-5-
Описание проекта.
Их любили в
древности.
Их любят
сейчас.
Их будут любить
всегда.
Безмолвные и
прекрасные, часто беззащитные и зависимые от человека, цветы способны
покорять сердца, сводить с ума, они оставляют следы в истории и вдохновляют
поэтов.
Разведение школьного комнатного сада потребует много знаний и времени.
Необходимо изучить специальную литературу по уходу за комнатными растениями:
·
Какая освещённость и
температура нужна тому или иному растению;
·
Как и сколько их надо
поливать и опрыскивать;
·
Какой должна быть земля;
·
Какими удобрения бывают
и как их использовать, чтобы не навредить растениям,
·
В каких горшках их
выращивать.
·
Специальные знания нужны
и для того, чтобы правильно размножить, пересадить, произвести формирующую
обрезку.
·
Особо тщательно надо
изучить, как и почему болеют растения и как бороться с болезнями и вредными
насекомыми.
·
Важно изучить
ассортимент комнатных растений, их внешние признаки и особенности их побегов,
листьев, цветов и соцветий, плодов. (см. приложение)
·
Изучить основные
жизненные формы комнатных растений:
ü Травянистые – растения тропических районов земного шара, которые
приспособились к комнатной среде (аспидистра, бегония, зебрина,камнеломка,
кислица, пеперомия и др.)
ü Суккуленты – растения, имеющие свойство накапливать в своих
органах запасы воды (кактусы, седумы, эхеверии, эхинопсисы, опунции, мамиллярии
и др.)
ü Ампельные – или висячие растения. Название происходит от
немецкого слова ампель» - висячая ваза (хлорофитум, традесканция
ü Лианы – растения с длинными, обычно гибкими побегами (аспарагус тончайший,
хойя, циссус, монстера и др.)
ü Древесные – небольшие красивоцветущие и лиственные деревца,
кустарники, кустарнички (аббутилон, фикус, кодиэум, олеандр, фуксии и др.)
ü Луковичные – эти растения применяются реже, хотя гипеаструм,
гемантус встречаются в комнатах довольно часто.
·
Создать картотеку
комнатных растений нашей школы с указанием русского и латинского названий и
родины данного растения.
·
Выбрать группы
цветоводов в каждом классе.
·
Распределить обязанности
по разведению и уходу за цветами.
·
Организовать сбор
черенков, семян, растений, цветочных горшков.
·
Вести статистику
заболеваемости в классе для учёта влияния комнатных растений на здоровье
учащихся.
·
Собирать интересную
информацию о комнатных растениях (легенды, истории, цветы-символы, язык
цветов – их значение, гороскоп цветовода и т.п.)
·
Накапливать и
систематизировать знания о комнатных растениях для исследовательской работы.
Проект рассчитан на 3 года.
·
Для реализации проекта
были созданы группы активистов и распределены обязанности:
1.
Ботаники
2.
Агротехники
3.
Литературоведы
4.
Медики
5.
Дизайнеры
-6-
Реализация проекта.
№
|
Мероприятие
|
Сроки
|
Ответственные
|
Ожидаемый
результат
|
1.
|
Изучить проблему.
|
Сентябрь
|
Администрация школы, учителя биологии,
экологии.
|
Определить актуальность проблемы.
|
2.
|
Выбрать группу активистов.
|
Сентябрь
|
Актив класса
(5-11 класс)
|
Создание группы цветоводов. Определение
с названием группы.
|
3.
|
Распределить обязанности.
|
Сентябрь-
октябрь
|
Группа
цветоводов.
|
Распределение обязанностей по поливу и
уходу за цветами, их разведению. Например, эту работу выполняет каждую
неделю группа цветоводов дежурного класса. Создание активных групп.
|
4.
|
Изучить специальную литературу о
комнатных растениях.
|
Октябрь
|
Группа цветоводов.
5-11 класс
|
Приобретение знаний о видах комнатных
растений, условиях ухода за ними, способах размножения, принципах размещения
цветов в помещении, о болезнях и вредителях цветов, о цветочных
композициях.
|
5.
|
Составить план мероприятий.
|
Октябрь
|
Группа цветоводов.
|
Планирование мероприятий по озеленению
школы в каждом классе.
Совет экологов-цветоводов всех классов
составляет общий план мероприятий.
|
6.
|
Организовать сбор материала для
реализации проекта.
|
Сентябрь-
октябрь
|
9 б класс
9 а класс
|
Ответственные организовывают сбор
цветочных горшков (например, пластмассовые баночки из под майонеза),
заготовка почвы, черенков комнатных растений, отростков.
|
7.
|
Вовлечь в реализацию проекта детскую
организацию, родительский комитет, местное население администрацию школы и
Розовского сельского поселения
|
В течение года
|
·
Лидеры отрядов «Искры»
·
Родительский комитет каждого класса.
·
Администрация школы и Розовского сельского
поселения.
·
Учителя школы.
|
ü
Соревнования по сбору семян цветов для
пришкольного участка.
ü
Конкурс «Самый озеленённый и экологически
чистый класс».
ü
Благотворительные осеннее-весенние ярмарки
для всего населения с.Боло –
гое по
продаже семян, рассады, комнатных и садовых цветов на территории школьного
двора. (Часть выручки с продажи каждого садовода, цветовода – любителя
определяется в фонд озеленения школы)
ü
Участие педагогов школы в организации и
контроле учащихся в этом виде деятельности.
ü
|
8.
|
Пронаблюдать влияние комнатных растений
на здоровье учащихся, и этические нормы поведения.
|
В течение года
|
Учителя биологии, экологии,
администрация школы, медики.
|
·
Сбор материала и анализ медицинских и
поведенческих данных для подведения итогов и подготовки к исследовательской
работе.
|
9.
|
Подвести итоги проекта.
|
2017г.
|
Участники проекта.
|
ü
Подведение итогов.
ü
Выступление на общешкольном собрании с
докладом о проделанной работе и её результатах.
ü
Разработка перспективных планов продолжения
проекта.
|
- 7 -
Краткие выводы.
Цветы –
нечто загадочное, мистическое, божественное: так воспринимали их наши предки.
Цветы становились символами человеческих чувств, качеств, судеб. Монархи и
рыцари украшали их изображениями родовые г6ербы, и в наш век цветы иногда
появляются в символике партий и общественных организаций. А сколько названий
цветов ассоциируется с определёнными странами? (Голландия – тюльпаны, Франция
– лилия,………). А сколько их ненавязчиво притаилось в названиях городов?
Цветы
достойны того внимания, которое мы им уделяем. Но не только наше восхищение
нужно цветам. Как и всем живым существам, им нужно «пить» и «есть», о них
надо заботиться, что требует от человека определённых усилий и знаний.
Что может
быть прекраснее комнаты , роскошно убранной цветами? Какие искусственные
ароматы могут сравниться с упоительным ароматом душистого растения? Особенно
хороши комнатные цветы зимой, когда вьюги и метели наносят сугробы снега, а
ледяные узоры покрывают стёкла окон. Можно с уверенностью сказать: цветы и их
красота всегда действуют на нас целительно как прекрасная, жизнерадостная
музыка!!!
ГОРОСКОП ЦВЕТОВОДА
Стрелец
Хорошо себя
чувствуют: азалия, фуксии.
Нежелательны: ацидантера, ирис, нарцисс и тюльпаны.
Козерог
Хорошо себя
чувствуют: гладиолусы,
комнатные розы, примула, сенполия.
Нежелательны: пеларгония, кактусы.
Водолей
Хорошо себя
чувствуют: гвоздика,
жасмин, кактусы, молочайные, орхидеи и пеларгония.
Нежелательны: лилии, розы, папоротники.
Рыбы
Хорошо себя
чувствуют: практически все
цветы, особенно кактусы.
Нежелательны: алоэ и плющ.
Овен
Хорошо себя
чувствуют: азалия,
аспарагус, бальзамин, жасмин, пеларгония, кактусы и листовые суккуленты.
Нежелательны: фиалка, розы и лилии.
Телец
Хорошо себя
чувствуют: амариллис,
гипеаструм, гиацинты, лилии, нарциссы, папоротники, плющи, примулы и розы.
Нежелательны: геснериевые, кальцеолярии и орхидеи.
Близнецы
Хорошо себя
чувствуют: декоратиноцветущие
бегонии, геснерия, жасмин, фиалки, глоксинии.
Нежелательны: амараллис, гиацинт, кливия, крин Мури,
нарцисс и санаевьера.
Рак
Хорошо себя
чувствуют: почти все
комнатные растения, особенно листовые суккуленты: алоэ, гастерия, очиток и
толстянки.
Нежелательны: только пеларгония.
Лев
Хорошо себя
чувствуют: алоэ, декоративнолиственные
бегонии, калкндула, молочаи, пеларгония, хризантемы, а также все хвойные и
почти все крупные кадочные кустарники.
Нежелательны: амариллис, гиацинт, лилии, нарциссы,
орхидеи.
Дева
Хорошо себя
чувствуют: амариллис,
гемантус, гименокалис, гиацинт, кливия, лилии, нарциссы, а также многие
ампельные растения и лианы.
Нежелательны: бегонии и фуксии.
Весы
Хорошо себя
чувствуют: Различные
душистые цветы: азалия, гиацинты, душистая пеларгония, розы, фиалки (кроме
сенполии и фиалки трёхцветной), а также ирис, ипомея, примулы, цикламен.
Нежелательны: бромелевые, кактусы, сенполии.
Скорпионы
Хорошо себя
чувствуют: жасмин, нарцисс,
пролеска, различные молочайные.
Нежелательны: астра, каллистефус, пион, розы и хризантема.
ЯЗЫК ЦВЕТОВ
·
Акация белая – платоническая любовь
·
Акация жёлтая – ушла любовь
·
Акация розовая - элегантность
·
Акант (медвежья лапа)
- искусство
·
Алоэ - горечь
·
Амброзия – возвращение чувств
·
Ананас - совершенство
·
Анемон – хрупкость, беспомощность, болезнь
·
Анютины глазки – думай обо мне
·
Апельсин - благородство
·
Амарант - бессмертие
·
Астра – уходящая красота, печаль
·
Базилик – ненависть, отвращение
·
Барбарис - скорбь
·
Барвинок – сладостное воспоминание
·
Берёза - грациозность
·
Бессмертник – помню навеки
·
Боярышник - надежда
·
Василёк – деликатность, изящество
·
Вербена - чувствительность
·
Вереск - одиночество
·
Вишня – чистота помыслов
·
Водяная лилия – чистота сердца
·
Вьюнок полевой – смирение, покорность
·
Вьюнок трёхцветный - кокетство
·
Гвоздика белая – непорочность, печаль
·
Гвоздика жёлтая - презрение
·
Гвоздика красная – пылкая любовь, страсть
·
Гвоздика пестрая – холодность в любви
·
Георгин – достоинство, признательность
·
Герань жёлтая – трезвый рассудок
·
Герань розовая - предпочтение
·
Гиацинт – забава, шутка, игра
·
Гортензия - холодность
·
Гранат - глупость
·
Жасмин - любезность
·
Жасмин белый - дружелюбие
·
Зверобой - враждебность
·
Земляника – совершенное превосходство
·
Ирис – послание для вас
·
Кипарис - скорбь
·
Колокольчик – постоянство, горе, болтливость
·
Крапива - клевета
·
Кукуруза - изобилие
·
Куриная слепота
(лютик) – приглашение на
свидание
·
Лаванда – недоверие, признание
·
Ландыш – возвращение счастья
·
Левкой – поспешность, вспыльчивость
·
Лён - доброта
·
Лесной орех - примирение
·
Лилия - скромность
·
Лилия белая - юность
·
Лопух – назойливость
·
Лотос - ушедшая любовь
·
Лютик - расположение
·
Мак – найди утешение во сне
·
Маргаритка - невинность
·
Мимоза – стыдливость, застенчивость, чувствительность
·
Мята - целомудрие
·
Нарцисс – эгоизм, обманчивая надежда
·
Незабудка – истинная любовь
·
Ноготки – скорбь, беспокойство
·
Одуванчик - истина
·
Оливковая ветвь - мир
·
Орхидея - красавица
·
Пальма - победа
·
Папоротник - искренность
·
Петрушка - веселье
·
Пион – стыд, хвастовство
·
Плющ - дружба
·
Подснежник - утешение
·
Пшеница - богатство
·
Репейник - признательность
·
Роза дамасская – застенчивая любовь
·
Роза белая (бутон) – сердце, ещё не знавшее любви
·
Роза белая (цветок) –
печаль, молчание
·
Роза красная – с большой любовью, страдания от любви
·
Роза жёлтая – неверность, измена
·
Розмарин – ваше присутствие мне приятно
·
Сирень – первые волнения любви
·
Слива – держи своё обещание
·
Тюльпан – объяснение в любви
·
Фиалка синяя - скромность
·
Фиалка белая - искренность
·
Хризантема - приветливость
·
Шиповник - поэтичность
·
Яблоня - великолепие
·
Ясень - величие
- 8 –
Литература.
1. ГерасимовС.О. и др. Редкие комнатные растения.
М. Росагропромиздат, 1990.
2. Голов Е. Вся правда о «золотом усе».
М., Олма-Пресс, 2005.
3. Каретова Г. Комнатные растения. Для девочек. М.,
Изд. «Премьера», 2000г.
4. Кудрявцев Д.Б. Как вырастить цветы.
М., Просвещение, 1993 год.
5. Левданская П.И., Мерло А.С. Комнатные цветочные
растения. Изд. «Ураджай», 1978.
6. Тавлинова Г.К. Цветы в комнате и на балконе.
Изд. «Колос», 1982.
7. Цветкова М.В. Азбука цветовода. Изд. «Феникс», 2002.
8. http://flowers.tut.by/apteka.shtml
9. http://www.mag.org.ua/rast/rsttxt/trava140.html
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.