Дорожная карта для игры "Созидатели будущего"

ДОРОЖНАЯ КАРТА КОМАНДНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ИГРЫ «СОЗИДАТЕЛИ БУДУЩЕГО»

Команда  (населенный пункт) образовательное учреждение 19 МБОУ «СОШ № 4 Г. Осы»
Название игры   «Окна века»
Целевая аудитория Учащиеся 5-7 классов
1.	Учебная цель Какие УУД и межпредметные компетенции развивает	Изучение основных изобразительных мотивов и символики сохранившихся наличников XIX начала XX веков исторической части города Осы. Личностные УУД: любовь к малой Родине, сохранение и возрождение ее ценностей; Регулятивные УУД: целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, оценка; Познавательные УУД: умение извлекать информацию из разных источников, умение строить речевое высказывание, анализ, синтез, сравнение, классификация; Коммуникативные УУД: умение слушать и вести диалог, умение работать в группе.
2.	Игровая цель Игровая проблема	Создать модель наличника для современного дома, используя традиционные элементы. Сегодня все окна выглядят одинаково – как сделать так, чтобы все окна в домах были разными и отражали связь прошлого и настоящего
3.	Алгоритм проведения исследования, сбор артефактов, интервью и т.д (см. Алгоритм)  Методики	Этапы игры	Этапы исследования
		Просмотр видео-ролика – погружение в игровую реальность	Постановка проблемы, определение гипотезы, цели, задачей, объекта и предмета исследования
		Фотопробег по городу, фотографирование наличников	Сбор информации
		Посещение музея – выставка «Ажурная вязь», составление кластера элементов наличников	Сравнение, анализ полученных данных; Работа с первоисточниками, интервьюирование жителей домов
		Изготовление модели наличников из полученных артефактов	Моделирование и конструирование
		Парад «Окна века»	Публичное выступление – защита проектов
		На каждом этапе игры участники получают артефакты в виде материалов и инструментов для изготовления модели наличников
4.	Разогревающие задания 1 этапа	1.     Деление на команды (по общим признакам) 2.     Сплочение команды (каждая команда строит свой дом из подручных материалов) 3.     Ребусы (разгадать зашифрованные названия элементов наличников), Баттл карикатур (нарисовать схематически в командах слова, означающие элементы наличников – другая команда угадывает, что изображено)
5.	Эмоционально-смысловая концовка	Выбор лучшего макета наличника через организацию голосования в школе и через соцсети.
6.	Поощрение, награждение.	Лучший макет будет предложен в качестве Осинского сувенира в виде рамки для фотографий.