Экспериментальная деятельность детей младшей группы 2-3 лет «Волшебный магнитик»

МАДОУ «Детский сад № 14 «Умка»

Экспериментальная деятельность детей младшей группы ОРН № 4 для детей 2-3 лет «Волшебный магнитик»

Подготовила: воспитатель Тихонова О.Н.

Цель:

Формирование познавательной активности детей в процессе знакомства с магнитом и его свойствами.

Задачи:

Познакомить детей с понятием «магнит» и его свойствами.

Развивать у детей умение приобретать знания посредством практики, развивать опыт практической деятельности, игровой опыт.

Обогащать знания детей о неживой природе.

Воспитывать самостоятельность, любознательность, интерес к познаниям.

Оборудование:

Магниты на каждого ребёнка.

Скрепки- зажимы, картон, карандаши, шайбы железные, мелкие игрушки пластмассовые, деревянные, магнитная сказка «Репка».

Ход:

Воспитатель:

Ребята,  к нам в гости сегодня пришёл Лесовичёк, и принёс нам «Волшебный Магнитике», чтобы мы могли с ним поиграть . Оказывается   что магнит, это такой волшебный металл с которым можно показывать разные фокусы. Давайте его рассмотрим, возьмите магнитики  в руки - ощутите – какие они - холодные, твердые, железные, тяжёлые.

Опыт 1

Попробуйте поднести ваши магниты к друг другу. Что вы видите? Верно, они соединились друг с другом, то есть притянулись. Значит, магнит притягивает к себе другие магниты.

Опыт 2

Посмотрите у нас на столе лежат разные предметы, назовите их.( Скрепки- зажимы, карандаши, шайбы железные, мелкие игрушки пластмассовые и деревянные)

 Теперь поднесите к ним ваши магнитики. Что произошло? (Ответы детей) Верно, некоторые предметы притянулись к магниту, скажите какие это предметы (ответы детей). Все эти предметы ребята, металлические, а вот палассмасовые и деревянные предметы не притянулись. Значит, металлические предметы притягиваются к магниту, а неметаллические - нет.

Продолжаем испытывать волшебство магнита дальше. Посмотрим, как действует магнит через бумагу и картон.

Опыт 3

Нам понадобится картон, сверху кладем металлический предмет и снизу магнитом управляем верхним предметом, он - двигается, бегает, кружится.

Вывод: магнит действует через картон и бумагу. Поэтому мы можем с вами крепить наши картинки к  металлической доске.

Воспитатель: У нас есть картинки к сказке «Репка», к которым приклеена магнитная пластина, и мы сможем показать поиграть  сказку нашему гостю. Согласны? Тогда рассаживайтесь по удобней, наша сказка начинается.

(Сказка «Репка» -  у детей в руках герои сказки, которых они поочерёдно  приклеивают.)

Воспитатель:

Ребята, вы молодцы, давайте повторим  с чем мы сегодня играли. – дети отвечают.

Давайте скажем спасибо Лесовичку, за знакомство с «Волшебным Магнитиким».

Дети прощаются с Лесовичком.