"Ертегі еліне саяхат" конспектісі

Екінші кіші «Гүлдер» тобының ұйымдастырылған  оқу қызметінің   конспектісі

              Тәрбиеші: Жусупова Ж.М.

Білім беру саласы: Таным

Пән: ҚМТҚ .Жаратылыстану. Құрастыру.

Тақырыбы: «Бауырсақ ертегісіне саяхат»

Мақсаты:Үлкендерге құрмет көрсету,көмектесу дағдысын жетілдіру.

Дьенеш блоғы арқылы балалардың құрастыру дағдыларын бекітуді жалғастыру: геометриялық пішіндер және түстер.Берілген алгоритмге сүйене отырып, іс-әрекетті біртіндеп орындау қабілетін дамыту.

Педагогикалық технологиялар: Түсіндіру, көрсету,сұрақ –жауап

Ресурстармен қамтамсыз ету:Кюизенер таяқшалары,Дьенеш Блоктары, Никитиннің «Ғажайып   текшелер», Воскобовичтің Коврографы.

Билингвалық компоненті:  шанағы-кузов,қысқа-короткий,ұзын-длинный.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы.

Ұйымдастырушылық  кезеңі: 

-Балалар, сендер ертегілерді жақсы көресіндер ме?

-Ертегілер әлеміне саяхатқа барамызба?

Слайд№1 Бауырсақ ертегісі шығады.

-Балалар мынау қандай ертегі?

-«Бауырсақ» ертегісіне барып, бауырсақты құтқарайық.

-орманға немен баруға болады?

Орманда қандай ағаштар өседі?

-Біз орманға паровозбен барамыз. Музыка әуенімен орманға бауырсақты құтқаруға шығады.

Негізгі бөлім:

Слайд№2 Қоян

-Балалар, қоян бауырсақты көрді ме екен, сұрайық.

-Сәлеметсіздер ме, балалар!

-Көрдім бірақ ал менен домалап қашып кетті.Егер маған көмектессеңдер мен сендерге жол көрсетемін.

-Балалар көмектесесіңдер ме?

-Менің көжектерін себетті сындырды, маған оны жөндеуге көмектесіңдер.

-Рахмет балалар, жарайсыңдар. Мен сендерге жол көрсетемін. Бауырсақ анау қайың жаққа домалап кетті.

Слайд№3 (қайың)

Қасқыр кездеседі слайд №4

-Сәлеметсіңдерме, балалар!

-Мен баурсақты көрдім.

Егер сендер маған көмектессеңдер, мен сендерге жолды көрсетемін.

-Балалар, көмектесеміз бе?

-Мен өмір бойы орманда жүремін, мен қартайдым, аяқтарым аурады. Маған машина керек, сонда мен сендерге жол көрсетемін.

-Балалар, машинаның кабинасы қандай пішінге ұқсайды?

-Түсі қандай?

-Шанағы- кузов қандай пішінге ұқсайды?

-Түсі қандай?

-Доңғалақтары қандай пішінге ұқсайды?

-Түсі қандай?

Жарайсындар, балалар (жол көрсетеді) -Бауырсақ анау шырша жаққа домалап кетті.

Слайд№5 ( шырша)

Алдынан аю шығады.

Слайд№6

-Сәлеметсіздер ме, балалар.

-Мен бауырсақты көрдім,егер сендер маған көмектессендер, мен сендерге бауырсақ қайда домалап кеткенін айтамын.

-Балалар аюға көмектесемізбе?

-Мен қойманың кілтін жоғалттым, маған оны табуға көмектесіңдер.

-Рахмет, балалар, енді менде көп қосымша кілттер бар.(жол қөрсетеді) Бауырсақ анау емен жаққа домалап кетті.

Слайд №7(емен)

Алдынан түлкі шығады.

Слайд№ 8

-Сәлеметсіңдер ме,балалар.

-Мен бауырсақты көрдім,ол менде. Бірақ сендерге оны бермиймін. Ол өте дәмді, әдемі.Мен оны түскі тамаққа қалдырдым, ешқашан сендерге оны бермеймін.

-Жарайды, егер сендер маған бір нәрсе сыйласаңдар, мен оны сендерге беремін.

-Балалар ,біз түлкіге қанша моншақ сыйладық?

Түлкі;

-Мә қандай әдемі монштақтар .қаншама көп,күнде ауыстырып жаңасын тағамын.

Енді мен тәтті бауырсақты беремін.

Слайд№9(бауырсақ)

Бауырсақ:

-Рахмет сендерге,балалар.

Сендер мені құтқарып алдыңдар.Сол үшін мен сендерге тәтті бауырсақ дайындадым.

Енді көздеріңді жұмындар,тосын сый аласыңдар.

-Сау болыңдар, балалар!

-Балалар енді қайтадан балабақшаға қайтайық.

Қорытынды:

-Балалар, бүгін біз нені құтқардық?

-Нелерден құтқардық?

-Бүгінгі саяхат сендерге ұнады ма?