Экскурсия в школьный музей. "Профессия художник"

Тема:«Знакомство с миром профессий.

Профессия: художник.

Художники Липецкой области»

Сценарий занятия в школьном музее.
из серии
«Знакомство с миром профессий»

     Цель: расширить знания учащихся о профессии художник.

    Задачи:

- в доступной форме донести понятия о профессиональной деятельности художника;

- развить кругозор, обогатить словарный запас учащихся;

-воспитать уважение к различным профессиям в том числе художник.

- помочь учащимся составить представление о жанровой разновидности живописи;

- развить интерес к детской литературе об искусстве;

- развить интерес к учебно-познавательной деятельности;

- развить творческую активность учащихся.

Ход занятия

Звучит песня Г. Гладкова «В коробке с карандашами».

   Экскурсовод: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами продолжим говорить о профессиях. Кто из вас помнит, что такое профессия? Посмотрите внимательно вокруг себя, послушайте загадку и попробуйте догадаться, о какой профессии мы сегодня будем говорить.

У меня есть карандаш,

Разноцветная гуашь,

Акварель, палитра, кисть

И бумаги плотный лист,

А еще – мольберт-треножник,

Потому что я … (художник).

    Экскурсовод: Правильно, сегодня речь пойдет о профессии художника. Художник –  человек, который занимается изобразительным искусством, создает художественные произведения. 

Он и фрукты, и природу

Нарисует, и портрет.

Взял художник на работу

Кисти, краски и мольберт.  (С. Чертков)

Кто из вас знает, чем занимается художник?  Правильно.

    Экскурсовод: Художник обладает талантом изображать мир в своих произведениях. Он может показать события далекого прошлого, изобразить героев сказок и романов, показать духовный мир человека, его эмоции и чувства. Для создания произведения художнику нужно собрать материал, представить себе картину, сделать множество набросков. Некоторые произведения художники рисуют годами. Самые красивые картины и другие произведения художников хранятся в музеях и картинных галереях. Посмотрите вокруг себя . Здесь у нас тоже собраны картины  липецких художников. А еще вы можете взять и посмотреть книги и альбомы о наших липецких  художниках и их произведениях  в библиотеке.

     Загадки:

А теперь давайте попробуем угадать, чем пользуется художник в своей работе:

Вот тебе помощник деревянный. Должен быть он острым постоянно. Контур, натюрморт, портрет, пейзаж Быстро нарисует … (карандаш)	Чтобы ноты разложить, У музыкантов есть пюпитры, А чтобы краски разводить, Художникам нужны… (палитры)
На асфальте детвора Нарисует нам с утра Солнце, облако, машину, Птичку, рыбку, Буратино, Домик, бабочку, цветок. Рисовать помог... (мелок)	Вы меня перелистали – Как в музее побывали. Космос на одной странице, На другой странице – дом, На последней – хвост жар-птицы. А всё вместе я –  ... (альбом)
На асфальте детвора Нарисует нам с утра Солнце, облако, машину, Птичку, рыбку, Буратино, Домик, бабочку, цветок. Рисовать помог... (мелок)	Вы простым карандашом Нарисуйте школу, дом, А цветным карандашом Свой листок раскрасьте. Чтоб подправить всё потом, Пригодится... (ластик)
Я люблю купаться в краске. Совершенно без опаски С головою окунаюсь, А потом, не вытираясь, По бумажному листу Или тканому холсту Влево, вправо, вверх и вниз Я гуляю. Кто я? (кисть)	Нарисует он картину И раскрасит Буратино, Он напишет объявленье И открытку-поздравленье. Рисовать плакаты мастер Яркий тоненький... (фломастер)

    Экскурсовод: Молодцы, ребята! Все угадали! А можете вспомнить, в каких произведениях или мультфильмах были герои-художники? (Называют). Как много сказочных художников вы знаете!

Ребята, помните, Незнайка собирался стать художником? Он собрал огромную сумку – сложил туда вещи, которые хотел взять с собой, чтобы рисовать картину   ( показывает большую сумку, где вместе сложены различные вещи: и те, которые необходимы для занятий рисованием, и те, которые не нужны художнику в работе). Давайте поможем ему – нужно разобрать вещи и выбрать те, которые пригодятся художнику. (Детей можно поделить на команды и провести игру в виде соревнования).

    Экскурсовод: Все разобрали, молодцы! А как вы думаете, кто был первым художником? Правильно, первые художники появились еще в древние времена.

     Живопись – один из древнейших видов искусства. Изображения людей и животных, сделанные на стенах пещер древними художниками – вот начало живописи. Посмотрите внимательно на эти картины. Что они вам напоминают? (Обсуждение)

   Люди всегда стремились украшать свои жилища. Они расписывали стены домов, храмов, дворцов. Такой вид живописи называется СТЕНОВАЯ ЖИВОПИСЬ.

     В средние века в Европе картины чаще всего писались на деревянных дощечках, а на Востоке – на шелке, рисовой бумаге.

    Сейчас картины чаще всего пишут на ХОЛСТЕ. Холст – это основа картины. Это не просто материя, прежде, чем начать рисовать, холст долго готовят: пропитывают специальным составом, наносят специальные растворы, высушивают.

       На холсте художники могут изобразить  что угодно: людей, цветы, деревья, животных, горы,  фрукты и овощи. Поэтому картины можно разделить на разные группы, в зависимости от того, что на них изображено. Это жанры живописи.

ПОРТРЕТ. Это картина, на которой изображен человек. Художник может изобразить только лицо героя, может изобразить его целиком. Особенно интересно рассматривать  исторические портреты, на которых изображены дамы в нарядных платьях, с красивыми прическами, кавалеры на лошадях. (Рассматривают и обсуждают картины в школьном музее Сапрыкина Мария \Никитична  «Портрет цыганочки», «Екатерина Семеновна»)

    ПЕЙЗАЖ. Это картина, изображающая природу.  Художник может изобразить разные времена года.  Может нарисовать горы, лес, море, реку. А может изобразить деревню или городской пейзаж. Давайте посмотрим на знаменитые пейзажи. Что на них изображено? (Рассматривают и обсуждают картины в школьном музее: Зацепин М. М. «Утро на реке Воронеж», В.П. Слушник «Оттепель», «Гурзуф», Углов  Николай Федорович  «У Липецкого музея», Сапрыкина М.Н  «Пейзаж. В горах  Урала»)

   НАТЮРМОРТ. На этих картинах изображают предметы, фрукты, цветы, вещи, которые окружают людей. Давайте рассмотрим несколько натюрмортов. (Рассматривают и обсуждают картины в школьном музее: Радченко « Белая сирень», Дворянчков В. Д. «Цветы», Скаргина Л. В. «Маки», Дворянчикова И. В. «Флоксы»)

   Экскурсовод: Ребята, вы запомнили, какие жанры живописи существуют? Об этих жанрах  поэт Александр Кушнер и композитор Григорий Гладков написали песенку. Слушайте и подпевайте! (Звучит «Песня о картинах» стихи Александра Кушнера, музыка Григория Гладкова):

Если видишь, на картине

Нарисована река,

Или ель и белый иней,

Или сад и облака,

Или снежная равнина,

Или поле и шалаш, – 

Обязательно картина

Называется пейзаж.

Если видишь на картине

Чашку кофе на столе,

Или морс в большом графине,

Или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу,

Или грушу или торт,

Или все предметы сразу, – 

Знай, что это натюрморт.

Если видишь, что с картины

Смотрит кто-нибудь из нас, – 

Или принц в плаще старинном,

Или в робе верхолаз,

Летчик или балерина,

Или Колька, твой сосед, – 

Обязательно картина

Называется портрет.                                                                                    

     Экскурсовод: Как вы думаете, какими качествами должен обладать художник?  (Дети отвечают) Художником может стать только тот, кто хорошо рисует, потому что рисунок – это основа любого изображения. Художник должен быть аккуратным, усидчивым, терпеливым, наблюдательным. Обучают художников в художественных школах и училищах.

     Сегодня без живописи – никуда. Художники нужны везде. Профессия художника имеет много разновидностей, например, живописец, реставратор, театральный художник, художник по костюмам, художник-мультипликатор.

     Как вы думаете, что рисуют современные художники? Где они могут работать? (Дети отвечают)

   Экскурсовод: Правильно. Они рисуют мультфильмы, рекламные плакаты, иллюстрируют детские книжки. А еще без художника не обходится ни один спектакль в театре, ни один фильм. Художники-модельеры придумывают одежду. Художники-архитекторы знают, как украсить любое здание. Художники помогают создавать красивую мебель, посуду, игрушки.

   А еще недавно появился новый вид живописи: рисунок на автомобиле. Занимаются этим художники-аэрографы. Наверное, вы уже встречали красиво разрисованные машины на улице.  

    Экскурсовод: с какой профессий мы сегодня познакомились? А что нового вы узнали о профессии художника? А сейчас теперь приглашаю  вас более подробно ознакомиться с картинами липецких художников.

При подготовке сценария использованы материалы:

1.       http://www.musicgu.ru/grigoriy_gladkov/pesnya_o_kartinah.html

2.       http://www.moskva.fm/artist/детские_песни/song_0215116

3.       http://www.solnet.ee/sol/001/s_321.html

4.       http://azbuka-uma.by/professiya_hudoznik

5.       http://razukraska.ru/transport/raskraski-s-mashinami.htm

Для подготовки к проведению занятия можно воспользоваться:

презентации, картины художников

http://900igr.net/prezentatsii/chelovek/professii-6.files/o-professijakh-detjam.html

дидактическая игра «Художник»

http://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/didakticheskaya-igra-chej-domik

Стихи и загадки о профессиях

http://moi-detki.ru/detyam/detskie_stihi/646-detskie_stihi_o_professiyah.html

Песни Г. Гладкова «В коробке с карандашами», «Песня о картинах»

http://detki-konfetki.com/music/66.html

http://www.musicgu.ru/grigoriy_gladkov/pesnya_o_kartinah.html

ГБОУ « Санаторная  школа-интернат г. Липецка»

Экскурсия в школьный музей по теме:

«Знакомство с миром профессий.

Профессия: художник.

Художники Липецкой области»

Дата:  27 января 2019 г.

для учащихся 1-9 классов

                                               разработала и провела

                               учитель ИЗО

Чурсина Лилия Николаевна

г. Липецк