Единый урок "Семья и Отечество в моей жизни"

Единый урок: «Семья и Отечество в моей жизни»

7 класс

Классный руководитель: Гончаренко В.Н.

Цель:  способствовать формированию патриотических чувств: любви к Родине, к истории  Отечества, гордости за подвиг народа в годы ВОВ ; способствовать осознанию значения каждой семьи в истории страны; развивать понимание семьи, как ячейки общества, воспитывать любовь к родителям, Родине, уважение к окружающим.

Оборудование: ИКТ (презентация), фотографии из семейного альбома, альбомные листы, карандаши, фломастеры.

Ход урока.

1.      Организационный момент.

2. Мотивация:

Беседа:

           -  Что такое семья?

            Согласно «Толковому словарю» С. И. Ожегова семья – это «группа живущих вместе близких родственников», семья – это «объединение людей, сплоченных общими интересами».

- Что для вас значит ваша семья?

Каждому из нас нужна семья. В семье тебя поддержат, помогут, выслушают. В семье можно отдохнуть душой.

«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома» (Л.Н.Толстой).

Семья – это близкие люди, с общими идеалами, интересами, чувствами.

Наш разговор сегодня о семье. Ведь все в нашей жизни  начинается с семьи.

3.      Основная часть.

Семью создают два человека, которые в будущем становятся матерью и отцом.

Я предлагаю вам рассказать о своей семье.

Оборудование: альбомные листы, карандаши, фломастеры.

(Схематичное составление родословной, рассказы учащихся по желанию. Подчеркивается любовь к родителям, забота о них, доброжелательные отношения в семье.)

Мини-викторина:

1.       Геометрический символ брака – это… (Два кольца.)

2.      Что символизирует обручальное кольцо? (Символ бесконечности  любви, духовных ценностей)

3.      Назовите  семейную геометрическую фигуру. (Семейный круг)

4.      В каком месяце отмечается Международный день семьи?   (В мае)

5.      Назовите  неподходящий месяц для женитьбы по народным поверьям? (Май)  Почему? (Всю жизнь маяться будешь).

6.      Как говорят о тех, кто разглашает внутренние семейные неприятности? (Выносит сор из избы.)

7.      Какое растение имеет название самого родного и чужого человека? (Мать-и-мачеха).

- А можно сказать, что наш класс – это тоже семья? Почему?

(«Наш класс – какой он?»: составление устного портрета класса)

Наш класс – наша маленькая семья в большом доме по имени Школа. А теплота нашего дома зависит от нас с вами.

- Можно сказать: Моя Родина – моя семья?

(Слушаем песню: С чего начинается Родина)

- Что для вас значит Родина?

- Подумайте хорошо, смогли бы вы отдать жизнь за свое Отечество?

- Ребята, раньше наша школа носила имя Зои Анатольевны Космодемьянской. Что вы знаете о ней?

(Рассказ о З.Космодемьянской, героях-молодогвардейцах,  А.Маресьеве. Презентация «Они сражались за Родину!»)

Героями не рождаются, ими становятся. Очень жаль, что вы ребята, мало знаете о героях своих семей: дедушках, бабушках. Тех, кто сражался на фронтах великой Отечественной войны, кто в тылу ковал Победу, кто ценой своей жизни, здоровья подарил нам великое счастье жить, учиться, работать под мирным небом.

4.      Подведение итогов урока.

Советский писатель, человек трудной судьбы Н.Островский писал в книге «Как закалялась сталь»: «Жизнь нужно прожить так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы».

Каждый сам кузнец своей судьбы, своего счастья. Я искренне желаю вам, чтобы ваши годы были прожиты не зря. Пусть у каждого из вас будет в будущем своя семья, а  в семье обязательно дети. Пусть все будут здоровыми, успешными. Пусть никогда не будет войны и страна наша расцветает. Трудитесь на благо семьи и Родины. Будьте достойными памяти своих дедов!