Экологическая викторина по окружающему миру "Берегите природу" 3 класс

МБОУ «Павловская СОШ»

 «Береги природу» Экологическая викторина

Подготовила и провела учитель начальных классов Бузова Е.Ф.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Организационный момент

Класс разбивается на 3 команды. У каждой команды название, эмблема.

Ведущий:

Есть просто храм, 
Есть храм науки. 
А еще есть природы храм – 
С лесами, тянущими руки 
Навстречу солнцу и ветрам. 
Он свят в любое время суток, 
Открыт для нас в жару и стынь, 
Входи сюда, будь сердцем чуток. 
Не оскверняй ее святынь.

– Богата и разнообразна природа. На суше, в воздухе, в воде и под водой- всюду кипит жизнь. Эта жизнь полна тайн, загадок, чудес. Сейчас мы проведем викторину «Береги природу». Соревноваться будем командами, победившая команда получит медаль «Знаток природы».

2. Экологиеская викторина

Конкурс «Знатоки поэзии»

Назови следующую строчку.

Вопросы 1 команде:

1. Уж небо осенью дышало… (уж реже солнышко блистало) 
2. Гонимы вешними лучами… (с окрестных гор уже снега) 
3. Первый снег пушистый… (в воздухе кружится)

Вопросы 2 команде:

1. Ветер по морю гуляет… (и кораблик подгоняет) 
2. Белая береза под моим окном… (принакрылась снегом, точно серебром) 
3. Поет зима – аукает … (мохнатый лес баюкает)

Вопросы 3 команде:

1. Люблю грозу в начале мая… (когда весенний первый гром) 
2. Унылая пора!.. (очей очарованье) 
3. В тот день осенняя погода… (стояла долго на дворе)

Конкурс «Знатоки загадок»

Вопросы 1 команде:

1. У родителей и деток вся одежда из монеток. (Рыбы)

2. Один льет, другой пьет, третий растет. (Дождь, земля, трава)

3. На зеленом шнурочке, белые звоночки. (Ландыши)

Вопросы 2 команде:

1. Заря-заряница, красная девица 
По полю гуляла, ключи потеряла. 
Месяц увидел – не поднял, 
Солнце увидало-подобрало. (Звезды)

2. Летит – воет, сядет – землю роет. (Жук)

3. Кувшинчики и блюдца не тонут и не бьются. (Кувшинки)

Вопросы 3 команде:

1. Золотое решето черных домиков полно. 
Сколько черных домков, столько беленьких жильцов. (Подсолнух)

2. Без крыльев летят, без ног бегут, без паруса плывут.(Облака)

Игра со зрителями

1. Кто непрошенные «гости» на грядке? (Сорняки: осот, пырей, одуванчик, лебеда …) 
2. Когда пырей приносит пользу? (Когда пырей растет на лугу, это хорошая кормовая еда) 
3. Какие растения зеленой аптеки вы знаете? (Валериана, тысячелистник, подорожник…) 
4. Чем отличается плод от корнеплода? (Внутри плодов есть семена) 
5. Какая ягода содержит много витамина С? (Черная смородина) 
6. Что является приманкой для птиц? (Запах цветов) 
7. Как называется сладкий цветочный мед? (Нектар) 
8. Какие грибы нельзя употреблять в пищу? (Ядовитые: мухомор, поганка…) 
9. Для кого ядовитые грибы – лекарство? (Для животных леса, они лечатся ядовитыми грибами; лось – мухоморами)

Конкурс «Гонки»

Задаются по одному вопросу каждой команде по очереди.

Вопросы:

1. Кто причиняет вред диким животным? (Браконьеры) 
2. Кто такие браконьеры? (Люди, которые отстреливают животных без разрешения и не в пору охоты)
3. Где дикие животные чувствуют себя спокойно и имеют необходимую пищу? (В заповеднике) 
4. Почему некоторые виды растений, птиц и животных занесены в Красную книгу? (Их мало осталось на Земле) 
5. Что надо делать, чтобы поддерживать животных зимой? (Подкармливать) 
6. Что надо делать после того, как вы отдохнули в лесу? (Затушить костер, убрать мусор) 
7. Из какого дерева делают спички? (Из осины) 
8. Какое дерево применяется для изготовления лыж? (Береза) 
9. Какие дрова самые «жаркие»? (Березовые, дубовые)

Конкурс капитанов

Вопросы капитану 1 команды:

1. Безводная песчаная местность. (Пустыня) 
2. Лес, где растет дерево дуб. (Дубрава)

Вопросы капитану 2 команды:

1. Искуственный водоем. (Пруд) 
2. Синоним слова бегемот. (Гиппопотам)

Вопросы капитану 3 команды:

1. Гипкий прут, которым раньше наказывали детей. (Розга) 
2. Царь зверей. (Лев)

4. Конкурс правил об охране природы (каждая команда рисует мини-плакат и составляет 1 правило)

5. Выступление чтецов

1. Смотрю на глобус – шар земной, 
И вдруг вздохнул он как живой; 
И шепчут мне материки: «Ты сбереги нас, сбереги!»

2. В тревоге рощи и леса, 
Роса на травах, как слеза! 
И тихо просят родники: «Ты сбереги нас, сбереги!»

3. Грустит глубокая река, свои теряя берега, 
И слышу голос я реки: «Ты сбереги нас, сбереги!»

4. Остановил олень свой бег, 
Будь человеком, человек! В тебя мы верим – не солги: 
«Ты сбереги нас, сбереги!»

5. Смотрю на глобус – шар земной, 
Такой прекрасный и родной! 
И шепчут губы на ветру: «Я сберегу вас, сберегу!»

Команды выходят с плакатами, зачитывают правила.

1 команда: Не рвите цветов, не разрушайте птичьи гнезда и муравейники. 
2 команда: Не шумите в лесу – это волнение для обитателей наших лесов! 
3 команда: Будьте осторожны с кострами! Помните – лес наше богатство!

Хором: Охранять природу – значит, охранять Родину.

6. Подведение итогов. 

7. Рефлексия

– Какие конкурсы понравились? 
– Какие правила охраны природы запомнили?

Анкета "Неделя начальных классов"

• Как ты оцениваешь результаты мероприятия, проведенные на этой неделе? ____________________________________________________

Твоё участие: _____________________________________________
Подчеркни нужное:

• предметная неделя принесла пользу классу и интересна мне;
• классу полезна, а мне не интересно;
• классу мало пользы, а мне интересно;
• работа бесполезна.
• Какое мероприятие тебе  запомнилось? ___________________

Почему? Подчеркни нужное:

• узнал много нового;
• принесли пользу людям;
• все действовали дружно;
• сами все придумывали;
• я был организатором;
• работали вместе со взрослыми.

Твои пожелания: _________________________________________________
_________________________________________________