Экзаменационные билеты по географии для переводного устного экзамена в 8 классе

Экзаменационные билеты по географии для переводного экзамена в

 8 классе

(по программе А.И. Алексеева)

Билет № 1

1.     особенности рельефа России. Геологическое строение территории России. Развитие форм рельефа. Минеральные ресурсы России.

2.     Не каждая страна мира имеет выход к Мировому океану, однако проблемы Мирового океана волнуют всё человечество. Почему проблемы охраны и изучения Мирового океана важны для всех стран мира и, в частности, для России?

3.     определите по топографической карте указанные направления, расстояния.

Билет № 2.

1.     Климатообразующие факторы нашей страны. Типы климатов России.

2.     Россия занимает ведущее место по запасам нефти и газа, их рациональное использование – одна из важнейших задач развития этой отрасли. В чём заключается рациональное использование ресурсов нефти и газа? Какие экологические проблемы возникают в связи с добычей нефти и газа?

3.     определите поясное время Магадана (X часовой пояс), если в Екатеринбурге (IV часовой пояс) 5 часов утра.

Билет № 3.

1.     агроклиматические ресурсы России. Зависимость человека от климата. Климатические особенности Тульской области.

2.     Лесные ресурсы относятся к возобновимым. Однако проблема их сохранения в России стоит сейчас крайне остро. С чем это связано? Каковы пути решения проблемы охраны и сохранения лесных ресурсов страны?

3.     если в Москве (II часовой пояс) 15 часов, то сколько времени в Якутске (VIII часовой пояс)? Где начнётся утро нового дня раньше и почему?

Билет № 4.

1.     Разнообразие внутренних вод России. Реки, озёра, болота, подземные воды, ледники, многолетняя мерзлота. Водные ресурсы.

2.      вам предстоит совершить перелёт зимой из Калининграда в Читу. К каким изменениям погодных условий вы должны быть готовы? Обоснуйте различия климатических показателей, используя карты атласа и другие источники географической информации. Объясните различия в климате этих двух городов.

3.     определите по карте географические координаты географических объектов.

Билет № 5.

1.       Разнообразие внутренних вод Тульской области. Водные ресурсы Тульской области.

2.       Основоположник почвоведения В.В. Докучаев назвал почвы «зеркалом ландшафта». В чём заключается смысл этого образного выражения? Какие типы почв распространены по территории России? Как сельскохозяйственное использование земель может повлиять на плодородие почвы?

3.       Покажите по карте крайние точки России и определите наибольшую протяженность её территории с запада на восток и с севера на юг.

Билет № 6.

1.     Образование почв и их разнообразие. Почвенные ресурсы России.

2.     По количеству водных ресурсов Россия занимает одно из ведущих мест в мире, но в ряде регионов России, тем не менее, существует проблема водообеспечения. Какие это регионы? Почему возникают подобные проблемы? Каковы пути их решения?

3.     Покажите по карте крайние точки России и определите их координаты.

Билет № 7.

1.        Закономерности распространения почв России. Почвы Тульской области.

2.        Известно, что 1/3 территории Росси приходится на сейсмически опасные районы. Где в России наиболее вероятны землетрясения? Как вероятность землетрясений учитывается в жизни и хозяйственной деятельности населения этих районов? Каковы меры защиты от землетрясений?

3.        Рассчитайте местное время по меридиану 130°в.д., если в Ярославле (II часовой пояс, 40°в.д.) местное время – 9 часов утра.

Билет № 8.

1.     Топливно-энергетический комплекс России. Угольная, газовая, нефтяная промышленность.

2.     Восточная Сибирь и Дальний Восток богаты разнообразными природными ресурсами, но используется они ещё в незначительной степени. Какие природные и социальные факторы затрудняют освоение ресурсов этих территорий?

3.     Определите по карте бассейны и водоразделы рек Лены  и Енисея.

Билет № 9.

1.     Металлургический комплекс России: состав, значение, проблемы.

2.     Вам необходимо разработать маршрут путешествия по России с целью увидеть наиболее полный набор природных зон равнин. По какой равнине и в каком направлении следует путешествовать? Используя различные источники географической информации, обоснуйте свой выбор.

3.     Определите протяженность Западно-Сибирской равнины  по меридиану 80° в.д. в градусах и километрах, сравните её с протяженностью Восточно-Европейской равнины по меридиану 40° в.д.

Билет № 10.

1.      Дайте характеристику машиностроительного комплекса России, его состав, значение и проблемы развития.

2.      По различным источникам географической информации определите экологические проблемы Тульской области. Предложите возможные пути их решения. Какой вклад может внести каждый человек в решение этих проблем?

3.      Оцените по картам агроклиматические ресурсы своей местности.

Билет № 11.

1.                    Дайте характеристику химико-лесного комплекса и деревообрабатывающей промышленности России.

2.                    Люди  всегда стремились предсказывать погоду. Раньше для этого использовали народные приметы, сейчас – научные достижения и сложные технологии. Почему знание погодных условий имеет большое значение для человеческого общества? Какие типы погоды характерны для Тульской области?

3.                    Определите падение р.Ангары, если Н истока – 456 м, а Н устья – 76 м, и уклон реки, если её длина 1826 км.

Билет № 12.

1.      Агропромышленный комплекс России: состав, значение, проблемы развития.

2.      минеральные ресурсы залегают по территории России весьма неравномерно. Сформулируйте закономерность, существующую в размещении рудных и осадочных полезных ископаемых. Что дают  человеку знания о такой закономерности?

3.      Определите падение реки Волги, если Н истока – 226 м, а Н устья - -28м, и уклон реки, если её длина – 3531 км.

Билет № 13.

1.     Сухопутный транспорт России. Виды сухопутного транспорта, его роль в национальном хозяйстве страны.

2.     Известно, что Тунгусский каменноугольный бассейн является крупнейшим по запасам, но разработан он слабо. Почему? Укажите не менее двух причин.

3.     Определите тип климата по климатограмме.

Билет № 14.

1.     Водный и воздушный транспорт России. Виды и роль в национальном хозяйстве страны.

2.     Помимо климатических условий и географического положения на жизнь людей огромное влияние оказывают стихийные природные явления происходящие в литосфере. Для каких районов России они характерны? Какие существуют меры предупреждения этих явлений?

3.     Сравните по картам режим двух рек Волги и Колымы и объясните причины их различий.

Билет № 15.

1.     Что такое сфера услуг и какие отрасли её образуют? Чем отличается организация обслуживания в городах и в сельской местности?

2.     Для высоких широт России характерно такое явление как «полярный день». Почему, не смотря на длительную освещенность, температура здесь преимущественно отрицательная? Укажите не менее двух  причин.

3.     Выявите зависимость между тектоническим строением, рельефом и размещением основных групп полезных ископаемых Тульской области.

Билет № 16.

1.     Общая физико-географическая характеристика Тульской области.

2.     Объясните, как изменится погода, если на смену циклону придёт антициклон? Для чего человек наблюдает за циклонической деятельностью?

3.     Обозначение на контурной карте географических  объектов, знание которых предусмотрено программой.

Билет № 17.

1.     Рельеф и геологическое строение Тульской области.

2.     Какие климатические условия установились бы в средней полосе Русской равнины, если бы вдоль побережий северных морей располагались горы?

3.     Определите природную зону России по описанию.

Билет № 18.

1.       Моря, омывающие берега России. Моря как крупные природные комплексы.

2.       На примере одного растения и одного животного докажите, что они являются компонентами природного комплекса. Раскройте особенности их приспособления к тем или иным условиям.

3.       Опишите речную систему по плану.

Билет № 19.

1.     Природные зоны России. Высотная поясность.

2.     Докажите справедливость поговорки «Вода – это жизнь». Оцените водные ресурсы Тульской области.

3.     Проклассифицируйте  следующие природные ресурсы: нефть, древесина, гидроэнергия, вода.

Билет № 20.

1.           Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека. Антропогенное воздействие на природу.

2.           Докажите, что озеро Байкал – одно из самых неповторимых чудес планеты.

3.           Найдите объекты по координатам.