Экологический проек т«О чистоте на планете, заботятся дети»

КГАУСО «Арсеньевский СРЦН «Ласточка»

Экологический проект

«О чистоте на планете, заботятся дети»

Руководитель проекта:

     Левченко Н. И.

Участники проекта:

Кузьмина И. В.

                                                                                                      Теклюк А. А.

2018г.

Экологический проект

«О чистоте на планете, заботятся дети»

Актуальность

В современном мире для детей природа не является ценностью, что неудивительно, так как дети являются зеркалом не только своей семьи, но и ценностных ориентиров нашего общества в целом, которые смещены в сторону потребительских интересов и, как следствие, нерационального пользования природой.

Задача педагога, как одного из основных источников информации для дошкольников, донести и помочь осознать ценность природы, ее красоту и гармонию, формировать эмоционально-значимое, доброжелательное отношение к природе  нашего родного края. Дать понять, что именно от людей зависит их жизнь и условия обитания.

На мой взгляд, проблема гуманного отношения к природе как никогда актуальна в современных условиях жизни дошкольников, на мировоззрение которых в отдельных случаях отчасти, а во многих и по большей части, оказывают значимое влияние средства массовой информации, насажденные агрессией, жестокостью, акцентом на потребительские интересы. Плоды этого информационного мусора и замены ценностей мы ежедневно замечаем в поведении детей, когда они с легкостью могут причинить боль живому существу, без всякой цели растоптать, вырвать с корнем растение, сломать кустарник или дерево ради забавы…

Такая эколого-социальная ситуация сегодняшнего дня выдвигает перед педагогами центра задачу поиска универсальных средств экологического воспитания в условиях реабилитационного центра. Одним из таких средств является экологический проект, направленный на воспитание у детей любви к родной природе, экологии, бережное и заботливое отношения к ней. Реализация мероприятий проекта способствует  формированию  всесторонне развитой, гуманной, социально активной, творческой личности, способной чувствовать, понимать и любить окружающий мир.

Цель проекта:

·        формировать у детей экологические знания,

·        бережное отношение к природе и всему окружающему,

·        доказать что у фантика может быть «вторая жизнь».

Задачи проекта:

·        прививать  детям  бережное, ответственное, эмоционально  - доброжелательное отношение к миру природы.

·        узнать, кто и когда первым придумал фантики,

·        найти новое предназначение для фантика,

·        сделать творческие работы из бросового материала.

·        формировать экологическую культуру.

·        стимулировать детей к творческой  деятельности.

Тип проекта:

·        Познавательно - творческий, экологический, краткосрочный.

Руководитель проекта:

·        Левченко Наталья Ивановна воспитатель первой квалификационной категории.

Участники проекта:

·        Кузьмина Ирина Вячеславовна воспитатель высшей квалификационной  категории,

·        Теклюк  Александра Александровна.

Сроки реализации проекта: 04.05.2018г. – 25.05.2018г.

Количество мероприятий:

5- коллективных творческих работ, 10- чтений познавательной  худ-ной лит - ры, 1-мастер-класс, 4-настольные игры, 3- беседы, экологический праздник «Чистый город, начинается с тебя». 2-просмотра м/ф по тематике проекта.

Целевая аудитория:

·        Воспитатели,

·        Дети средней и старшей группы,

·        Специалисты «Арсеньевский СРЦН «Ласточка».

Механизм реализации проекта

Название этапа	Цели и задачи
1 этап- подготовительный	Цель: определение значимости проекта Задачи: ü выбор темы, ü постановка целей и задач, ü изучение методического материала по реализации экологических проектов, ü составление плана работы, ü подбор наглядного материала.
2 этап основной – внедрение	Цель: ü пополнение знаний по теме проекта Задачи: ü эффективная организация совместной  деятельности  воспитателей и детей по реализации проекта, ü чтение художественной литературы по теме, ü сбор бросового материала, ü выполнение аппликаций и поделок  по теме проекта.
3 этап заключительный - отслеживание и анализ результатов	Цель: ü формировать у детей экологические знания, ü доказать что у фантика может быть «вторая жизнь». Задачи: ü демонстрация продуктов совместной деятельности воспитателей и детей. ü презентация экологического праздника «Чистый город, начинается с тебя», ü премьера м/ф «Чудесные спасатели леса», ü презентация музея «Му-му». ü коллекция фотоматериалов.

Техническое обеспечение:

·        Методическая литература.

·        Художественная литература.

·        Настольно-печатные игры.

·        Фотоаппарат

·        Материалы для продуктивной деятельности.

·        Использование ИКТ.

Формы работы:

·        Беседы

·        Наблюдение

·        Чтение худ - ной литературы

·        Творческие работы

·        Составление плана работы по реализации экологического проекта

«О чистоте на планете, заботятся дети».

·        Приобретение необходимого материала и оборудования для реализации проекта,

·        Показ м/ф на экологическую тему,

·        Индивидуальная работа

Методы и приёмы работы:

Наглядные- рассматривание иллюстраций о мусоре, использование технических средств, показ аппликаций по теме.

Словесные- объяснение, рассказ, беседа, чтение  в процессе творческой деятельности детей.

Практические- дидактические и настольные игры; совместное коллективное творчество педагога и детей.

Календарно-тематический план по реализации акции

№	Мероприятие	Срок
1	ü сбор фантиков и  бросового материала, ü подготовка методической подборки по теме проекта, ü обсуждение названия музея мусора; ü обсуждение м/ф собственной киностудии «Арсеньевский СРЦН «Ласточка»	04.05.2018г- 10.05.2018г.
2	ü оформление музея из бросового материала, ü знакомство с фантиковыми фактами, ü отгадывание загадок  о конфетах, ü создание экологического мультфильма «Чудесные спасатели леса», ü совместная творческая коллективная деятельность детей и воспитателей, ü беседа «Мусор - это хорошо или плохо?», ü просмотр тематических м/ф, ü написание сценария для экологического праздника, ü подборка фактов для викторины о мусоре, ü конструирование из крышечного  конструктора.	11.05.2018г- 17.05.2018г
3	ü презентация  полученного результата, ü оформление выставки работ, ü своей работой мы доказали, что у фантиков может   быть  «вторая жизнь», ü проведение экологического праздника «Чистый город, начинается с тебя», ü проведение мастер – класса по изготовлению игры  из бросового материала «Поймай пчёлку».	18.05.2018- 25.05.2018г.

Ожидаемые результаты проекта:

·        У детей будут сформированы элементарные экологические знания и культура поведения в природе (не засорять ее).  

·        Развитие воображения, творчества, способности  необычного видения обычных предметов.

Список литературы:

1.Махмуд  Бабаев «Как начну конфету есть»,

В. Прялка «Веник фантик подцепил».

2. Интернет ресурсы. http://www.numama.ru/zagadki-dlja-malenkih-detei/zagadki-pro-produkty/zagadki-pro-konfety.html.

3. «Мы» Программа экологического образования детей / Н. Н. Кондратьева и др. – СПб: Детство-Пресс, 2003.

4.  Коломина Н.В. Воспитание основ экологической культуры в детском саду. Сценарии занятий. – М: ТЦ Сфера, 2005.

5.  Подпрограмма «Лесовичок»  КГАУСО «Арсеньевский   СРЦН  «Ласточка».

 «О чистоте на планете, заботятся дети»

В период дошкольного детства  у детей происходит зарождение первичного  образа  мира  благодаря  познавательной  активности ребёнка.  Познавательные  потребности  ребёнка  зависят  от возрастных  и  индивидуальных  особенностей. Уровень сформированности  познавательных  процессов  (восприятие, внимание, памяти, мышление) определяют возможности ребёнка в познании,  в  умении  получать  информацию;  переработать  и применять  её;  иметь  своё  отношение  к  окружающему  миру.

В реабилитационный центр поступают дети, в основном у которых трудная жизненная ситуация или социально-опасное положение в семье. Как правило, у большей части несовершеннолетних имеются пробелы в знаниях, чтобы ребёнок в дальнейшем развивался и совершенствовался, необходимо развитие познавательного интереса и любознательности.

Элементарные экологические знания, полученные детьми в младшем возрасте, помогут им в дальнейшем осваивать предметы экологической направленности.

Проект «О чистоте на планете, заботятся дети» был реализован в течении трёх недель. Поставленные задачи экологического проекта решались во всех видах деятельности. Дети заинтересовались вопросом, что такое фантик от конфет и можно ли фантику дать вторую жизнь. В ходе реализации были использованы разные формы работы: беседа « мусор - это хорошо или плохо?», коллективные творческие работы гр №1 с использованием фантиков «Цветик - семицветик»,

«Петушок золотой гребешок»  нарядили куколку и дали ей название

«Посмотрите на кокетку, она не кукла а конфетка» поставленная задача была выполнена - фантикам можно дать вторую жизнь. Использовали наглядные пособия, читали стихотворения, отгадывали загадки, смотрели м/ф «Мальчик и Земля», «Человек и Земля».

Сделали фоторамки, одновременно приступили к созданию музея мусора       «Му - Му» в котором были представлены поделки из мусора. Многие предметы получили здесь весёлую, красочную вторую жизнь. Своим творчеством мы ещё раз хотели напомнить о необходимости соблюдать в чистоте окружающий вас мир!

Провели  мастер - класс по изготовлению игры
«Поймай пчёлку» развивающей внимание, ловкость, координацию движений.

Создали экологический м/ф «Чудесные спасатели леса» при помощи разных возрастных групп и педагогов.

Разработали сценарий экологического праздника «Чистый город, начинается с тебя» им и был завершён проект  «О чистоте на планете, заботятся дети».