Кировское областное государственное
общеобразовательное казённое учреждение « Общеобразовательная школа - интернат
для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья г. Белая
Холуница»
УТВЕРЖДЕНА
Приказом директора
КОГОКУ ОШИ г. Белая Холуница
от _______ №_________
Директор КОГОКУ ОШИ г. Белая Холуница
____________Н.В. Ушакова
Рабочая программа
элективного курса по физике
«Практикум решения задач по физике»
10 класс
Составитель
Е.Г. Шитова
учитель
физики
1 квалификационной категории
г.
Белая Холуница
2015
Пояснительная записка
Рабочая программа
элективного курса составлена на основании Федерального компонента
государственного стандарта среднего (полного) общего образования по физике,
Программы для общеобразовательных учреждений: Физика. Астрономия. 7-11 кл. /
Сост. В.А. Коровин, В.А. Орлов, М.: Дрофа, 2011.
Цели элективного курса:
1. развитие познавательных интересов,
интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения физических задач
и самостоятельного приобретения новых знаний;
2. совершенствование полученных в основном
курсе знаний и умений;
3. формирование представителей о постановке,
классификаций, приемах и методах решения физических задач;
4. применять знания по физике для объяснения
явлений природы, свойств вещества, решения физических задач, самостоятельного
приобретения и оценки новой информации физического содержания.
Задачи курса:
1. Углубление и систематизация знаний
учащихся;
2. Усвоение учащимися общих алгоритмов
решения задач;
3. Овладение основными методами решения
задач.
Программа элективного курса ориентирует
учителя на дальнейшее совершенствование уже усвоенных учащимися знаний и
умений. Для этого вся программа делится на несколько разделов. В программе
выделены основные разделы школьного курса физики, в начале изучения которых с
учащимися повторяются основные законы и формулы данного раздела. При подборе
задач по каждому разделу можно использовать вычислительные, качественные,
графические, экспериментальные задачи.
Большое значение дается алгоритму, который
формирует мыслительные операции: анализ условия задачи, догадка, проект
решения, выдвижение гипотезы (решение), выводы.
Ожидаемый
результат.
Учащиеся должны
расширить знания по физике и научиться применять эти знания при решении задач
разного типа.
Курс рассчитан
на 34 часа в год
1 час в неделю
Календарно – тематическое планирование
Наименование раздела
|
№ п.п
|
№
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Физическая задача.
(2 часа)
|
1
|
1
|
Физическая теория и решение задач.
|
1
|
2
|
2
|
Этапы, приёмы и способы решения физической задачи.
|
1
|
Кинематика.
(4 часа).
|
3
|
1
|
Равномерное
прямолинейное движение. Графики.
|
1
|
4
|
2
|
Характеристики равномерного и равноускоренного движения.
|
1
|
5
|
3
|
Равномерное движение точки по окружности.
|
1
|
6
|
4
|
Свободное
падение, решение графических задач.
|
|
Динамика
(6 часов)
|
7
|
1
|
Законы Ньютона.
|
1
|
8-9
|
2-3
|
Сила
упругости и сила трения.
|
2
|
10
|
4
|
Гравитационные силы.
|
1
|
11
|
3
|
Сила тяжести. Вес тела.
|
1
|
12
|
4
|
Движение тела под действием сил упругости и тяжести.
|
1
|
13-14
|
5-6
|
Решение комплексных задач по динамике.
|
2
|
Законы сохранения в механике.
(5 часов)
|
15
|
1
|
Законы сохранения импульса.
|
1
|
16
|
2
|
Реактивное движение
|
1
|
17
|
3
|
Потенциальная и кинетическая энергии
|
1
|
18
|
4
|
Закон сохранения энергии.
|
1
|
19
|
5
|
Свободные и вынужденные колебания.
|
1
|
Основы молекулярно- кинетической теории. (3 часа)
|
20
|
1
|
Основное уравнение МКТ идеального газа.
|
1
|
21
|
2
|
Уравнение Клапейрона – Менделеева.
|
1
|
22
|
3
|
Газовые законы.
|
1
|
Основы термодина-мики.
(3 часа)
|
23
|
1
|
Уравнение теплового баланса.
|
1
|
24
|
2
|
Законы термодинамики.
|
1
|
25
|
3
|
Тепловые двигатели.
|
1
|
Электростатика
(4 часа)
|
26-27
|
1-2
|
Закон Кулона.
|
2
|
28
|
3
|
Расчет напряженности электрического поля.
|
1
|
29
|
4
|
Потенциал.
Разность потенциалов.
|
|
Законы постоянного электрического тока
(4 часа)
|
30
|
1
|
Закон Ома для участка цепи.
|
1
|
31
|
2
|
Закон Ома для замкнутой цепи.
|
1
|
32
|
3
|
Последовательное
и параллельное соединение проводников.
|
1
|
33
|
4
|
Работа,
мощность, тепловое действие постоянного тока.
|
1
|
Повторение
(1час)
|
34
|
1
|
Обобщение
знаний за год.
|
1
|
РЕСУРСНОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
- информационное,
в том числе литература основная и дополнительная:
Программы
для общеобразовательных учреждений: Физика. Астрономия. 7 – 11 класс / Сост.
В.А. Коровин, В.А.Орлов. М.: Дрофа,2011
Г.Я.Мякишев,
Б.Б.Буховцев. Учебник для общеобразовательных учреждений. Физика. 10 класс.
– М.: Просвещение, 2002.
А.П. Рымкевич. Сборник задач по физике. 10-11 класс.
Степанова Г.Н. Сборник задач по физике. – М.:
Просвещение, 2001.
А.В.Балаш. «Методы решения задач по физике». – 1998.
- медиаресурсы и пр.
-компьютер, компьютерные презентации,
http://school-collection.edu.ru/
my@1september.ru. Журнал «Физика»,
Pro.Школу. ru.интернет- портал.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.