Электронный образовательный ресурс для обучающихся 6 класса по биологии "Размножение споровых растений"

• 1 слайд

  Размножение споровых растений
  Тема урока:
  Биология, 6 класс
  Манченко И.С., учитель биологии и химии
  

• 2 слайд

  Задача:
  
  Изучить характерные особенности размножения водорослей, мхов, папоротникообразных, как представителей споровых растений.
  

• 3 слайд

  «Взаимопроверка»
  
  Вариант 1
  
  
  
  Вариант 2
  
  
  Критерии оценивания:
  5 верных ответов – оценка «5»
  4 верных ответа – оценка «4»
  3 верных ответа – оценка «3»
  

• 4 слайд

  «РАЗМНОЖЕНИЕ СПОРОВЫХ РАСТЕНИЙ»
  

• 5 слайд

  Все споровые растения делятся на низшие и высшие
  
  
  
  Водоросли -
  низшие
  споровые растения
  Мхи, хвощи и папоротники - высшие
  споровые растения
  

• 6 слайд

  Задание:
  
  Прочитайте соответствующую статью в §22, выполните задания и подготовьте ответы на вопросы ваших заданий в течение 15 минут.
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Физкультминутка
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Что общего в размножении этих групп растений?
  Какой вывод можно сделать о происхождении водорослей, мхов, папоротников?
  Они размножаются спорами.
  Это доказывает родство всех растений и единство их происхождения.
  

• 11 слайд

  Домашнее задание
  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
  
  Стандартный минимум:
  Прочитать §22, подготовить ответы на вопросы в конце параграфа.
  
  Творческое задание:
  Составить кроссворд из 5 терминов на эту тему с ключевым словом РАЗМНОЖЕНИЕ.
  

• 12 слайд

  Мне понравился урок.
  Что особенно понравилось вам на уроке?
  
  Я узнал много нового.
  Что вы узнали нового?
  
  Я могу применить полученные знания на практике.
  
  Я доволен своей работой на уроке.
  
  - зеленый цвет – ДА - урок был интересен, материал усвоил(а).
  - желтый цвет - некоторые вопросы были непонятны, над темой нужно ещё поработать.
  - красный - материал урока был сложный, тему не понял.
  РЕФЛЕКСИЯ