЙ СДЕЛАТЬ – И Я ПОЙМУ».
Китайская мудрость
6 слайд
МЕТОД «ПОЗДОРОВАЙСЯ ГЛАЗАМИ»
7 слайд
МЕТОД «Пальчиковое приветствие»
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
МЕТОД «ЧТО У МЕНЯ НА СЕРДЦЕ»
У меня легко на сердце
У меня тяжело на сердце
13 слайд
МЕТОД «ФРУКТОВЫЙ САД»
ОЖИДАНИЯ
ОПАСЕНИЯ
14 слайд
метод«КЛАСТЕР»
P (пэ)
ПЕРИМЕТР
СУММА длин всех сторон
P многоугольника=a + b + c +…
P прямоугольника= a + b + a + b
15 слайд
метод«КЛАСТЕР»
P (пэ)
ПЕРИМЕТР
СУММА длин всех сторон
P многоугольника=a + b + c +…
P прямоугольника= a + b + a + b
P прямоугольника= (a + b) * 2
16 слайд
метод«КЛАСТЕР»
P (пэ)
ПЕРИМЕТР
СУММА длин всех сторон
P многоугольника=a + b + c +…
P прямоугольника= a + b + a + b
P прямоугольника= (a + b) * 2
Pпрямоугольника= a *2+ b *2
17 слайд
метод«КЛАСТЕР»
ЧТО?
ПРЕДМЕТ
ЛЮДИ
ОДУШЕВЛЁННОЕ
НЕОДУШЕВЛЁННОЕ
КТО?
ЖИВОТНЫЕ
НАРИЦАТЕЛЬНОЕ
ИМЯ УЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
ЧИСЛО
ЕД.Ч
МН.Ч
РОД
Ж.Р.
С.Р.
М. Р.
ОНА
МОЯ
ОНО
МОЁ
ОН
МОЙ
ИЗМЕНЕНИЕ
ПО ПАДЕЖАМ
СОБСТВЕННОЕ
С БОЛЬШОЙ БУКВЫ
В.п.
Т.п.
П.п.
Д.п.
Р.п.
И.п.
КТО?
ЧТО?
КОГО?
ЧЕГО?
КОМУ?
ЧЕМУ?
КОГО?
ЧТО?
КЕМ?
ЧЕМ?
О КОМ?
О ЧЁМ?
ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ
ЧУВСТВА
18 слайд
метод «КЛАСТЕР»
АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
ЭТАПЫ ПРИМЕНЕНИЯ
ВИДЫ
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ
ЦЕЛИ
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ
ГРУППОВАЯ
«синквейн»
«КЛАСТЕР»
«ПОЗДОРОВАЙСЯ ГЛАЗАМИ»
«ФРУКТОВЫЙ САД»
НА ВСЕХ ЭТАПАХ УРОКА
УЧЕБНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ
КОММУНИКАЦИЯ
МОТИВАЦИЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
УЧЕБНО-ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ
19 слайд
метод «ИНСЕРТ»
20 слайд
метод «ИНСЕРТ»
МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР
ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО
Запишите существительное с вопросом, на который оно отвечает, выделите окончание.
Укажите:
начальную форму;
собственное или нарицательное;
одушевлённое или неодушевлённое;
род;
падеж;
число;
каким членом предложения
является.
+
+
+
+
+
+
?
+
21 слайд
метод «ЗУХ»
Я знаю, что медведица была изображена на гербе города Ярославля.
Гербы помещали на монеты.
Двуглавый орёл был изображён на русских монетах.
Я узнала, что гербы помещали на городские ворота.
Гербы были не только у государств, но и у городов.
Почему на гербе города Ярославля изображена медведица.
Что такое аверс?
Мудрый – это фамилия?
Гербы каких городов изображены на стр.79 ?
Аверс – лицевая сторона монеты.
«Мудрый» - это прозвище.
Из статьи учебника истории по теме «Гербы» с.79
Е.В.Саплина, А.И.Саплин Введение в историю. 3 кл. – М.:Дрофа. 2005.
22 слайд
метод «СИНКВЕЙН»
23 слайд
имя существительное
ПРАВИЛО СОСТАВЛЕНИЯ СИНКВЕЙНА
имя прилагательное
имя прилагательное
глагол
глагол
глагол
Предложение из нескольких слов, показывающее отношение к теме
Слово, связанное с первым словом , отражает сущность темы
24 слайд
Знакомство с синквейном проводится по следующей процедуре:
1. Объясняются правила написания синквейна.
2. В качестве примера приводятся несколько синквейнов.
3. Задается тема синквейна.
4. Фиксируется время на данный вид работы.
5. Заслушиваются варианты синквейнов по желанию учеников.
25 слайд
Дорога
Широкая, извилистая
Ведёт, бежит, поворачивает
По извилистой дорожке бегут ребята.
Шоссе.
26 слайд
27 слайд
метод «СИНКВЕЙН»
МЕТОД
28 слайд
метод «СИНКВЕЙН»
АКТИВНЫЙ
МЕТОД
ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ
Применяют на различных этапах урока.
УСПЕХ
РАЗВИВАЕТ
АКТИВИЗИРУЕТ
УЧИТ
29 слайд
30 слайд
31 слайд
32 слайд
+
развивают мотивацию к обучению и наилучшие стороны ученика,
учат учащихся самостоятельно добывать знания,
развивают интерес к предмету,
позволяют активизировать процесс развития у учащихся коммуникативных навыков, учебно-информационных и учебно-организационных умений.
33 слайд
-
Дети начальной школы имеют свои особенности, поэтому не могут совладать со своими эмоциями. На уроках создаётся вполне допустимый рабочий шум при обсуждении проблем.
34 слайд
МЕТОД «ФРУКТОВЫЙ САД»
ОПАСЕНИЯ
35 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
36 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ доклад.docx
Скачать материал "Доклад по теме :"АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ книга.docx
Скачать материал "Доклад по теме :"АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ книга1.docx
Скачать материал "Доклад по теме :"АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ приложение.docx
Скачать материал "Доклад по теме :"АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ приложение.docx
Скачать материал "Доклад по теме :"АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ активные методы.pptx
Скачать материал "Доклад по теме :"АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ
ПРИ РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа№10
«Кадетский корпус юных спасателей»
Подготовила
учитель начальных классов
Муравьева Елена Владимировна
15.10.2015 г
2 слайд
!
Восприятие
слов.
Иллюстрация.
Фильмы, выставки, экскурсии.
Участие в дискуссиях.
Имитация
участия в реальном процессе.
запоминание
словесная
расшифровка
20% то, что слышим
10% то, что
читаем
30% то, что
видим
50% то, что
видим и
слышим
70% то, что
говорим
90% то, что
говорим и
делаем
визуальная
расшифровка
восприятие
и
участие
деятельность
вовлечённость учащихся
в процесс познания
3 слайд
Активные методы обучения — это методы, которые побуждают учащихся к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения учебным материалом.
4 слайд
5 слайд
«СКАЖИ МНЕ – И Я ЗАБУДУ;
ПОКАЖИ МНЕ – И Я ЗАПОМНЮ;
ДАЙ СДЕЛАТЬ – И Я ПОЙМУ».
Китайская мудрость
6 слайд
МЕТОД «ПОЗДОРОВАЙСЯ ГЛАЗАМИ»
7 слайд
МЕТОД «Пальчиковое приветствие»
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
МЕТОД «ЧТО У МЕНЯ НА СЕРДЦЕ»
У меня легко на сердце
У меня тяжело на сердце
13 слайд
МЕТОД «ФРУКТОВЫЙ САД»
ОЖИДАНИЯ
ОПАСЕНИЯ
14 слайд
метод«КЛАСТЕР»
P (пэ)
ПЕРИМЕТР
СУММА длин всех сторон
P многоугольника=a + b + c +…
P прямоугольника= a + b + a + b
15 слайд
метод«КЛАСТЕР»
P (пэ)
ПЕРИМЕТР
СУММА длин всех сторон
P многоугольника=a + b + c +…
P прямоугольника= a + b + a + b
P прямоугольника= (a + b) * 2
16 слайд
метод«КЛАСТЕР»
P (пэ)
ПЕРИМЕТР
СУММА длин всех сторон
P многоугольника=a + b + c +…
P прямоугольника= a + b + a + b
P прямоугольника= (a + b) * 2
Pпрямоугольника= a *2+ b *2
17 слайд
метод«КЛАСТЕР»
ЧТО?
ПРЕДМЕТ
ЛЮДИ
ОДУШЕВЛЁННОЕ
НЕОДУШЕВЛЁННОЕ
КТО?
ЖИВОТНЫЕ
НАРИЦАТЕЛЬНОЕ
ИМЯ УЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
ЧИСЛО
ЕД.Ч
МН.Ч
РОД
Ж.Р.
С.Р.
М. Р.
ОНА
МОЯ
ОНО
МОЁ
ОН
МОЙ
ИЗМЕНЕНИЕ
ПО ПАДЕЖАМ
СОБСТВЕННОЕ
С БОЛЬШОЙ БУКВЫ
В.п.
Т.п.
П.п.
Д.п.
Р.п.
И.п.
КТО?
ЧТО?
КОГО?
ЧЕГО?
КОМУ?
ЧЕМУ?
КОГО?
ЧТО?
КЕМ?
ЧЕМ?
О КОМ?
О ЧЁМ?
ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ
ЧУВСТВА
18 слайд
метод «КЛАСТЕР»
АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
ЭТАПЫ ПРИМЕНЕНИЯ
ВИДЫ
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ
ЦЕЛИ
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ
ГРУППОВАЯ
«синквейн»
«КЛАСТЕР»
«ПОЗДОРОВАЙСЯ ГЛАЗАМИ»
«ФРУКТОВЫЙ САД»
НА ВСЕХ ЭТАПАХ УРОКА
УЧЕБНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ
КОММУНИКАЦИЯ
МОТИВАЦИЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
УЧЕБНО-ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ
19 слайд
метод «ИНСЕРТ»
20 слайд
метод «ИНСЕРТ»
МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР
ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО
Запишите существительное с вопросом, на который оно отвечает, выделите окончание.
Укажите:
начальную форму;
собственное или нарицательное;
одушевлённое или неодушевлённое;
род;
падеж;
число;
каким членом предложения
является.
+
+
+
+
+
+
?
+
21 слайд
метод «ЗУХ»
Я знаю, что медведица была изображена на гербе города Ярославля.
Гербы помещали на монеты.
Двуглавый орёл был изображён на русских монетах.
Я узнала, что гербы помещали на городские ворота.
Гербы были не только у государств, но и у городов.
Почему на гербе города Ярославля изображена медведица.
Что такое аверс?
Мудрый – это фамилия?
Гербы каких городов изображены на стр.79 ?
Аверс – лицевая сторона монеты.
«Мудрый» - это прозвище.
Из статьи учебника истории по теме «Гербы» с.79
Е.В.Саплина, А.И.Саплин Введение в историю. 3 кл. – М.:Дрофа. 2005.
22 слайд
метод «СИНКВЕЙН»
23 слайд
имя существительное
ПРАВИЛО СОСТАВЛЕНИЯ СИНКВЕЙНА
имя прилагательное
имя прилагательное
глагол
глагол
глагол
Предложение из нескольких слов, показывающее отношение к теме
Слово, связанное с первым словом , отражает сущность темы
24 слайд
Знакомство с синквейном проводится по следующей процедуре:
1. Объясняются правила написания синквейна.
2. В качестве примера приводятся несколько синквейнов.
3. Задается тема синквейна.
4. Фиксируется время на данный вид работы.
5. Заслушиваются варианты синквейнов по желанию учеников.
25 слайд
Дорога
Широкая, извилистая
Ведёт, бежит, поворачивает
По извилистой дорожке бегут ребята.
Шоссе.
26 слайд
27 слайд
метод «СИНКВЕЙН»
МЕТОД
28 слайд
метод «СИНКВЕЙН»
АКТИВНЫЙ
МЕТОД
ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ
Применяют на различных этапах урока.
УСПЕХ
РАЗВИВАЕТ
АКТИВИЗИРУЕТ
УЧИТ
29 слайд
30 слайд
31 слайд
32 слайд
+
развивают мотивацию к обучению и наилучшие стороны ученика,
учат учащихся самостоятельно добывать знания,
развивают интерес к предмету,
позволяют активизировать процесс развития у учащихся коммуникативных навыков, учебно-информационных и учебно-организационных умений.
33 слайд
-
Дети начальной школы имеют свои особенности, поэтому не могут совладать со своими эмоциями. На уроках создаётся вполне допустимый рабочий шум при обсуждении проблем.
34 слайд
МЕТОД «ФРУКТОВЫЙ САД»
ОПАСЕНИЯ
35 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
36 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ доклад.docx
Скачать материал "Доклад по теме :"АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ книга.docx
Скачать материал "Доклад по теме :"АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ книга1.docx
Скачать материал "Доклад по теме :"АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ приложение.docx
Скачать материал "Доклад по теме :"АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ приложение.docx
Скачать материал "Доклад по теме :"АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 189 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Муравьёва Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.