Экологический проект «Тайна цветка»
Постановка проблемы
Чтобы
беречь – надо знать!
Мы много говорим, что природу
надо беречь, бережно к ней относиться. Но вместе с тем, есть растения,
численность которых заметно сокращается, которые занесены в «Красную книгу».
Обучающиеся не знают этих растений. Есть опасность, что при «встрече» с таким
растением дети отнесутся к нему без должного внимания. Наша задача - познакомить
обучающихся с растениями и животными, занесёнными в Красную книгу Пермского
края. Дети через конкурсы, игры, рисунки познакомятся с описанием редких
растений, научатся их определять. А значит, у педагогов появится надежда, что
при возможно редкой встрече с охраняемым растением у ребёнка не «поднимется
рука» сорвать растение! Педагоги будут стремиться сформировать у детей навыки
и умения экологически грамотного поведения.
Надеемся, что работа по проекту
разовьёт у участников проекта чувство личной ответственности за состояние
природы, за сохранение природы родного края.
Цели и задачи проекта:
I.
Чтобы беречь – надо знать! Познакомить обучающихся с растениями и животными, занесёнными
в Красную книгу Пермского края.
Для реализации поставленной цели
необходимо выполнить следующие задачи:
1.
создать
экологические отряды из учащихся школы;
2.
научить
воспитанников практическому умению работать по благоустройству и очистке пришкольной
территории;
3.
побелить
стволы деревьев на пришкольной территории;
4.
познакомить
обучающихся с растениями и животными, занесёнными в Красную книгу Пермского
края.
5.
формировать
навыки и умения экологически грамотного поведения на природе и в быту;
6.
развивать
чувство личной ответственности за состояние природы, за сохранение природы
родного края;
7.
формировать
стремление сохранять местную природную среду.
График
реализации проекта
|
№
|
Наименование
вида работ
|
Срок
выпол.
|
Стоимость
работ (руб.)
|
Ожидаемый
результат
|
|
1.
|
Подготовительный
этап, написание проекта, обучение членов проекта
|
апрель
|
волонтерс-кий
труд
|
Подготовить
проект к сдаче в конкурсную комиссию
|
|
2.
|
Творческие
мероприятия: игры, конкурсы, викторины, анкетирование
|
май
|
волонтерс-кий
труд
|
Сформировать
навыки и умения экологически грамотного поведения в городе;
развивать
чувство личной ответственности за состояние природы города
|
|
3.
|
Практическая
деятельность:
|
|
|
|
|
|
-
уборка пришкольной территории
|
3-5
июня
|
волонтерс-кий
труд
|
Чистая
территория школьного участка
|
|
|
-
высадка одиночных растений
|
4-6
июня
|
волонтерс-кий
труд
|
Высаженные растения
|
|
|
-
уборка береговой линии у реки Усьва
|
7
июня
|
волонтерс-кий
труд
|
Чистая
территория береговой линии у реки Усьва
|
|
|
-
побелка стволов деревьев у школы
|
10
июня
|
волонтерс-кий
труд
|
Побеленные
стволы деревьев у школы
|
|
4.
|
Подведение
итогов .
|
30
сентября
|
волонтерс-кий
труд
|
Формирование
активной нравственно-экологической позиции,
|
Бюджет
проекта
Для
выполнения запланированных работ необходимы:
- «Красная
книга» для изучения и знакомства с охраняемыми растениями;
- мешки
для мусора, перчатки - для
очистки территории;
- листы
ватмана, маркеры, краска, клей для изготовления открыток, конкурса рисунков,
газет, составления отчётов.
- Канцтовары
для награждения детей.
-
Методы
реализации проекта.
Проект
носит комплексный характер: включает в себя и практическую экологически
ориентированную, и творческую эстетического содержания деятельность, нацелен на
решение ряда экологических и педагогических задач. Вся деятельность будет
подтверждена фотографиями, а также письменным и творческим отчетом-презентацией
на конференции.
Для реализации проекта будут созданы отряды,
состоящие из обучающихся начальной школы С(К)ОШИ. Это дети с особыми
образовательными потребностями, проявляющими интерес к природе, экологии. Выявление
вышеописанных интересов проводилось диагностическими методами, собеседованием,
проводилось целевое наблюдение, которое в дальнейшем предполагается продолжить.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.