«Erntedankfest»
(Сценарий внеклассного мероприятия в 5-6 классах)
(Schőne
Musik klingt.)
Ziele:
1)
Lexik zum Thema «Der Herbst. Obst und Gemüse» durch
das Spiel wiederholen;
2)
der Gesichtskreis der Schüler durch die Information
über das Erntedankfest in Deutschland erweitern;
3)
kreative Fähigkeiten durch das Singen und das
Rollenspiel und ästhetisches Geschmack der Kinder enwickeln;
Lehrer: Guten Tag, liebe Gäste! Guten Tag, liebe
Kinder. Ich bin froh, sie hier zu sehen. Willkommen zu unserem Fest! Ich
beginne mit einem Rätsel (слайд 1)
Kinder, hört
aufmerksam zu und ratet mal!
(Обращает
внимание на доску. На доске таблички с надписями: im Winter, im Frűhling, im Sommer, im Herbst)
Die Blätter sind rot,
Es regnet oft,
Die Erde ist nass.
Sag, wann ist das? (Die
Schűler – im Herbst) (слайд 2)
(Учитель
оставляет одну табличку)
Ja, richtig. Erntedankfest
feiern wir im Herbst. (слайд 3,4)
(Открывается
дверь. Входят ребята с венками из листьев на голове.)
Kinder: Dürfen wir herein!
Lehrer: Ja, wir feiern heute ein Fest und sind sehr
froh, Gäste zu begrűβen!
September:
Guten Tag, ihr lieben
Gäste,
seid gegrüßt zu
unserem Feste.
Wir halten für euch
viel Schönes bereit
Und freuen uns, dass
ihr gekommen seid.
Oktober:
Heute sollt ihr
einmal sehen,
was wir alle schon
verstehen.
Wie wir lernen,
spielen, lachen,
sicher wird*s euch
Freude machen.
November:
Heut zu unserem Feste
laden wir euch ein!
Unsre lieben Gaste
Solln willkommen
sein!
Bunte Blumen schmücken
unser Haus,
Lieder klingen, bis
das Fest ist aus.
(Звучит
музыка. Появляется девочка в костюме осени. Ходит по классу, разбрасывает
осенние листочки.)
Herbst:
Es ist Herbst! Es ist
Herbst!
Bunte Blätter
fliegen.
Bunte Blätter, rot
und gelb,
auf der Erde liegen…
Guten Tag, liebe
Gäste! Singen wir!
(Дети
исполняют песню «Herbstlied») (слайд 5)
Herbst:
Oh! Das sind meine Freunde! Was macht ihr hier?
Monate:
Wir kommen zum Fest
Herbst:
Kinder, wer ist das?
Kinder:
Wir wissen das nicht!
Herbst:
Ratet mal! Ich habe fűr jede Gruppe einen Lűckentext. Setz die Wőrter ein. Ich
gebe euch drei Minuten Zeit! (слайд 6,7,8)
Text №1
Es ist noch
_________________ . Der Himmel ist oft _____________ . Die Sonne scheint
__________. Die Blätter sind noch ______________ . Die Leute suchen
________________ im Wald. Welcher Monat ist das? Das ist _______________.
Gebraucht bitte
diese Wőrter: Pilze, grűn, warm, hell, blau
Text №2
Es ist ziemlich
_____________ . Der Himmel ist oft _____________. Die Sonne scheint
__________. Es ___________ oft. Der Wind ist schon nicht so _____________. Die
Blätter sind ______________ : grűn, gelb, rot und fallen auf die _____________
. Welcher Monat ist das? Das ist _______________.
Gebraucht bitte
diese Wőrter: freundlich, bunt, grau, kalt, nicht immer, regnet, Erde
Text №3
Es ist
_____________ . Der Himmel ist _____________. Die Sonne scheint __________.
Es ___________ oft. Manchmal ______________ es. Der Wind _____________ stark.
Die Blätter sind __________ , sogar ___________ . Sie __________ auf der
______________ . Welcher Monat ist das? Das ist _______________.
Gebraucht bitte
diese Wőrter: freundlich, braun, grau, kalt, nicht, regnet, Erde, schneit, weht,
schwarz, liegen
(Дети
выполняют задание в командах. Затем читают тексты, называют месяц, о котором
идет речь.)
Lehrer:
Liebe Kinder! Unsere Gäste haben verschiedene Aufgaben für sie vorbereitet.
September: Ich mache aus zwei Wörtern ein Wort. Nennt diese
Wörter. (Zwei Minuten Zeit)
(Команды получают карточки с заданием.
Проверка осуществляется путем сложения слов на доске. Участвуют представители разных команд.)
das
Herbstwetter = ____________________________________________
die
Herbstsonne = _____________________________________________
der
Herbstmonat = _____________________________________________
die
Herbstbäume =
_____________________________________________
der Herbstwind = ______________________________________________
die Herbstblumen =
____________________________________________
die Herbstblätter =
_____________________________________________
der Herbstregen =
______________________________________________
die Herbstsernte =
_______________________________________________
Lehrer: Jetzt haben wir Musikpause. (слайд 10)
(Дети поют песню «Bunt sind schon die
Wälder»)
Lehrer: Und jetzt wieder ein Spiel. Im Herbst bringen
die Menschen reiche Ernte ein. Was? (слайд 11)
(На
столе у детей комплекты карточек с овощами и фруктами)
Oktober: Ich sage und ihr zeigt!
der Apfel, die Birne,
die Gurke, die Wassermelone, die Pflaume, die Tomate, die Mohrrübe, die Kartoffel,
der Pfirsich, der Kohl, die Banane, die Zwiebel, die Weintraube, die
Zuckermelone, die Zitrone, die Kirsche.
Spiel
«Obst – und Geműsesalat»
Lehrer:
Ich koche Obstsalat. Gib mir bitte (zwei Äpfel, drei Birne, eine Zitrone eine
Tomate)
(Учитель
переходит от команды к команде, участники должны давать необходимое количество
фруктов, если ведущий называет овощ, члены команды отвечают «Wir haben nichts». Затем условие игры меняется. Lehrer: Ich koche Geműsesalat. Gib mir bitte…)
Lehrer:
Blätterfall, Blätterfall,
Gelbe Blätter überall
Rascheln, rascheln. Es wird kalt,
Und der Schnee bedeckt sie bald.
Blätterfall, Blätterfall,
Gelbe Blätter überall.
November: Ich habe auch Rätsel vorbereitet! (слайды12,13,14,15)
(Работа в командах с рабочими листами в
виде осенних листьев на время. Проверка осуществляется в презентации с помощью
интерактивной доски)
Lehrer: Habt ihr Obst und Geműse gern? Welche? Erzählt kurz! Beginnt, bitte, so: (слайд 16)
Lehrer: Zum Schluss singen wir! (слайд 17)
(Исполняется песня «Herbst»)
Lehrer: Schade! Ader unser Fest ist zu Ende! Kinder,
seid ihr in guter Laune? Wenn «ja», zeigt die lustige Sonne! Wenn «nein», zeigt
die traurige Sonne.
Vielen Dank für die
Arbeit. Auf Wiedersehen! (слад 18)
