|
Задание №
8 Комментарий к
ВПР
Определите и запишите
основную мысль текста
Ответ:____________________________________
Основная мысль – вывод
(та главная мысль, которую хотел донести до нас автор произведения). Чаще
всего основная мысль бывает в последних предложениях, но может быть и в
середине текста, реже в начале. Нужно выписывать предложение полностью.
Задание № 10
Определите, какой тип
речи представлен в предложениях 3-7. Запишите ответ.
(3) Интересно, что
он подумает, когда заметит, что меня нет? (4) Наверное,
станет спрашивать у всех, куда я делся. (5) Вот смеху-то будет!
(6) Уже пол-урока прошла, а я всё сижу. (7) «Когда же, - думаю, - он увидит,
что меня в классе нет?»
Ответ.
______________________________
Определите, какой тип
речи представлен в предложениях 10-14. Запишите ответ.
(10) Пошёл он
домой, попросил у мамы иголку, нитку и лоскуток зелёной материи. (11)
Из материи он вырезал заплатку величиной с огурец и начал пришивать
её к штанам. (12) Он долго возился, сопел и кряхтел,
зато, когда всё сделал, на заплатку было любо взглянуть.
(13) Наконец Бобка надел штаны и вышел во двор. (14) Ребята окружили
его.
Ответ:
_______________________________
Определите, какой тип
речи представлен в предложениях 1-4. Запишите ответ.
(1) Необыкновенно красивы
и нежны колокольчики сон-травы, широко раскрывающиеся навстречу солнечным
лучам с ярко-жёлтыми внутри тычинками. (2) Необыкновенно ласково (кр.
прил), нежно (кр. прил) само растение сон-трава, сплошь одетое густым
седоватым пушком, серебрящимся на солнце. (3) Ещё лежит в низинах
снег, ещё черны (кр. прил) частые осинники и схватывают открытые
полянки ночные морозцы, а уже пробуждается, цветёт на песчаных
пригорках красавица сон-трава. (4) С трогательной отвагою переносит
она апрельские холода, складывая с заходом солнца пушистые
лепестки колокольчиков, словно бы засыпая на ночь.
Ответ._____________________________
Задание
№ 2 Морфемный
разбор
Глагол. Чтобы
выделить окончание, нужно изменить число: ед.ч – мн.ч (оглядыва-ет-ся –
оглядыва-ют-ся). Суффиксы, которые не входят в основу: -ся, -сь, -ть, -ти,
-л-
О-гляд-ыва-ет-ся,
оглядыва- (основа)
Сущ. Чтобы
выделить окончание, нужно поставить слово в Н.ф. (по дорожк-ам – дорожк-а)
Прилаг. Чтобы
выделить окончание, нужно изменить род. Если слово дано во мн.ч, то поставить
в ед.ч и изменить род: большими (мн.ч): большой (м.р.) – большая (ж.р),
значит, больш-ими.
Чтобы найти
приставку, нужно подобрать слово с другой приставкой или попробовать
отбросить предполагаемую приставку: Пере-плетать – за-плетать.
Чтобы найти
корень, нужно подобрать самое короткое однокоренное слово: примерять
одежду (меряю, примерка). Общая часть -мер
|
Задание № 2 Морфологический разбор
В детстве мы (И.п)
любили собирать кошачьи лапки, вязать из низ
маленькие букеты(3).
Посмотрите
основу, чтобы не перепутать И.п – В.п.
Букеты – сущ, так как
обозначает предмет
Вязать (что?) букеты
1) Н.ф. – букет
2) Пост. призн: нариц,
неодуш., м.р, II скл;
Непост пр: стоит в форме
В.п., мн.ч. 3) Букеты
Постоянные
признаки сущ-х по Н.ф.!
Сначала Ёжик(3)
шёл полем, затем зашёл(3) в маленький сосновый лесок.
Ёжик – сущ, т.к. обозначает
предмет
Шёл (кто?) Ёжик 1)
Н.ф. – Ёжик
2) Морф. призн: собств,
одуш, II скл, м.р., стоит в форме
И.п., ед.ч.
3) Ёжик
Зашёл – глагол, так как
обозначает действие предмета
Ёжик (что сделал?)
зашёл 1) Н.ф. – зайти
2) Морф. признаки: сов.
вид, прш. вр, 1 спр (они зайд-ут),
м.р., ед.ч 3) Зашёл
Любоваться(3)
голубым небом!
Любоваться – глагол, т.к. обозначает
действие предмета.
(что делать?) смотреть
1) Н.ф. – любоваться 2)
Морф. призн: несов. вид, 1 спр
3) Любоваться
Н.ф – что
сделать? \ что делать?
Если наст.в
или буд. вр, то определяем лицо
1 л: я, мы; 2
л: ты, вы; 3 л: он, она, оно, они.
Если прош.
вр, то у него указываем род в ед. ч
Ели глагол
будет в Н.ф.,
то у него нет времени, лица, числа.
Только вид и
спряжение.
2 спр: глаголы на
–ить (пилить, строить), кроме исключений: брить (1 спр), стелить
(1 спр).
1 спр: все остальные
глаголы, кроме исключений:
7 на –еть
(терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, видеть и смотреть – 2 спр);
4 на –ать: слышать, дышать, держать, гнать – 2 спр.
А в соседях у Бобра среди
тёмных вод(3) жил Лебедь.
Тёмных – прил, т.к. обозначает
признак предмета
Среди вод (каких?) тёмных
Н.ф. – тёмный
Морф. призн: стоит в
форме Р.п, мн.ч (непостоянные)
Тёмных
Падеж прилаг всегда по сущ.
Фонетический разбор
Весн`ою(1), вес-но-ю, 6 б, 7 зв.
в [в’] – согл, зв,
мягк.; е [и] – гласн, безуд.;
с [с] – согл, глух,
тв.; н [н] – согл, звонк, тв, сонор.;
о [`о] – гласн, удар.;
ю [й’] – согл, звонк, мягк, сонор.;
[у] – гласн., безудар.
М`аленькая(1), ма-лень-ка-я, 9 б, 9
зв.
м [м] – согл, звонк, тв,
сонор.; а [`а] – гласн., удар.;
л [л’] – согл, звонк,
мягк, сонор; е [и] – гласн, безуд.;
н [н’] – согл, звонк,
мягк, сонор.; к [к] – согл, глух, тв.;
ь [-]; а [а] – гласн,
безудар.;
я [й’] – согл, звонк,
мягк, сонор.;
[а] – гласн, безуд.
Дор`ог(1), до-рог, 5 б, 5 зв.
д [д] – согл, звонк, тв.;
о [а] – гласн, безуд.;
р [р] – cогл, звонк, тв, сонорн.; о [`о] –
гласн, удар.;
г [к] – согл, глух, тв.
После согласной гласные буквы е, ё, ю, я
обозначают
1 звук: е [э], ё [о], ю [у], я
[а].
В остальных случаях 2 звука:
е – [й’], [э];
ё – [й’], [о]; ю – [й’],
[у]; я – [й’], [а].
Согласные,
которые являются звонкими непарными звуками, всегда сонорные:
[й’], [л] - [л’], [м] - [м’], [н] - [н’], [р] - [р’].
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.