Ерке төлдер

                                     Касимова Айжан

                                         №2 «Балдәурен»  балабақшасының тәрбиешісі

                                          Қызылорда облысы, Сырдария ауданы

Ашық оқу іс-әрекеті  Екінші кіші сәбилер "Ботақан" тобы

Білім беру саласы:    Қатынас

Оқу іс-әрекеті:             Тіл дамыту.

Тақырыбы: Ерке төлдер (жануарлардың суреттері б/ш әңгіме құр/у)

Мақсаты:    Педагогтің көмегімен үй жануарлары туралы қысқа әңгіме құрастыруды, жануарлардың төлдерінің аттарын жекеше, көпше түрде айтуды үйрету (бота, ботақандар, құлыншақ, құлыншақтар т.б)  Сұрақ-жауап арқылы балалардың  ауыз екі сөулеу  тілін дамыту. Үй жануарларының дыбыстарын ажырату, дыбыстарын балаларға дыбыстату.  Үй жануарларының бізге берер пайдасын айту.

Көрнекілігі:  үй жануарларының төлдерімен суреттері.  үлестірме материалмен жұмыс. Үй жануарларының төлдерімен суреттері, оларды төлдерімен сәйкестендіру.

Алдын ала жүргізілетін жұмыс:  "Үй  жануарлары" ойынын ойнату

Сөздік жұмыс: үй жануарлары, түйе,  бота, жылқы, құлыншақ,сиыр, бұзау

Билингвальды компонент:     үй жануарлары-домошние животные, түйе-верблюд, бота-верблюжонок, жылқы-лошадь, құлыншақ-жеребенок, қой-баран, ешкі-коза, лақ-козленок, сиыр-корова, бұзау-теленок.

Оқу іс-әрекет кезеңі	Тәрбиешінің іс –әрекеті	Балалардың іс-әрекеті.
Мотивациялық қозғаушылық	Тәрбиеші балаларға І. Жансүгіровтың өлең оқып, сұрақ қояды: -Шөре, шөре, лағым Тентек болма шырағым Секеңдемей, деміңді ал, Селтеңдемей,-деп нені айтамыз?	Тәрбиешіні мұқият тыңдайды.  Лақты
Ұйымдастырушылық ізденістік	Демонстрациялық көрнекілікті қолдану -сендер қандай үй жануарларын білесіңдер? Неге үй жануарлары деп атаймыз? -Қолда ұстайтын, адам күтіп-бағатын жануарларды үй жануарлары деп айтады. Олардың еті, сүті бізге тамақ, ал жүні терісі-киім. Естеріңе түсіріңдерші малдардың не деп атаймыз?  -Иә,  дұрыс. Лақ, қозыны еркелетіп, қозыны қошақан, құлын құлыншақ, деп айтамыз.  Тәрбиеші үй жануарларының суреттерін көрсете отырып, әңгіме құрастыруды ұсынады. -мына жылқы үлкен, құлын кішкентай. Құлын енесімен жарысып шапқылап барады. Төлдің анасын ене деп айтамыз. -Мынау-ешкі. Қасындағы төлі-лақ. -ал мынау суретте енесіне еркелеп тұр. -Түйенің төлі-ботақан. Түйенің тау сияқты екі  өркеші болады. Ол Жүк тасуға өте ыңғайлы.  Билингвалды компонент: Үйжануарлары –домошние животные, түйе-верблюд, бота-верблюженок, жылқы-лошадь, құлыншақ-жеребенок. Сергіту сәті:  Құлыншағым құндызым, Құлдырайды шабады. Жылтыңдаған жұлдызым, Құстай қанат қағады. Үлестірмелі материалмен жұмыс: «Төлдерін ата!» ойынын ойнату. Ойынның шарты : суреттен үй жануарларын көрсете отырып олардың төлдерін тауып, сәйкестендіреді. Жеке жұмысты қажет ететін балалардын үй жануарларын төлдерін қайталату.	Үй жануарларын айтады.  Тәрбиешінің көмегімен сұрақтарға жауап береді. -Жылқы үлкен, құлын кішкентай. -Ешкі үлкен,  лақ кішкентай. -Сиыр үлкен, бұзау кішкентай, Түйе үлкен, бота кішкентай.  Үй жануарлары –домошние животные, түйе –верблюд, т.б сөздерін қайталайды.  Қимылын келтіріп жаттығуды орындайды. Балалар суреттен үй жануарларын көрсете отырып, олардың төлдерін тауып текшаге қояды.
	-Қандай үй жануарларын білесіңдер? -Малдардың төлдерін қалай атаймыз? Сұрақ жауап арқылы оқу іс-әрекетін қорытындылайды.	Балалар сұрақтарға толық жауап береді.

                     Күтілетін нәтиже:

Орныдайды: суреттен үй жануарларын көрсете отырып, олардың төлдерін  айтуды.

Түсінеді: үй жануарларын және олордың төлдері туралы мәліметті;  Үй жануарларын көпше жекеше түрде айтуды.

Қолданады: Дыбыстарды дұрыс айта білуді.

Краткое описание документа:

Касимова Айжан

№2 «Балдәурен» балабақшасының тәрбиешісі

Қызылорда облысы, Сырдария ауданы

Ашық оқу іс-әрекеті Екінші кіші сәбилер "Ботақан" тобы

Білім беру саласы: Қатынас

Оқу іс-әрекеті: Тіл дамыту.

Тақырыбы: Ерке төлдер (жануарлардың суреттері б/ш әңгіме құр/у)

Мақсаты: Педагогтің көмегімен үй жануарлары туралы қысқа әңгіме құрастыруды, жануарлардың төлдерінің аттарын жекеше, көпше түрде айтуды үйрету (бота, ботақандар, құлыншақ, құлыншақтар т.б) Сұрақ-жауап арқылы балалардың ауыз екі сөулеу тілін дамыту. Үй жануарларының дыбыстарын ажырату, дыбыстарын балаларға дыбыстату. Үй жануарларының бізге берер пайдасын айту.

Көрнекілігі: үй жануарларының төлдерімен суреттері. үлестірме материалмен жұмыс. Үй жануарларының төлдерімен суреттері, оларды төлдерімен сәйкестендіру.

Алдын ала жүргізілетін жұмыс: "Үй жануарлары" ойынын ойнату

Сөздік жұмыс: үй жануарлары, түйе, бота, жылқы, құлыншақ,сиыр, бұзау

Билингвальды компонент: үй жануарлары-домошние животные, түйе-верблюд, бота-верблюжонок, жылқы-лошадь, құлыншақ-жеребенок, қой-баран, ешкі-коза, лақ-козленок, сиыр-корова, бұзау-теленок.

Оқу іс-әрекет кезеңі	Тәрбиешінің іс –әрекеті	Балалардың іс-әрекеті.
Мотивациялық қозғаушылық	Тәрбиеші балаларға І. Жансүгіровтың өлең оқып, сұрақ қояды: -Шөре, шөре, лағым Тентек болма шырағым Секеңдемей, деміңді ал, Селтеңдемей,-деп нені айтамыз?	Тәрбиешіні мұқият тыңдайды. Лақты
Ұйымдастырушылық ізденістік	Демонстрациялық көрнекілікті қолдану -сендер қандай үй жануарларын білесіңдер? Неге үй жануарлары деп атаймыз? -Қолда ұстайтын, адам күтіп-бағатын жануарларды үй жануарлары деп айтады. Олардың еті, сүті бізге тамақ, ал жүні терісі-киім. Естеріңе түсіріңдерші малдардың не деп атаймыз? -Иә, дұрыс. Лақ, қозыны еркелетіп, қозыны қошақан, құлын құлыншақ, деп айтамыз. Тәрбиеші үй жануарларының суреттерін көрсете отырып, әңгіме құрастыруды ұсынады. -мына жылқы үлкен, құлын кішкентай. Құлын енесімен жарысып шапқылап барады. Төлдің анасын ене деп айтамыз. -Мынау-ешкі. Қасындағы төлі-лақ. -ал мынау суретте енесіне еркелеп тұр. -Түйенің төлі-ботақан. Түйенің тау сияқты екі өркеші болады. Ол Жүк тасуға өте ыңғайлы. Билингвалды компонент: Үйжануарлары –домошние животные, түйе-верблюд, бота-верблюженок, жылқы-лошадь, құлыншақ-жеребенок. Сергіту сәті: Құлыншағым құндызым, Құлдырайды шабады. Жылтыңдаған жұлдызым, Құстай қанат қағады. Үлестірмелі материалмен жұмыс: «Төлдерін ата!» ойынын ойнату. Ойынның шарты : суреттен үй жануарларын көрсете отырып олардың төлдерін тауып, сәйкестендіреді. Жеке жұмысты қажет ететін балалардын үй жануарларын төлдерін қайталату.	Үй жануарларын айтады. Тәрбиешінің көмегімен сұрақтарға жауап береді. -Жылқы үлкен, құлын кішкентай. -Ешкі үлкен, лақ кішкентай. -Сиыр үлкен, бұзау кішкентай, Түйе үлкен, бота кішкентай. Үй жануарлары –домошние животные, түйе –верблюд, т.б сөздерін қайталайды. Қимылын келтіріп жаттығуды орындайды. Балалар суреттен үй жануарларын көрсете отырып, олардың төлдерін тауып текшаге қояды.
	-Қандай үй жануарларын білесіңдер? -Малдардың төлдерін қалай атаймыз? Сұрақ жауап арқылы оқу іс-әрекетін қорытындылайды.	Балалар сұрақтарға толық жауап береді.

Күтілетін нәтиже:

Орныдайды: суреттен үй жануарларын көрсете отырып, олардың төлдерін айтуды.

Түсінеді: үй жануарларын және олордың төлдері туралы мәліметті; Үй жануарларын көпше жекеше түрде айтуды.

Қолданады: Дыбыстарды дұрыс айта білуді.